Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.989
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Al Ishlah Jurnal Pendidikan Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Jurnal Inventa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Journal Physical Health Recreation (JPHR) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika JOLMA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya MAXIMAL
RIZHARDI, RURY
Universitas PGRI Palembang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Metode Pembelajaran Outing Class Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Endah Agus; Rury Rizhardi; Bambang Hermansyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1419

Abstract

ABSTRAC This study aims to determine the application of the outing class learning method to student learning independence in science learning class V Elementary School. This research is a qualitative research with a descriptive approach with research instruments obtained from data collection techniques, namely by conducting field observations or observations, interviews, questionnaires/questions, and documentation. Then the data obtained were analyzed using data analysis techniques through the following stages: data reduction, data presentation, and conclusion/verification. This research was conducted in class V SD Negeri 95 Palembang has two observation indicators, namely: the school environment and learning independence. Based on the data obtained, the class V teacher had applied the outing class learning method to independent learning in science learning, obtaining a percentage of 73% with good criteria. The conclusion from this study is that the application of the outing class learning method to learning independence in science learning has been well implemented. Keywords: Outing Class Method, Independent Learning, Science ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya penerapan metode pembelajaran outing class terhadap kemandirian belajar siswa pada pembelajara IPA kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan instrumen penelitian yang diperoleh dari teknik pengumpulan data yakni dengan melakukan pengamatan lapangan atau observasi, wawancara, kuesioner/angket, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data melalui beberapa tahapan berikut : reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/verifikasi. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 95 Palembang memiliki dua indikator pengamatan yaitu : lingkungan sekolah dan kemandirian belajar. Berdasarkan data yang di peroleh guru kelas V sudah menerapkan metode pembelajaran outing class terhadap kemandirian belajar pada pembelajaran IPA memperoleh presentase sebesar 73% dengan kriteria baik. Simpulan dari penelitian ini ialah penerapan metode pembelajaran outing class terhadap kemandirian belajar pada pembelajara IPA sudah diterapkan secara baik. Kata Kunci : Metode Outing Class, Kemandirian Belajar, IPA
Penerapan Layanan Bimbingan Individu dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa yang Kurang Mendapat Perhatian Orang Tua di SD Negeri 005 Palembang Abelia Riski R Ramadhani; Nabilla Syadena; Dina Saputri Dewi; Natali Amelia; Esytra Gofara; Suci Mawaddah; Sherly Ravika Balkis; Nisau Solehah; Gesna Joti; Martini Martini; Meyika Nurpajrin; Husnul Ariyanti; Saipul Bahri; Ary Abimayu; Hasan Adz Dzikri Akhmad; M Ichsan Effendi; Rury Rizhardi
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 5 (2026): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya perhatian orang tua merupakan salah satu faktor eksternal yang berpengaruh signifikan terhadap rendahnya motivasi belajar siswa sekolah dasar. Siswa yang kurang mendapat perhatian orang tua cenderung menunjukkan perilaku malas belajar, kurang fokus, tidak mengerjakan tugas, dan kurang percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini bertujuan untuk menerapkan layanan bimbingan individu dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang kurang mendapat perhatian orang tua di SD Negeri 005 Palembang. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi sekolah dan kelas, asistensi mengajar, praktik mandiri, serta pemberian layanan bimbingan yang terdiri atas bimbingan klasikal (4 kali), konseling individual (2 kali), dan bimbingan kelompok (1 kali) kepada siswa kelas IV dan V. Materi layanan mencakup pengertian motivasi belajar, pentingnya semangat belajar, cara meningkatkan motivasi belajar, serta pembentukan rasa percaya diri dan tanggung jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan layanan bimbingan individu memberikan perubahan positif pada siswa, meliputi peningkatan semangat belajar, keaktifan dalam pembelajaran, rasa percaya diri, dan tanggung jawab terhadap tugas sekolah.
Pengaruh Senam Berirama Terhadap Kemampuan Motorik Siswa Kelas IV SDN 025 Palembang Muhammad Rizki Alfando; Ilham Arvan Junaidi; Rury Rizhardi
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 5 No. 6 (2026): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Juni 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v5i6.6755

