Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.365
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Karinov Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Jendela Pendidikan ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) ADIBA: Journal of Education Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Jurnal Nirta: Studi Inovasi Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Economic Education Analysis Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research International Journal of Educational Research PESHUM Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan EDUCATIONAL JOURNAL (General and Specific Research)
Vivi Pratiwi
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Aplikasi Anates Untuk Analisis Soal HOTS Dalam Evaluasi Pembelajaran Spreadsheet Di SMKN 1 Kendal Andrianik Susilowati, Dwi; Nidaria Saputri; Khafidhotun Ni’mah; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7291

Abstract

This study analyzes the quality of Higher Order Thinking Skills (HOTS)-based questions using the Anates application for class X Accounting students at SMKN 1 Kendal. The research involved 15 multiple-choice questions designed to assess students' analysis, evaluation, and synthesis skills, with data collected from 30 students. The analysis focused on reliability, difficulty level, discriminating power, distractor effectiveness, and validity. Results showed a reliability score of 0.76, indicating good consistency. However, only 3 out of 15 questions met validity criteria, while most had low correlations with total scores. The majority of questions were classified as very easy (>90%), failing to challenge critical thinking. Additionally, 80% of the questions had low discriminating power, and 60% of distractors were ineffective. These findings highlight the need for significant question revisions to align with HOTS standards. The Anates application proved useful in systematically identifying weaknesses and guiding improvements. This research aims to enhance the quality of evaluation instruments, particularly HOTS-based questions, in vocational high schools.
Analisis Kualitas Soal Pilihan Ganda HOTS Materi Proses Bisnis Akuntansi dan Keuangan Dengan Anates Angel Agnesia Bella; Saidati Maulia; Reyhan Nur Wiyansyah; Munfan Tania Prima Pasha; Aqillah Azmi Ridia Syafiqoh; Naysila Dewi Andini; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3135

Abstract

Penelitian ini memiliki sebuah  tujuan guna menelaah kualitas pertanyaan pilihan ganda yang dirancang dengan mengacu pada prinsip Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi Proses Bisnis di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Instrument penelitian memuat 54 butir soal yang meliputi enam tujuan pembelajaran, yaitu menjelaskan tahapan proses akuntansi, menerapkan prinsip profesionalisme dan keselamatan kerja, mengelola data akuntansi berbasis teknologi, memahami perkembangan standar akuntansi dan teknologi, memahami lebih dalam profesi serta peluang kerja pada bidang akuntansi dan keuangan Lembaga, serta menerapkan etika profesi dan kompetensi personal dalam bekerja. Analisis dilakukan menggunakan aplikasi Anates dengan melibatkan siswa kelas X Akuntansi SMK di wilayah Surabaya sebagai responden. Data yang diperoleh mencakup reliabilitas tes, indeks pemisah, tingkat kesulitan, korelasi item – total terhadap skor total, serta efektivitas distraktor. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa reliabilitas tes mencapai 0,97 termasuk kategori sangat tinggi. Daya pembeda sebagian besar tergolong baik hingga sangat baik, sedangkan taraf kesukaran soal terletak pada kategori sedang (60%) serta mudah (40%). Korelasi butir terhadap skor total menunjukkan bahwa sebagian besar soal valid dan mampu mengukur kemampuan siswa secara konsisten. Sementara itu, efektivitas pengecoh menunjukkan sekitar 70-80% berfungsi baik, sedangkan sisanya perlu diperbaiki. Secara umum, soal dinilai layak diterapkan sebagai alat evaluasi pembelajaran dengan revisi minor pada beberapa butir
Pemanfaatan Software Anates Sebagai Evaluasi Butir Soal pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum Fase F Latifa Nurul Hidayati; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi; Selvi Agustin; Nabila Aulia Sari; Imro Atus Sholehah; Alfi Rizka Chafidho Hanum; Sarah Fidela Rahayu
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 5 No. 1 (2026): April: JURRIPEN : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v5i1.7632

Abstract

This study was conducted to review the quality of test items in Business Economics and General Administration subjects using a classical analysis approach. The assessment process included examining validity, reliability, difficulty level, the ability of questions to differentiate student abilities, and the accuracy of distractors. The research approach used was descriptive quantitative, with 32 students from grades XI and XII majoring in Accounting as subjects and 50 multiple-choice questions as instruments. The main focus of this study was to ensure that the evaluation tools used were truly capable of describing students' competency achievements. Data analysis was conducted through observation results and student responses on Google Forms, which were then processed using the Anates Version 4.0 application. The results of the analysis showed that most of the questions had high validity and reliability, good discrimination power, and a moderate level of difficulty. However, the overall quality of the distractors was not good enough, and there were no questions in the difficult category. Overall, the quality of the questions in this subject can be categorized as good and suitable for evaluating the learning of vocational high school students in grades XI and XII.
ANALISIS BUTIR SOAL HOTS PILIHAN GANDA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI FASE F MELALUI PROGRAM KOMPUTER ANATES V4 Annara Nathania Sabella; Linda Puspitasari; Shafira Aulia Rahma; Salsabila Nur Faidah; Chelsie Nur Oktavia; Vivi Pratiwi; Luqman Hakim
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39396

