Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.79
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Premiere Educandum RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Proceeding of International Conference on Art, Language, and Culture PAEDAGOGIA Educatio MABASAN SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Suluh Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Interdiciplinary Journal of Education Journal of Authentic Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin
Muh. Jaelani Al Pansori
Universitas Hamzanwadi
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Gaya Bahasa Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Tk Anggaraksa Kecamatan Pringgabaya Ail, Bathosin; Mohzana; Al-Pansori, Muh Jaelani
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v4i2.3547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa guru dalam membentuk karakter siswa di TK Anggaraksa Kecamatan Pringgabaya, Kabupaten Lombok Timur, dengan menggunakan pendekatan pragmatik sebagai landasan teoretis. Pendekatan ini memandang bahasa sebagai tindakan komunikatif yang memiliki makna dan fungsi dalam konteks sosial tertentu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Partisipan penelitian terdiri atas satu orang guru dan 15 siswa TK Anggaraksa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai jenis gaya bahasa seperti penegasan, perbandingan, sindiran, retorika, dan bahasa lokal (Sasak) dalam proses pembelajaran. Penggunaan gaya bahasa tersebut berfungsi sebagai sarana pragmatik yang mampu membentuk karakter siswa, khususnya dalam hal kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, rasa percaya diri, serta kepedulian sosial. Faktor pendukung meliputi keterampilan guru, konsistensi penggunaan bahasa, serta lingkungan sekolah yang kondusif, sedangkan faktor penghambat adalah keterbatasan media pembelajaran dan pengaruh negatif media digital. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat kajian pragmatik dalam konteks pendidikan karakter anak usia dini, sementara secara praktis memberikan kontribusi bagi guru PAUD dalam menerapkan gaya bahasa yang efektif dan berkarakter dalam pembelajaran.
Co-Authors Ail, Bathosin Aina Filhiam Ayu Pransisca, Made Baenuri, Ispalola Baiq Rismarini Nursaly, Baiq Rismarini Brillianing Pratiwi Dewi Lestari Eli Marnawati Fakihuddin, Lalu Hary Murcahyanto Herman Wijaya Khirjan Nahdi Lalu Masud Lia Rismawati Made Ayu Pransisca Mas'ud, Lalu Moh. Irfan Mohammad Irfan Mohzana Mudarman Muh. Taufiq Najwa Suhartati Nurul Iswara Restu Nurul Wahyuni Mahmud Padlurrahman, Padlurrahman Pransisca, Made Ayu Qitfirul Mauludi Ramlah Gani Rian Ardianto Rian Safriadi Rina Jannatil Ain Rismawati, Lia Ri’ina Ri’ina Siti Zaenab Suryo Ediyono Taufiq, Muh. Tia Rohliana Wahidatul Murtafi'ah Wati, Asrini Wijaya, Herman Yazid Ilham Dia Uddin Zainul Muttaqin