Garuda - Garba Rujukan Digital

Entrepreneurship Education and Entrepreneurial Attitudes as Predictors of Student Entrepreneurial Intention Han Tantri Hardini; Mohammad Taufiq
Enrichment : Journal of Management Vol. 11 No. 2 (2021): May: Management Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

This study aims to examine the effect of: (1). Entrepreneurship education on entrepreneurial intentions of students at the Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya, (2). Entrepreneurial attitudes towards entrepreneurial intentions of students at the Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya, and (3.) the simultaneous influence between entrepreneurship education and entrepreneurial attitudes on entrepreneurial intentions of students at the Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. The sample is students who take Entrepreneurship Education and already have a business, amounting to 90 students. Data were collected by means of a research questionnaire. The results showed that there was an effect of entrepreneurship education as evidenced by the value of t-count> t-table (4.300> 1.66256), with sig 0.00 <0.05, entrepreneurial attitudes towards entrepreneurial intentions as evidenced by the value of t-count> t-table (3.808> 1.66256), with sig 0.00 <0.05. Simultaneously the results of this study indicate the influence between entrepreneurship education and entrepreneurial attitudes on the entrepreneurial intentions of students at the Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya as evidenced by the value of Fcount> Ftable (19.624> 3.10) with sig 0.00 <0.05.

Pendapatan, Beban Usaha, Tingkat DETERMINANTS ANALYSIS OF PROFITABILITY MANUFACTURING COMPANIES IN GARMENT AND TEXTILE SUB SECTOR PERIOD 2018 - 2020 Mohammad Taufiq; Han Tantri Hardini; Macfudzil Asror
Bisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and Management Vol. 5 No. 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Islam Majapahit, Jawa Timur, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37112/bisman.v5i2.2058

This study aims to determine the effect of income and operating expenses on the level of profit in manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) for the Garment and Textile Sub-Sector in the 2018-2022 period, both partially and simultaneously analyzed. The population of this study is the financial statements of manufacturing companies in the garment and textile sector for the period 2018-2022 through the official website of the Indonesia Stock Exchange on the page www.idx.co.id. Meanwhile, the research sample was taken using the non-probability sampling method. The technique taken from non-probability sampling is purposive sampling. Then there were 13 garment and textile manufacturing companies listed on the IDX in 2018-2020 that matched the sample selection criteria, then multiplied by 3 years of reporting period so that the sample used was 39 samples. The data analysis in this research uses multiple linear regression analysis with the help of SPSS version 25 program (Statistical Package for Social Science). Several requirements that must be met before carrying out multiple regression analysis are the classical assumption test composed of autocorrelation test, normality test, and multicolonier test. The hypothesis test is a joint hypothesis test and a partial hypothesis test. Together, the hypothesis testing was carried out with the F-test. while partially, hypothesis testing is done by T-test. The results of statistical analysis show that the Income variable (X1) has no effect on the Net Profit variable (Y). So it can be interpreted if if income increases by 1% then net profit will decrease. In addition, this study also shows that the operating expense variable (X2) has no effect on net income. So it can be interpreted if if income increases by 1% then net profit will decrease. The results of simultaneous research between variables, show that the income (X1) and operating expenses (X2) variables together have no effect on net income.

Pengembangan E-Modul Berbantuan Smart Apps Creator Berstrategi PQ4R Pada Mata Pelajaran Dasar Akuntansi Dianita Putri Agustin; Han Tantri Hardini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5331

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbantuan Smart Apps Creator (SAC) berstrategi PQ4R berbasis Kurikulum Merdeka. Adanya perubahan Kurikulum dari Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka, maka pembelajaran dilakukan adaptasi dari sumber belajar yang digunakan, penerapan pembelajaran berbasis riset, penilaian Profil Pelajar Pancasila serta menerapkan pembelajaran personalisasi. Untuk itu, dikembangkan e-modul berbantuan Smart Apps Creator (SAC) berstrategi PQ4R sebagai pendukung penerapan Kurikulum Merdeka di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Instrumen yang digunakan adalah lembar telaah ahli, lembar validasi, angket respon peserta didik. Setelah dilakukan penelitian maka e-modul yang dikembangkan layak digunakan. Kelayakan ini dapat diketahui dari komponen kelayakan isi 97% dengan kriteria “Sangat Layak”, komponen kelayakan penyajian 95,38% dengan kriteria “Sangat Layak”, komponen kelayakan bahasa 98% dengan kriteria “Sangat Layak” dan komponen kelayakan media 81,30% dengan kriteria “Sangat Layak”. Keseluruhan hasil validasi e-modul diperoleh rata-rata persentase 92,92% dengan kriteria “Sangat Layak”. Dan hasil uji coba pada 30 peserta didik menunjukkan persentase 99% dengan kriteria “Sangat Baik”. Hasil uji coba baik para ahli, peserta didik maupun guru menunjukkan bahwa e-modul yang dihasilkan dapat diterima dengan baik untuk digunakan dalam belajar mengajar.Kata Kunci: E-Modul, Smart Apps Creator, PQ4R, Kurikulum Merdeka.

