Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.184

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AT TA´DIB Lisanudhad Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Halaqa : Islamic Education Journal Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Khadimul Ummah Journal of Social Dedication Sahafa Journal of Islamic Communication Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Pendidikan LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab An-Nahdah Al-\'Arabiyah Ukazh : Journal of Arabic Studies International Journal Law and Legal Ethics (IJLLE) Al-Mu'arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Yudistira Indonesian Journal of Law and Justice Ta'bir Al-'Arabiyyah International Journal of Sociology and Law

Rini, Fitri Setyo

Universitas Darussalam Gontor

Author-ID : 3084682

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: STUDI KASUS PESERTA PROGRAM KADERISASI ULAMA (PKU) GONTOR TAHUN 2021 Fitri Setyo Rini; Muhammad Abdul Wahib Ahsan; Arifandhy Aldini
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan dan problematika pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi para peserta Program Kaderisasi Ulama (PKU) Gontor. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan proses pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara dan telaah dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dinyatakan bahwa terdapat beberapa Problematika pembelajaran bahasa Arab dalam program bahasa Arab di PKU UNIDA Gontor. Adapun Problematika pembelajaran bahasa arab di peserta PKU dapat ditinjau dari 4 keterampilan berbahasa yaitu : Keterampilan membaca, keterampilan mendengar, keterampilan menulis dan keterampilan berbahasa. Kata kunci: Problematika, Bahasa Arab, Program Kaderisasi Ulama

Tashmīm al-Wasāil at-Ta’līmiyyah li Kitāb “Durus al-Lughat al-‘Arabiyyah” Muassasan ‘alā Barnāmaj Power Point li Tarqiyati Mahārat al-Lughah al-‘Arabiyyah Achmad Farouq Abdullah; Fitri Setyo Rini
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 7, No 2 (2020): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v7i2.6745

إن الكتاب "دروس اللغة العربية" كتاب خاص في تعليم الطلبة المبتدئين لترقية مهارة اللغة العربية. وهذا الكتاب ألفه أحد المشايخ المؤسسة للمعهد دار السلام كونتور فونوروكو فهو الأستاذ إمام زركشي مع الأستاذ إمام شباني. وبهذا الكتاب قام المدرسون في هذا المعهد ببذل مجهودهم في تعليم مادة دروس اللغة العربية عند عملية التعليم والتعلم. ومن العلوم أن لكل مدرس لكي يؤدي دوره في تدريس اللغة العربية بأداء جيد، يحتاج إلى مهارات التعليم، وإلى توفير الوسائل التعليمية الجيدة. إن الوسائل التعليمية ضرورية عند التعليم لأنها تساعد على توضيح المعلومات والأفكار وإزالة الغموض في عملية التعليم، لكن يُلاحَظ أنها لم يتم استخدامها جيدا بالإضافة إلى أن الوسائل التعليمية التي لدى مسؤول كلية المعلمين الإسلامية محدودة، وكذلك بعض المعلمين مازالو يبحثون عن وسائل تعليمية يفهم بها التلاميذ بسرعة ويطابق بها الكلمات أو المفردات. ولهذا كان من المهم إعداد مثل هذه الوسائل وتطويرها خاصة باستخدام التكنولوجيا الحديثة، فالتكنولوجيا الحديثة لها ميزتها في حل مشكلات الإنسان وإشباع حاجاته وزيادة قدرته، ومن هنا عزم الباحث على تصميم وسائل التعليم لكتاب دروس اللغة العربية مؤسسا على برنامج باور بوينت. أما النتائج محصولة من نتائج تقويم الخبير المعدل المئوي = 80% (جيد)، ومن نتائج الاستبانة من المدرس فحصل على المعدل العام = 89%، ومن نتائج الاستبانة من الطلاب فحصل على المعدل العام = 88،3%. ومعنى ذلك أن الوسيلة التعليمية التي تم إعدادها صالحة للتطبيق وذلك تساعد في تحسين كفاءة الطلبة وتحسين فهمهم لمادة دروس اللغة العربية. إضافة إلى ذلك هذه الوسيلة التعليمية جذابة ومشوقة.