Abstract

This study evaluates the quality of Higher Order Thinking Skills (HOTS) assessment instruments for Phase F Accounting. The core problem identified is the limited teacher capacity for conducting qualitative item analysis manually, which risks compromising assessment validity. Employing a quantitative descriptive method, this research analyzes response data from 45 exam questions to evaluate their psychometric characteristics, including validity, reliability, difficulty index, discriminating power, and distractor effectiveness using Anates V.4 software.The empirical findings confirm that 76.67% of the items meet validity criteria with a high overall reliability coefficient. The majority of the items were of moderate difficulty. However, an in-depth analysis of the distractors revealed the ineffectiveness of several options, indicating a need for systematic revision.A key practical implication of this study is the validation of Anates V.4 as a technological solution for enhancing the efficiency of item bank analysis. The original contribution of this research lies in its computational analysis of HOTS items for Phase F Accounting, with a specific focus on distractor effectiveness—an analytical dimension often overlooked in similar literature. This focused approach provides a critical and replicable framework for improving the quality of HOTS-based assessments.
Analisis Butir Soal Elemen Ekonomi Bisnis dan Administrasi Umum Fase F dengan Menggunakan Aplikasi ANATES Versi 4 Niken Lilisanti Putri Kinasih; Erin Erindra Mei Rahma; Ardini Dhaniah Arum; Unzilla Nafisah Saputri; Shalwa Rizqita; Aisyah Nur Indriyani Saleh; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5063

Abstract

Penelitian ini menerapkan metode klasik guna menilai kualitas butir soal pada topik elemen ekonomi bisnis dan administrasi umum, yang memuat aspek validitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, reliabilitas, serta efektivitas pengecoh. Pendekatan penelitian yang diterapkan yaitu kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan lewat peredaran tes kepada peserta didik SMK/MAK yang mengkaji materi ekonomi bisnis dan administrasi umum melibatkan responden sejumlah 20 orang. Data hasil tes dihasilkan melalui observasi dan ditelaah menggunakan aplikasi Anates versi 4. Hasil analisis menyajikan butir soal pada materi tersebut memiliki tingkat validitas yang tinggi, daya pembeda dan tingkat kesukaran yang tergolong cukup baik, reliabilitas yang dinilai telah sangat memadai, serta efektivitas pengecoh yang berada pada kategori kurang baik.
Analisis Butir Soal HOTS Pilihan Ganda Pada Mata Pelajaran Akuntansi Fase F Melalui Program Komputer ANATES V4 Annara Nathania Sabella; Linda Puspitasari; Shafira Aulia Rahma; Salsabila Nur Faidah; Chelsie Nur Oktavia; Vivi Pratiwi; Luqman Hakim
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) merupakan kompetensi krusial dalam Kurikulum Merdeka, namun implementasinya dalam instrument penelitian, khususnya soal pillihan ganda Akuntansi Fase F seringkali terkendala kesulitan guru dalam menganalisis kualitas butir soal secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektivitas pengecoh pada soal HOTS mata Pelajaran Akuntansi menggunakan program komputer Anates V.4. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menganalisis data dari 45 butir soal ujian siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 45 butir soal (76,67%) valid dalam memiliki reliabilitas keseluruhan yang tinggi, dengan dominasi tingkat kesukaran sedang. Namun, ditemukan bahwa beberapa pengecoh tidak berfungsi efektif, yang mengindikasikan perlunya revisi. Secara praktis, penelitian ini membuktikan efisensi Anates sebagai alat bantu guru untuk merevitalisasi bank soal, sehingga dapat menghasilkan instrument penilaian HOTS yang lebih berkualitas. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi analisis berbasis software terhadap soal HOTS Akuntansi Fase F secara spesifik, dengan fosis mendalam pada analisis efektivitas pengecoh yang masih jarang dieksplorasi dalam konteks serupa.
ANALISIS KELAYAKAN BUTIR SOAL KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA MENGGUNAKAN SOFTWARE ANATES Nadhirra Shaffa Aprillia Faatiha; Nayla Aurelia Putri; Nafaza Zakiyah Qolbi Agustin; Friska Putri Amelia; Dian Merta Halatu; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the quality of multiple-choice test items in the Occupational Safety and Health (K3) Teaching Module using a quantitative descriptive approach. A total of 45 items were administered to 25 respondents, consisting of vocational high school students and accounting students, through Google Forms. The Anates software was used to examine item validity, reliability, difficulty level, discrimination index, and distractor effectiveness. The results show that the test has a very high reliability coefficient of 0.96, indicating excellent internal consistency. The validity analysis reveals that 33.33% of the items fall into the very high category, 17.78% high, 15.56% moderate, 6.67% low, and 26.67% very low. In terms of difficulty, most items are categorized as easy to moderate, while several are very difficult, suggesting an imbalanced distribution. Analysis of the discrimination index indicates that most items effectively distinguish between high- and low-performing students, although some items require revision due to low or negative discrimination values. The distractor analysis also shows variation in effectiveness, with some options failing to function as intended. Overall, the test is considered reliable and generally representative, but revisions to items with low validity, extreme difficulty levels, weak discrimination power, and ineffective distractors are recommended to enhance the overall quality of the assessment instrument.
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL AKUNTANSI DAN PERBANKAN DASAR MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES Dinda Putri Romiyanti; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi; Rahma Nur Indana; Livia Dhea Intan Nuraini; Yahya Ahmad Fatahillah; Tya Rahma Sari; Atika Mutiara Noer Kamari; Aurel Feysa Resnandya
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.10860