Pengembangan E-LKPD Berbantuan Software iSpring Suite 10 pada Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang di SMKN 2 Buduran Sidoarjo Febrilian Anggita Pramesty; Han Tantri Hardini
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5870

Kurikulum merdeka membutuhkan inovasi bahan ajar berbasis teknologi. Penelitian ini dilakukan guna mengembangkan dan menganalisis kelayakan serta respon peserta didik terhadap E-LKPD berbantuan software Ispring Suite 10. Metode penelitian ini yakni research and development (R&D) menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan E-LKPD berbantuan software Ispring Suite 10 disesuaikan dengan alur tujuan pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hasil kelayakan E-LKPD berbantuan software iSpring Suite 10 ialah sangat layak dengan rerata persentase mencapai 92% mencakup aspek isi mencapai 95%, aspek penyajian mencapai 95%, aspek kebahasaan mencapai 95%, dan aspek kegrafikan mencapai 83%. Hasil respon peserta didik ialah sangat memahami dengan rerata persentase mencapai 99%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbantuan software iSpring Suite 10 sangat layak dijadikan bahan ajar

Pengembangan E-LKPD Berbantuan Software iSpring Suite 10 pada Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang di SMKN 2 Buduran Sidoarjo Febrilian Anggita Pramesty; Han Tantri Hardini
Jurnal Basicedu Vol 7, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5870

Kurikulum merdeka membutuhkan inovasi bahan ajar berbasis teknologi. Penelitian ini dilakukan guna mengembangkan dan menganalisis kelayakan serta respon peserta didik terhadap E-LKPD berbantuan software Ispring Suite 10. Metode penelitian ini yakni research and development (R&D) menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan E-LKPD berbantuan software Ispring Suite 10 disesuaikan dengan alur tujuan pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hasil kelayakan E-LKPD berbantuan software iSpring Suite 10 ialah sangat layak dengan rerata persentase mencapai 92% mencakup aspek isi mencapai 95%, aspek penyajian mencapai 95%, aspek kebahasaan mencapai 95%, dan aspek kegrafikan mencapai 83%. Hasil respon peserta didik ialah sangat memahami dengan rerata persentase mencapai 99%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbantuan software iSpring Suite 10 sangat layak dijadikan bahan ajar

Pengaruh Pendidikan Keuangan Keluarga, Financial Self-Efficacy Dan Financial Attitude Terhadap Manajemen Keuangan Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Unesa Nenes Tri Emalia Maruapey; Han Tantri Hardini
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 4 No. 5 (2023): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v4i5.2712

Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Unesa pada studi pendahuluan 10 dari 15 mahasiswa tersebut belum dapat memanajemen keuangan pribadinya, karena lebih memilih mengeluarkan keuangannya untuk keinginan bukan kebutuhan mereka. Seharusnya mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis harus lebih cenderung mempelopori pengetahuan dan keterampilan terkait dalam bidang keuangan, karena mereka memiliki pengetahuan yang lebih luas terkait keuangan dibandingkan dengan fakultas yang lainnya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pendidikan keuangan keluarga, financial self-efficacy serta financial attitude pada manajemen keuangan mahasiswa Unesa. Jenis penelitian ini yakni kuantitatif. Data pada penelitian menggunakan data primer. Sampel berjumlah 129 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling. Data dioleh dengan alat bantu program spss 25. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasaanya pendidikan keuangan keluarga, financial self-efficacy serta financial attitude berpengaruh positif signifikan terhadap manajemen keuangan mahasiswa Unesa.

PENGARUH LITERASI KEUANGAN, PEMBELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA DI ERA PANDEMI COVID-19 Sukma Ragil Pamungkas; Han Tantri Hardini
Inspiratif Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): JURNAL INSPIRATIF PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v11i2.45938

Current student financial management is dependent on financial literacy, financial accounting learning and peers. Related to student financial managemet, it can be caused by three factors such as : financial literacy, financial accounting learning and peers. This study aims to determine the effect of financial literacy, financial accounting learning and peers on student financial management in the era of the covid-19 pandemic. In this research uses quantitative research. Data collection using a questionnaire with a population of 180 students. The sample technique used is a simple random sampling, provided that you have taken financial accounting courses. The data analysis technique used is multiple regression analysis. The results of the first study showed that financial literacy had no significant effect on student financial management. Second, learning financial accounting has a significant effect on student financial management. Third, peers have a significant effect on student financial management. And lastly, financial literacy, financial accounting learning and peers simultaneously affect student financial management in the era of the covid-19 pandemic.

Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Calibre sebagai Pendukung Pembelajaran pada Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas X Akuntansi SMK PGRI 2 Sidoarjo Firdaus, Adinda Yashinta Sekar; Hardini, Han Tantri
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5868

Salah satu cara untuk meningkatkan minat peserta didik dalam proses pembelajaran yaitu dengan pembaruan bahan ajar. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengembangkan e-modul pada mata pelajaran dasar-dasar akuntansi, menganalisis kelayakan e-modul serta mengetahui respon peserta didik. Model pengembangan yang dipakai ialah 4D dari Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate, namun dalam tahap disseminate hanya dilakukan uji coba terbatas kepada 20 peserta didik kelas X Akuntansi SMK PGRI 2 Sidoarjo. Dalam penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data lembar telaah, lembar validasi, dan angket respon peserta didik. Hasil validitas para ahli sebesar 89,12% dengan kategori sangat layak. Respon peserta didik menampilkan kategrori sangat dipahami sebesar 96,5%. Kalkulasi dari hasil penelitian ini ialah e-modul sangat layak digunakan peserta didik.

Pengembangan E-LKPD Berbantuan Software iSpring Suite 10 pada Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang di SMKN 2 Buduran Sidoarjo Pramesty, Febrilian Anggita; Hardini, Han Tantri
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5870

Kurikulum merdeka membutuhkan inovasi bahan ajar berbasis teknologi. Penelitian ini dilakukan guna mengembangkan dan menganalisis kelayakan serta respon peserta didik terhadap E-LKPD berbantuan software Ispring Suite 10. Metode penelitian ini yakni research and development (R&D) menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan E-LKPD berbantuan software Ispring Suite 10 disesuaikan dengan alur tujuan pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hasil kelayakan E-LKPD berbantuan software iSpring Suite 10 ialah sangat layak dengan rerata persentase mencapai 92% mencakup aspek isi mencapai 95%, aspek penyajian mencapai 95%, aspek kebahasaan mencapai 95%, dan aspek kegrafikan mencapai 83%. Hasil respon peserta didik ialah sangat memahami dengan rerata persentase mencapai 99%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbantuan software iSpring Suite 10 sangat layak dijadikan bahan ajar

Pelatihan Penggunaan Integrated System Sebagai Teknik Pembelajaran Akuntansi Dasar Berbasis Problem Based Learning Susilowibowo, Joni; Rochmawati, Rochmawati; Listiadi, Agung; Hardini, Han Tantri; Saputra, Irwan Adimas Ganda
Jurnal KARINOV Vol 7, No 1 (2024): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v7i1p030

Teknik pembelajaran secara separable kurang sesuai diterapkan jika materi pembelajaran terkait dengan siklus akuntansi. Selain itu, perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat ini menuntut para guru harus melakukan inovasi pembelajaran yang fleksibel dengan memberikan kemudahan bagi siswa untuk belajar dimanapun berada dan kapan saja. Oleh sebab itu tim PKM ingin memberikan pelatihan kepada guru-guru yang tergabung dalam MGMP Akuntansi SMK Kabupaten Tulungagung Jawa Timur untuk memberikan pelatihan dalam pengembangan teknik pembelajaran menggunakan Integrated System pada mata pelajaran akuntansi dasar. Metode pelaksanaan PKM terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan kegiatan yang terbagi menjadi 2 yaitu secara online dan offline, Monitoring dan Evaluasi serta tindak lanjut kegiatan. Hasil dari pengabdian kepada Masyarakat ini adalah para guru MGMP Akuntansi Kabupaten Tulungagung mendapatkan tambahan pengetahuan terkait dengan Teknik Integrated System dalam pembelajaran akuntansi dasar, peserta dapat mempraktekkan bahan ajar kartu kerja dan peserta dapat menerapkan pembelajaran di kelas menggunakan model problem-based learning. Manfaat dari adanya pelatihan ini diharapkan para guru dapat menerapkan teknik pembelajaran yang tepat, bahan ajar yang tepat serta model pembelajaran yang sesuai untuk mengajarkan materi akuntansi dasar. Kata kunci: Integrated System, Problem Based Learning, Pembelajaran Akuntansi Abstract Separable learning techniques are less appropriate if the learning material is related to the accounting cycle. In addition, the rapid development of information technology requires teachers to innovate flexible learning by providing convenience for students to learn wherever and whenever. Therefore, the PKM team wants to provide training to teachers who are members of the MGMP Accounting SMK Tulungagung Regency East Java to provide training in developing learning techniques using Integrated Systems in basic accounting subjects. The PKM implementation method consists of the preparation stage, the implementation of activities which are divided into 2, namely online and offline, Monitoring and Evaluation and follow-up activities. The results of this community service are that the Tulungagung Regency Accounting MGMP teachers get additional knowledge related to the Integrated System technique in basic accounting learning, participants can practice working card teaching materials and participants can apply classroom learning using the problem-based learning model. The benefits of this training are expected that teachers can apply the right learning techniques, the right teaching materials and the appropriate learning model to teach basic accounting material. Keywords: Integrated System, Problem Based Learning, Accounting Learning

Title

Found 35 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 35 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 35 Documents
Search