Abstract

The problem in this study is the low motoric abilities of students of SDN 025 Palembang. This study aims to determine whether there is an Effect of Rhythmic Gymnastics on the Motoric Abilities of Fourth Grade Students of SDN 025 Palembang. This study uses quantitative Pre-Experimental research with a One Group Pretest-Posttest design. The population in this study were all fourth grade students of SDN 025 Palembang and the sample in the study was the fourth grade class. B. Data collection techniques in this study were tests used to measure students' motoric abilities. Hypothesis testing used a paired sample t-test. Based on the results of the hypothesis test calculation, a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 <0.05 was obtained. This indicates that Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that there is an effect of rhythmic gymnastics on the motoric abilities of fourth grade students of SDN 025 Palembang.
Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 230 Palembang Feby Amelia; Rury Rizhardi; Hermansyah; Ahmad Syawal Walfaizi
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 23 No. 2 (2025): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v23i2.18568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas V SDN 230 Palembang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya Hasil Belajar siswa serta kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan di kelas, yang berdampak pada hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment). Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan video animasi dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan video animasi dengan yang tidak. Penggunaan video animasi terbukti meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media video animasi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS.
PENGARUH LATIHAN DRILL TERHADAP KEMAMPUAN SMASH BOLA VOLI DI KLUB KENZIE Ardi Wiranata; Agung Mahendra; Rury Rizhardi
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v6i3.13045

Abstract

Weak motor coordination, stagnant attacking hitting techniques, and a lack of measurable visual stimulus variation in adolescent athletes underlie this research. These issues result in poor ball direction accuracy and a weakening of the team's offensive strategy during official matches. The focus of this study was to examine the effect of a drill-based training program intervention on improving volleyball smash accuracy at the Kenzie Palembang Club. This quantitative approach employed a quasi-experimental method using a pre-experimental one-group pretest-posttest design. This study involved a sample of 14 male athletes aged 19 to 22 years old, selected through purposive sampling. Primary data collection was conducted in a structured manner over 18 meetings using the Nurhasan spike accuracy test instrument and analyzed statistically using parametric paired sample t-tests. The quantitative data from the study showed a linear increase in the average athlete performance score from 13.64 in the pretest to 15.35 in the posttest, with t = 10.494 > t = 2.160 at a significance level of 0.000, and a 12.54% increase in ability percentage. The main conclusion confirms that the drill training method significantly improved the automation and accuracy of athletes' aerial attacks. Coaches are recommended to adopt this coaching formula to strengthen their team's offensive performance capacity. ABSTRAK Kelemahan koordinasi motorik, stagnasi teknik pukulan serangan, serta minimnya variasi stimulus visual terukur pada atlet remaja melatarbelakangi penelitian ini. Masalah tersebut berakibat pada rendahnya ketepatan arah bola dan melemahnya strategi ofensif tim saat bertanding resmi. Fokus penelitian ini adalah menguji pengaruh intervensi program latihan berbasis metode drill terhadap peningkatan akurasi kemampuan smash bola voli di Klub Kenzie Palembang. Pendekatan kuantitatif ini menerapkan metode eksperimen semu (quasi-experimental) menggunakan rancangan pre-experimental one-group pretest-posttest design. Penelitian ini melibatkan sampel sebanyak 14 atlet putra berusia 19 hingga 22 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data primer dijalankan terstruktur selama 18 kali pertemuan menggunakan instrumen tes akurasi spike Nurhasan dan dianalisis secara statistik parametrik melalui uji paired sample t-test. Data kuantitatif hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan skor rata-rata performa atlet secara linear dari nilai pretest sebesar 13,64 menjadi 15,35 pada sesi posttest, dengan thitung = 10,494 > ttabel = 2,160 pada taraf signifikansi 0,000, serta mencatatkan kenaikan persentase kemampuan sebesar 12,54%. Simpulan utama menegaskan bahwa metode latihan drill secara signifikan berhasil mendongkrak otomatisasi dan akurasi serangan udara atlet. Pelatih direkomendasikan mengadopsi formula kepelatihan ini guna memperkuat kapasitas performa ofensif tim.    
Pengaruh Penggunaan Media Blooket terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III pada Materi Jenis-Jenis Pekerjaan Mata Pelajaran IPS Dwi Ayu Lestari; Rury Rizhardi; Ida Suryani
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v4i4.5064