Abstract

This study aims to analyze the quality of test items developed by Accounting Education students at Universitas Negeri Surabaya for the topic of Principles and Concepts of Accounting and Basic Banking. The analysis was conducted using the Anates application to evaluate item validity, reliability, difficulty level, discrimination power, and distractor effectiveness. Twenty respondents, consisting of vocational students and undergraduate accounting education students, completed a set of 63 multiple-choice items. The results show that the test has a high reliability coefficient, indicating strong internal consistency. However, many items were categorized as very easy, had low discrimination power, or contained ineffective distractors, suggesting the need for revision. Only about half of the items met acceptable validity criteria. These findings emphasize the importance of empirical item analysis in producing accurate and fair evaluation instruments, and highlight the necessity of improving pre-service teachers’ competence in test development and psychometric assessment.
ANALISIS UJI COBA BUTIR SOAL HOTS ETIKA PROFESI AKUNTANSI MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES Alif Rohmatus Syukriya; Aminatus Syarifah Rohmah; Dwinda Defreti Irnayah; Luqman Hakim; Vivi Pratiwi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3273

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas butir soal HOTS pada mata pelajaran Etika Profesi Akuntansi SMK kelas X  jurusan akuntansi menggunakan aplikasi ANATES. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara umum soal memiliki reliabilitas yang baik. Namun, terdapat variasi dalam tingkat kesukaran dan daya pembeda antar butir soal. Beberapa butir soal efektif dalam membedakan siswa yang memiliki pemahaman tinggi dan rendah, namun masih ada yang perlu perbaikan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan soal HOTS yang lebih baik, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong siswa untuk berpikir kritis.
Pelatihan Alat Evaluasi Berbasis Teknologi Menggunakan Classpoint Bagi Guru SMK di Kabupaten Tulungagung Vivi Pratiwi; Eko Wahjudi; Suci Rohayati
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 2024
Publisher : P3M Politeknik Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33795/abdimas.v11i2.4440

