Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.215
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Didaktika Dwija Indria Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)
Sandra Bayu Kurniawan
Universitas Sebelas Maret
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analysis of the Impact of PBL Implementation Assisted by Pouch of Unit on the Ability to Count Units of Weight in Elementary School Learners Ibnu Sadono; Riyadi Riyadi; Sandra Bayu Kurniawan
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 1 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i1.98955

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan media kantong satuan terhadap peningkatan kemampuan berhitung satuan berat pada siswa kelas V SD. Pendekatan kualitatif diterapkan melalui metode studi kasus untuk mengeksplorasi pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran berbasis masalah yang difasilitasi dengan media kantong satuan. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan kuesioner dengan 25 siswa sebagai responden, Observasi kelas difokuskan pada aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran, sedangkan wawancara menggali persepsi siswa terhadap pembelajaran. Data kuesioner dianalisis secara kualitatif untuk menggali lebih dalam tanggapan siswa. Triangulasi data dilakukan untuk meningkatkan validitas dan reliabilitas temuan.. Penerapan model pembelajaran inovatif ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan peserta didik, tetapi juga memberikan dampak positif pada pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Peserta didik menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengekspresikan ide-ide mereka dan kemampuan untuk menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Penggunaan media kantong unit tidak hanya memperkuat fokus tetapi juga meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar. Kesimpulannya, penerapan PBL berbantuan media kantong satuan efektif meningkatkan kemampuan perhitungan berat satuan peserta didik, serta membantu mereka memahami konsep berat satuan secara konkret melalui manipulasi langsung. Temuan ini menunjukkan perlunya pengembangan lebih lanjut dalam penerapan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Aisyah Senja Mustika Anesa Surya Anindita Ulya Rahmah Annisa Imsawati Sugiyanto Cikita Rahmantri Dimas Yuniar Ardiniawan Dwi Isna Wardani Esti Kaeksi Ibnu Sadono Joko Daryanto Katmini Katmini Lis Maryani Muhammad Ikram Hanafi Nia Amarthani Niken Larasati Peduk Rintayati Retno Anjar Risnawati Riyadi Riyadi Sarwanto Sarwanto Septi Triyani Siti Kamsiyati Slamet Subiyantoro Sri Marmoah St. Y. Slamet Tri Budiharto Vega Sandra Devi Zoraida Febrianti