Abstract

This study aims to determine the effect of using Blooket media on the learning outcomes of third-grade students on the subject of types of work in Social Sciences (IPS) at SDN 06 Rambang Kuang. This study uses a quantitative approach with experimental research in the form of quasi-experiments and Pretest-Posttest Control Group Design. The subjects of the study were third-grade students, with class III A consisting of 19 students as the control class and class III B consisting of 16 students as the experimental class. The instrument used was a multiple-choice test of 10 questions to measure learning outcomes before and after treatment. The experimental class was given learning using Blooket media, while the control class used conventional methods. Based on the results of statistical tests showing a t-count value of 1.749 < t-table 2.035 and a sig. 2-tailed value of 0.090 > 0.05. Thus, it can be concluded that there is no effect of using Blooket media on the learning outcomes of third-grade students on the subject of types of work in Social Sciences.
Minat Siswa Kelas XI Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di SMA Negeri 22 Palembang Ridki Fahrul Rahmatulloh; Rury Rizhardi; Endie Riyoko
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 3 No. 3 (2024): September : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpbb.v3i3.3833

Abstract

The type of research used in this research is descriptive qualitative research. In this research, descriptive qualitative research was used to determine the interest of class XI students in participating in extracurricular sports activities at SMA Negeri 22 Palembang. The population in this study was 30 class XI students at SMA Negeri 22 Palembang. The data collection technique uses total sampling. The sample used in this research was 30 respondents with a total of 30 statement items. The data collection procedure uses a questionnaire using Google Forms and data analysis techniques for this research use simple descriptive statistics in analyzing student interest. The research results show that class XI students' interest in participating in extracurricular sports activities received a response with a percentage of 83% in the good category. Seeing the response results which reached more than 50%, it means that class XI students prefer to take part in extracurricular sports activities.
ANALISIS PENERAPAN ECOBRICK PROJECT UNTUK KETERAMPILAN MOTORIK KASAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Ilda Vanesa; Rury Rizhardi; Murjainah Murjainah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4808

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya sampah plastik di SD Negeri 55 Prabumulih serta kurangnya aktivitas gerak dari peserta didik yang dapat berdampak pada keterampilan motorik kasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan ecobrick project untuk keterampilan motorik kasar peserta didik kelas V SD Negeri 55 Prabumulih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya dalam penerapan ecobrick project mendorong peserta didik untuk melakukan aktivitas gerak yang melibatkan motorik kasar seperti menjaga keseimbangan serta ketahanan fisik mereka dengan kategori sangat baik. Hal ini dibuktikan dari hasil rubrik penilaian pada indikator pertama yaitu keseimbangan peserta didik dalam penerapan ecobrick project yang memperoleh hasil 80% peserta didik yang sudah sangat stabil 12% peserta didik yang tubuhnya tidak goyah dan 6% peserta didik yang memerlukan sedikit bantuan. Selanjutnya indikator ketahanan fisik pada penerapan ecobrick project, terdapat 76% peserta didik dapat menyelesaikan penerapan ecobrick project dengan sangat baik dan tanpa cepat lelah, 18% peserta didik mampu menyelesaikan penerapan ecobrick project dengan baik dan tanpa cepat merasa lelah serta 6% peserta didik kurang menyelesaikan penerapan ecobrick project dan sudah terlihat lelah. Berdasarkan hasil analisis, maka dapat disimpulkan bahwasanya penerapan ecobrick project untuk keterampilan motorik kasar peserta didik kelas V SD Negeri 55 Prabumulih memperoleh kategori yang beragam, mulai dari sangat baik, baik dan cukup. Akan tetapi sebagian besar peserta didik menempati kategori sangat baik.
PEMBENTUKAN NILAI KARAKTER GOTONG ROYONG PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD NEGERI 60 PALEMBANG Juliana Putri Irmawanti; Rury Rizhardi; Hermansyah Hermansyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4986

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana proses pembentukan nilai karakter gotong royong pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SD Negeri 60 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, teknik penelitian dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau kesimpulan. Hasil penelitian ini dilakukan sesuai dengan indikator. Indikator pertama kerja sama, indikator kedua empati, dan indikator ketiga tanggung jawab. Indikator tersebut merupakan nilai karakter gotong royong pada pembelajaran Pendidikan Pancasia yang diterapkan kepada siswa kelas V SD Negeri 60 Palembang dengan jumlah 24 siswa terdapat 1 siswa termasuk dalam kategori sangat baik, 19 siswa termasuk dalam kategori baik, dan 4 siswa termasuk dalam kategori cukup. Faktor pendukung meliputi faktor internal seperti siswa telah membiasakan nilai karakter gotong royong, serta faktor eksternal seperti pola asuh orang tua, guru, dan teman. Faktor penghambat meliputi lingkungan rumah yaitu orang tua tidak membiasakan karakter siswa, lingkungan sekolah seperti bullying, lingkungan sosial adanya dampak kemajuan teknologi, serta sifat bawaan siswa yang malas dan egois. Penelitian ini bahwa pembentukan nilai karakter gotong royong pada pembelajaran Pendidikan Pancasila, guru membimbing siswa melalui metode pembelajaran aktif dengan pendekatan contoh nyata dan memberikan motivasi serta pujian atas usaha siswa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PADIGA BUAH KESUKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DIAGRAM GAMBAR KELAS II SD Haniyyah Widya Astuti; Rury Rizhardi; Hermansyah Hermansyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.5070