Khaṣāiṣ Qāmūs “Mu’jam Aṣ-Ṣiḥḥah” (Indūnīsī-‘Arabī) lī Qism Aṣ-Ṣaydāliyyah wa Qism At-Tagẓiyyah Bi Jāmi’ati Dārussalam Gontor wa Muwāṣafātuhū Yoke Suryadarma; Achmad Farouq Abdullah; Fitri Setyo Rini
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 6, No 2 (2019): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Khaṣāiṣ Qāmūs “Mu’jam Aṣ-Ṣiḥḥah” (Indūnīsī-‘Arabī) lī Qism Aṣ-Ṣaydāliyyah wa Qism At-Tagẓiyyah Bi Jāmi’ati Dārussalam Gontor wa MuwāṣafātuhūYoke Suryadarma, Achmad Farouq Abdullah, Fitri Setyo RiniUniversitas Darussalam Gontoryoke.suryadarma@unida.gontor.ac.id, farouqabdullah373@gmail.com, fitrisetro1@gmail.com AbstractDictionaries (Qawāmis and Ma’ājim in Arabic term) were a media for the learning of a foreign language, especially for non-native Arabic learners in Indonesia. They are factual proof of the existence of any language standard, as well as a reference to which people refer to the meaning of the word or the way it is spoken or its synonyms. Therefore, the design of theses Dictionaries in this modern age is undoubtedly. The researcher has tried to design a bilingual dictionary (Indonesian - Arabic) in the field of pharmacy and nutrition for students of the departments of pharmacy and nutrition Faculty of Health Sciences University of Darussalam Gontor (UNIDA Gontor) since the last seven months. The researcher has done the design of a bilingual dictionary, starting from data collection and materials, analysis and evaluation until finishing its design in appropriate time. The researcher called it Mu’jam Aṣ-Ṣihah. Based on this, the researcher in this simple article wanted to come up with something important about the design of this dictionary from the way it is designed, its characteristics and specifications so that it becomes clear to other scholars’ students and other researchers the characteristics and specifications of this dictionary, although it was not yet a perfect product. The researcher has relied on qualitative descriptive methodology by focusing on dictionary design based on lexicography. A detailed statement of the characteristics and specifications of this dictionary is provided in the following pages.Keywords: The specification of the dictionary, lexicography, Mu’jam Aṣ-Ṣihah, Bilingual dictionary.خصائص قاموس "معجم الصحة" (إندونيسي - عربي) لقسمي الصيدلة والتغذية جامعة دار السلام كونتور ومواصفاته يوكي سوريادرما، أحمد فروق عبد الله، فطري ستيورينيجامعة دار السلام كونتورyoke.suryadarma@unida.gontor.ac.id, farouqabdullah373@gmail.com, fitrisetro1@gmail.com الملخصكانت المعاجم أو القواميس وسيلة لتعلم دارسي لغة أجنبية ما، لاسيما دارسو اللغة العربية غير الناطقين بها في بلاد إندونيسيا. فإنها دليل واقعي على وجود معيار أي لغة ما، بالإضافة إلى أنه مرجع يرجع إليه الناس لمعرفة معنى الكلمة أو طريقة لفظها أو مرادفاتها. فمن ثم، فإن تصميمها في هذا العصر الحديث شيئ لابد منه بلا شك. وقد حاول الباحث من سعيه تصميم قاموس ثنائي اللغة (إندونيسي - عربي) في مجال الصيدلة والتغذية لطالبات قسمي الصيدلة والتغذية كلية علوم الصحة جامعة دار السلام كونتور (UNIDA Gontor) منذ سبعة شهور الماضية. بُدءا من جمع البيانات والمواد، ووصولا إلى وتحليلها وتقييمها حتى يتم تصميمه في وقت مناسب. وقد سمّاه المصمّم بقاموس "معجم الصحة". وانطلاقا من هنا، فإن الباحث في هذه المقالة البسيطة أراد أن يأتي بشيئ هام يتعلق بتصميم هذا القاموس من طريقة تصميمه، وخصائصه، ومواصفاته حتى تتضح لدي الدارسين والباحثين الآخرين خصائص هذا القاموس ومواصفاته رغما أنه لم يكن منتاجا تاما. وقد اعتمد الباحث في بحثه على المنهج الوصفي الكيفي من خلال التركيز على تصميم القاموس على أساس علم صناعة المعجم (lexicography). ويأتي البيان التفصيلي عن خصائص هذا القاموس ومواصفاته في الصفحات التالية.الكلمات المفتاحية: موصفات القاموس، علم صناعة المعجم، جامعة دار السلام كونتور، معجم الصحة، قاموس ثنائي اللغة