Abstract

Saat ini pelaksanaan kegiatan evaluasi pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih banyak yang bersifat konvensional menggunakan tes berbasis kertas padahal kurikulum menuntut pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Ada banyak pilihan aplikasi yang dapat memudahkan guru dalam melakukan proses evaluasi, salah satunya adalah aplikasi Classpoint. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan solusi dan inovasi bagi guru-guru SMK, khususnya guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Akuntansi Kabupaten Tulungagung dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran berbasis teknologi menggunakan aplikasi Classpoint. Aplikasi ini menyediakan banyak pilihan pembuatan bentuk soal dan fitur koreksi otomatis yang dapat mempersingkat waktu pengkoreksian bagi guru. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah metode ceramah interaktif, diskusi, demonstrasi dan pelatihan. Hasil pengabidan menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan ini mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru-guru peserta dalam pembuatan alat evaluasi berbasis teknologi menggunakan Classpoint. Hal ini menunjukkan peningkataan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi untuk pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien menggunakan alat evaluasi pembelajaran yang tepat.
Co-Authors Abella Rida Arya Adila Adila Agsyarofi’a Nuradinafika Agsyarofi’a Nuradinafika Agung Listiadi Ahmad firandhika Ahmad firandhika Ainuz Zakia Aisyah Nur Indriyani Saleh Aldi Saputro Aldiva Luckytasari Alfi Rizka Chafidho Hanum Alia ariani Alif Rohmatus Syukriya Amanda Putri Salsabila Aminatus Syarifah Rohmah Amirusholihin Amirusholihin Andini Kasih Agus Saputri Andini Kasih Agus Saputri Andrea Dzakira Maheswari Andrianik Susilowati, Dwi Angel Agnesia Bella Anik Novitasari Annara Nathania Sabella Annara Nathania Sabella Annisa Hanum Aurelia Annisa Hanum Aurelia Annisatun Nur Farida Aqillah Azmi Ridia Syafiqoh Ardelia Benita Diva Gristiana Ardini Dhaniah Arum Ari Metalin Ika Puspita Atika Mutiara Noer Kamari Aulia Fatrotana Aulia Sherlin Lestari Aurel Feysa Resnandya Bercha Wahyudi Ayulea Andhani Betty Sofi Hariati Bintang Zada Aufa Cahyani Dwi Lestari Cahyani, Deva Arinda Chelsie Nur Oktavia Chelsie Nur Oktavia Cinta Nazwa Sofia Citra Amanda Mustika Rani Della Ayoe Pradygtya Arryadna Deva Arinda Cahyani Devina Ryandita Putri Dhiny Avriliamin Putri Dian Intan Khairiah Dian Merta Halatu Dimas Virgananda Prakoso Dinda Meilin Syafiriya Dinda Putri Romiyanti Dini Aulia Prinita Dwi Putri Hafifa Dwinda Defreti Irnayah Dyah Novita Sari Dyah Novita Sari Dyah Setyo Rini Eko Wahjudi Ella Imsyafirotul Fadillah Erin Erindra Mei Rahma Erina Octaviani Mirantu Eva Nur Fadhilah Farizza Natania Putri Qoiri Fauzan Tri Cahyo Febilia Ceril Rachmadani Febrika Yogie Hermanto Febry zarina putri Fidia Saputri Fikriyah, Khusnul Fresha Kharisma Friska Putri Amelia Gina Zahra Wildaniar Amraow Gina Zahra Wildaniar Amraow Gupita Fayi Indrasari Han Tantri Hardini Harti Ika Widyanti Putri Iklima Surya Ramadhani Imro Atus Sholehah Insyirah Putikadea Intan Tria Salsabila Ira Yuli Indrianti Juliana Cindy Novita Sari Karimi Kartika Dwi Apriliyanti Kartika Dwi Apriliyanti Khafidhotun Ni’mah Ladi Wajuba Perdini Fisabilillah Latifa Nurul Hidayati Lidiyah Ulfatul Fauziyah Linda Puspitasari Linda Puspitasari Livia Agustin Livia Agustin Livia Dhea Intan Nuraini Luqman Hakim Martika Siti Mubarokah Maulana Aditya Wardana Maulani widi arifka sugiarto Maulidia Tri Wulandari Meli Diah Ayu Ningtyas Miftakhul Jannah Moh. Danang Bahtiar Mohammad Taufiq Monica Desideria Muhammad Reza Karimullah Munfan Tania Prima Pasha Murganingsih, Inka Ari Nabila Aulia Sari Nadhirra Shaffa Aprillia Faatiha Nadia Asandimitra Haryono Nafaza Zakiyah Qolbi Agustin Najwa Dafa Agustina Najwa Widia Ardana Nayla Aurelia Putri Naysila Dewi Andini Nazwa Mirza Sabrina Netty Elliya Husna Nidaria Saputri Niken Lilisanti Putri Kinasih NOVIA RAHMAWATI Novita Tri Ramadhani Nur Anisa Afriyanti Nur Anisa Afriyanti Nur Fatimah Az Zahra Okta Lia Vivia Amanda Pramitha Rahmawati Putri Aisya Ramadhani Putri Anugrah Putri ayu novita Putri Ayu Rahmawati Qiptiyah Qurrotul Aini Ragil Amalia Rahma Ais Trilestari Rahma Nur Indana Rasyidi Faiz Akbar Revalina Cintia Ayu Azizah Reyhan Nur Wiyansyah Rifka Amelia Putri Rizky Fathan Ramadhan Rochmawati Rochmawati Rosita Dewi Iriyanti Rossmalia Rossmalia Saidati Maulia Salsabila Nur Faidah Salsabila Nur Faidah Sarah Fidela Rahayu Selvi Agustin Septyan budy Cahya Shafira Aulia Rahma Shafira Aulia Rahma Shafira Eka Salsabila Shalwa Rizqita Shela Ropita N. Siregar Shelayati Milani Anandra Shelly Avrista Sherly Endah Kurniawati Sherly Fadia Sugianto Putri Sirojul Anwar Siti Nabila Indah Sonia Handayani Sri Indah Kurnia Sari Suci Rohayati Susanti Susanti Tri Dwi Rahmawati Tya Rahma Sari Unzilla Nafisah Saputri Veni Rafida Widy Triani Widy Triani Wulan Nawang Sari Yahya Ahmad Fatahillah Yusril Ully Yoko Zahrotun Nisa'i Sholikha Zanuba Inayah Zuhrotul Qolbi Zulfa Khoiroturrosidah