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Matematika yang disebabkan oleh kesulitan siswa dalam memahami materi pembelajaran serta minimnya penggunaan media yang mampu menarik perhatian dan meningkatkan keterlibatan siswa. Oleh sebab itu, diperlukan suatu media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami konsep secara lebih nyata dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media PADIGA Buah Kesukaan terhadap hasil belajar siswa pada materi diagram gambar di kelas II SD Negeri 1 Banyuasin I. Media PADIGA Buah Kesukaan merupakan media berbentuk papan diagram gambar yang didesain dengan karakter buah-buahan sehingga dapat mempermudah siswa dalam memahami konsep diagram gambar secara konkret dan menarik. Penelitian ini menerapkan metode eksperimen dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas II SD Negeri 1 Banyuasin I, sedangkan sampel terdiri atas kelas II A sebagai kelompok eksperimen dan kelas II B sebagai kelompok kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, serta pengujian hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test dengan bantuan program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest siswa pada kelas eksperimen mencapai 79,39, lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai posttest kelas kontrol yang sebesar 63,64. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media PADIGA Buah Kesukaan memberikan pengaruh yang signifikan dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi diagram gambar di kelas II SD Negeri 1 Banyuasin I.
Co-Authors Abelia Riski R Ramadhani Ahmad Syawal Walfaizi Ajad Sudrajat Akhbar, M. Taheri Aldora Pratama Ali Fakhrudin Andre Saputra Ardi Wiranata Ari Prayoga Mukti Arief Kuswidyanarko Ary Abimayu Bayu Buana Pratama Daryono Dian Nuzualia Armariena Dian Nuzulia Dian Nuzulia Armariena Dina Saputri Dewi Dwi Ayu Lestari Eel Lestari Eli Astriana Elin Riana Endah Agus Eni Pertiwi Erdiansyah Erdiansyah Esytra Gofara Feby Amelia Ferry Hidayat Fourmen Van Basten Pasaribu Gesna Joti Haniyyah Widya Astuti Hasan Adz Dzikri Akhmad Hengki Kumbara HERA, TRENY Hermansyah Hermansyah Husni Fahritsani Husnul Ariyanti Ida Suryani Ilda Vanesa Ilham Arvan Junaidi Imansyah, Farizal Imelda Ratih Ayu Irawan, David Budi Jujur Gunawan Manullang Juliana Putri Irmawanti Khemal Yanuar Kiki Aryaningrum Lara Kumala Sari Linda Lestari Liza Murniviyanti Lukmam Hakim Lukman Hakim M Ichsan Effendi M. Nur Arriyanto Mahendra, Agung Martini Martini Mega Prasrihamni Mega Santi Meyika Nurpajrin Moh. Reza Ifnuari Muhammad Eka Rio Muhammad Rizki Alfando Murjainah, Murjainah Nabilla Syadena Natali Amelia Nevy Anggraeni Nico Fernandho Nincy Apriliani Nining Anggraini Nisau Solehah Noviati Noviati Nuning Jaryati Piko Priando Pita Purnama Sari Prayoga Agus Pangestu Puput Sekar Sari Putri Dewi Nurhasana Ragil Aji Pangestu Ramadhani, Erfan Ramanata Disurya Rani Mega Putri Rendi Rendy Husaini Gumay Ridki Fahrul Rahmatulloh RISMA PUTRI, SITI AYU Rumiatul Husnah Saipul Bahri Sherly Ravika Balkis Sonia Anisah Utami Suci Mawaddah Suci Rahmasari Suyatno Tiara Nadilah Treny Hera Upy Raudotul Jannah Wahyuni Diah Pratami Waliya Waliya Widya Handayani