Implementation of Learning Strategy “Student Team Achievement Divisions (STAD)” in Improving the Learning Outcomes of Students at the University of Darussalam Gontor For Girls 2019/2020 Fitri Setyo Rini; Nimas Wahyu Mahardika
At-Ta'dib Vol 15, No 1 (2020): Pembelajaran Islam dalam Konteks Pesantren Masa Kini
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v15i1.4890

University of Darussalam Gontor is a university that pays attention to the Arabic language. One of them is to make Arabic as the official language which should be applied by all the students at all levels. But in the matriculation classes at this university, teachers still use Indonesian language in teaching. They still use the old method, so that the coed is not excited in the classroom. Then, the researcher want to implement the Student Team Achievement Division (STAD) strategy on Arabic material in order to improve the activity and learning outcomes of students Non-graduate of Kulliyyatul Muallimin al-Islamiyah class B in Arabic lessons at the University of Darussalam Gontor For Girls 2019/2020. This type of research is a classroom action research (PTK). The implementation of the strategy of Student Team Achievement Divisions has achieved increased interest and learning outcomes in Arabic subjects.

Utilization of Visual Learning-based Arabic Learning Multimedia to Improve Arabic Language Skills of Female Students at University of Darussalam Gontor Fitri Setyo Rini; Achmad farouq Abdullah
At-Ta'dib Vol 15, No 2 (2020): Pembelajaran Model Islami dan Efektifitasnya
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/at-tadib.v15i2.5121

The aim of this study is to determine the use of Arabic learning multimedia based on Visual Learning in increasing student’s activity and learning outcomes. This research used Classroom Action Research Method. Which carried out in two cycles. The results of this study showed an improvement in Arabic language skills. Which proven by the result in first cycle that the average activity of female students was 49%, and the results of the test scores reached 5.75. The results of the second cycle rose as expected, the average activity of female students was 75%, and the results of the test scores attained at 7.05. Thus, multimedia visual learning is fit to be used as a medium in learning Arabic, that improve Arabic language skills.

Penerapan Metode Langsung Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan Ponorogo Ifa Rodifa Nur; Fitri Setyo Rini
Khadimul Ummah Vol 1, No 1 (2017): November
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/ku.v1i1.1417

Bahasa Arab adalah bahasa Qur'an, kitab suci umat Islam. Karena itu, bahasa Arab adalah bahasa yang sangat penting bagi ratusan juta umat Islam di seluruh dunia, baik Arab ataupun non Arab. Pondok Pesantren Al-Islam Joresan adalah salah satu pondok pesantren yang mencoba menciptakan kader-kader Islam dan kader bangsa dengan membekali murid mereka dengan pembelajaran bahasa Arab. Namun, Pondok Pesantren Al-Islam Joresan memiliki masalah dalam belajar bahasa Arab, di antara masalah yang signifikan adalah minimnya kompetensi berbahasa Arab di kalangan siswa. Hal ini disebabkan ketidaksesuaian antara metode pengajaran dengan tujuan yang ingin dicapai, menerapkan metode tarjamah dengan tujuan meningkatkan kemampuan berbahasa Arab. Dari permasalahan yang ada, kami menawarkan solusi dalam metode pengajaran dengan penerapan metode langsung yang keberhasilannya telah dibuktikan oleh banyak ahli bahasa, salah satu institusi yang telah menerapkan adalah Pondok Modern Darussalam (UNIDA) Gontor. Cara ini berhasil membuat siswa mampu berbicara bahasa target dengan baik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan kuesioner. Program ini menggunakan metode eksperimen dengan analisis korelasi antara sebelum dan sesudah pengabdian masyarakat. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbahasa Arab antara sebelum dan sesudah metode langsung

Pengembangan Bahan Ajar Berlandaskan atas Analisis Kesalahan Berbahasa untuk Meningkatkan Maharatu-l-kalam Umma Fatayati; Abdul Hafidz Bin Zaid; Fitri Setyo Rini
Rayah Al-Islam Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v6i2.678

Perbedaan latar belakang pendidikan santri dan tercampurnya bahasa wajib pondok dan Bahasa ibu dalam percakapan sehari-hari sebelum memasuki Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darul Falah menyebabkan penguasaan dan pemahaman dalam berbahasa Arab dalam maharatu-l-kalam menjadi tidak sama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan mendeskripsikan kualitas bahan ajar materi ‘Adad dan Ma’dud bagi santri Kelas Dua di MTs Darul Falah Ponorogo dalam maharatu-l-kalam. Peneliti menggunakan Metode Kuantitatif dan kualitatif dan juga penelitian dan pengembangan (R&D). Desain penelitian pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Borg dan Gall yang meliputi; Penelitian dan pengumpulan data, Perencanaan, Pengembangan draf produk, Uji coba lapangan awal, Merevisi hasil uji coba, Uji coba lapangan, Penyempurnaan produk hasil uji lapangan, Uji pelaksanaan lapangan, Penyempurnaan produk akhir serta Diseminasi dan implementasi. Adapun data-data hasil penelitian pengembangan menggunakan metode dokumenter. Sementara medote analisis data adalah menggunakan prosentasi hasil penelitian. Hasil penelitiannya merancang bahan ajar yang berisi tentang Kesalahan berbahasa santri kelas dua MTs Darul Falah Ponorogo terklasifikasi dalam kesalahan mudzakkar dan muannats, tamyiz, al-I’rab, al-ism al-manshub, dan al-ism almajrur kemudian mengukur hasil penerapan bahan ajar yang dirancang dan dampaknya terhadap peningkatan santri dalam maharatu-l-kalam. Diharapakan bagi guru dan santri untuk menggunakan bahan ajar yang telah dikembangkan ini agar para santri mampu memahami kaidah-kaidah ‘Adad dan Ma’dud dalam bahasa Arab, serta menerapkanya untuk meningkatkan maharatu-l-kalam santri. The difference in the educational background of the santri and the mixing of the compulsory language of the pesantren and the mother tongue in daily conversation before entering the Darul Falah Islamic boarding school causes the mastery and understanding of the Arabic language in maharatu-l-kalam to be unequal. The purpose of this study was to produce and describe the quality of teaching materials for the material 'Adad and Ma'dud for Grade Two students at MTs Darul Falah Ponorogo in maharatu-l-kalam. Researchers use Quantitative and qualitative methods as well as research and development (R&D). The development research design used in this research is the Borg and Gall design which includes; Research and data collection, Planning, Development of product drafts, Initial field trials, Revising trial results, Field trials, Improvement of field test results, Field implementation tests, Final product improvement and Dissemination and implementation. As for the data from development research using the documentary method. While the data analysis method is to use the percentage of research results. The results of his research are designing teaching materials that contain language errors for second-grade students at College of male and female teachers on Islam (KMI). Darul Falah Islamic Boarding School Ponorogo classified into mudzakkar and muannats errors, tamyiz, al-I'rab, al-ism al-manshub, and al-ism almajrur then measure the results of the application designed teaching materials and their impact on improving students in maharatu-l-kalam. It is hoped that teachers and students will use the teaching materials that have been developed so that students are able to understand the rules of 'Adad and Ma'dud in Arabic, and apply them to improve the students' maharatu-l-kalam.

Pelaksanaan Pembelajaran Muthola’ah Kelas 2 KMI Pondok Modern Nurussalam Sidogede ditinjau dari Penerapan Snowball Throwing Fitri Setyo Rini; Ifa Rodifah Nur; Nur Fera Khalifah; Afni Nurwardah
Jurnal Pendidikan Vol 11 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/pendidikan.v11i1.2984

Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman santriwati terhadap materi Mutholah serta kurangnya guru dalam pemanfaatan strategi pembelajaran yang menarik. Adapun tujuan dari pembalajaran Muthola’ah adalah untuk meningkatan keterampilan membaca santriwati. Adapun strategi Snowball Throwing sebagai salah satu alternatif yang dapat digunakan guru untuk menjadikan pembelajaran Muthola’ah lebih menarik sehingga dapat meningkatkan kepahaman dan kerampilan membaca santriwati. Tujuan dari penelitian ini ialah mengetahui efektifitas pembelajaran Muthola’ah dengan menggunakan strategi Snowball Throwing pada materi Muthola’ah di kelas 2 KMI Pondok Modern Nurussalam. Dimana jumlah sebanyak 22 santriwati. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara tes dan dokumentasi. Adapun hasil tes sebalum diterapkannya strategi Snowball Throwing adalah 3,3 sedangkan untuk hasil setelah diterapkannya strategi tersebut adalah 5,3.

Strategi Komunikasi dalam Meningkatkan Ukhuwah Islamiyah Anggota Zona Tahfidz Universitas Darussalam Gontor Kampus Putri M Shohibul Mujtaba; Fitri Setyo Rini
Sahafa Journal of Islamic Communication Vol. 5 No. 2 (2023): Sahafa Journal of Islamic Communication
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/sjic.v5i2.8735

Strategi komunikasi dapat diartikan keseluruhan perencanaan, taktik, cara yang akan digunakan agar proses komunikasi dapat berjalan dengan lancar dengan memperhatikan seluruh aspek yang ada pada proses komunikasi untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Sedangkan ukhuwa Islamiyah adalah kekuatan iman dan spiritual yang dikaruniakan Allah kepada hamba-Nya yang beriman dan bertakwa, sehingga menumbuhkan perasaan cinta dan saling percaya terhadap sesame muslim atau saudara seiman. Dalam hal ini penulis mengambil peran strategi komunikasi anggota zona tahfidz Universitas Darussalam Gontor dalam meningkatkan Ukhuwwah Islamiyah.Penelitian deskriptif dengan mengunakan pendekatan kualitatif. Kualitatif adalah penelitian yang digunakan untuk meneliti kondisi atau objek yang bersifat alamiah Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reaserch). Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara dan dokumentasi dengan beberapa anggota dan pengurus zona tahfidz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang digunakan zona tahfidz Program ON-Roce merupakan strategi komunikasi yang di terapkan oleh anggota Zona Tahfidz Universitas Darussalam Gontor Kampus Putri. Adapun program tersebut antara lain: Happy family Zona Tafidz, Sharing personal, Mix senjo competition, Penerapan SCE.Key word: Stategi komunikasia, ukhuwah islamyah, ON-Roce

Taṣmīm Qāmūsi at-Tiknūlūjiyā al-Mu‘āṣir (Indūnīsiyā-‘Arabī) li Iṡrā'i Mufrādāt Ladā Qismi Tiknūlūjiyā al-Ma‘lūmāt bi Jāmi‘ati Dārissalām Gontor ACHMAD FAROUQ ABDULLAH; Khadijjah Sammah; Fitri Setyo Rini
Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, dan Sastra Arab Vol. 11 No. 01 (2024): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v11i01.11087

University of Darussalam Gontor, as one of the higher education institutions that places significant emphasis on the development of the Arabic language, considering one of its visions is to become a center for the study of the Quranic language and the Arabic language, prioritizes the teaching of Arabic in all its faculties. Every student is required to take a comprehensive examination in both languages, and university theses must be written in the official language. Therefore, the Information Technology program is an integral part of the university that must adhere to these requirements. However, in practice, students do not write their theses in Arabic due to the limited vocabulary and terminology in the field of Information Technology in the Arabic language, which remains challenging to find. As a result, this research aims to compile a contemporary Information Technology dictionary that aligns with the needs of the Information Technology program at University of Darussalam Gontor and to measure the effectiveness of the contemporary Information Technology dictionary design in enriching the vocabulary of Information Technology students at University of Darussalam Gontor. The research method employed in this study is the Research and Development (R&D) method with a quantitative approach using the ADDIE framework. The results of this research indicate that the contemporary Information Technology dictionary has had a positive impact on enriching students' vocabulary, as evidenced by the paired t-test. The data obtained show values below 0.05, which means that the null hypothesis is rejected, and the alternative hypothesis is accepted. Keywords: Contemporary Technology Dictionary, Vocabulary, Terms, Information Technology, Arabic Teaching

Co-Authors Abdul Hafidz Bin Zaid Achmad Farouq Abdullah Afni Nurwardah Ahmad Kali Akbar, Ahmad Kali Ahmad, Fairuz Subakir Ainun Jariah Alfianisa Kusumaningrum Ali Ridho, Arsyad Muhammad Arifandhy Aldini Atika Zulaeka, Cindy Azmi Islami Cellia Pambudi, Amanda Devina Dedi Mulyanto Dyah Palupi, Maya Faisal Reza Pradhana Farouq Abdullah, Achmad Fatayati, Umma Fuaidah, Mu'fiah Haji Abu Salamah, Hajjah Siti Nur Khadijah binti Hanan, Ashila Hazima harris, jaudat iqbal Ifa Rodifa Nur Ihwan Mahmudi Istiqomah Khadijjah Sammah Lubis, Hafidz Shiddiq Hamonangan M. Shohibul Mujtaba Muhammad Abdul Wahib Ahsan Muhammad Wahyudi Muhammad Zaki Muslih, Mohammad Kholid Nailun Ni’mah, Faricha Nikianaku Seisagita Ardya Nimas Wahyu Mahardika Ningrum, Ingrid Widya Nisa, Salma Sholochatun Nur Fera Khalifah Nur, Ifa Rodifah Nurul Dwijayanti Oran, Zehra Purnama, Ahmad Dika Putri, Siti Nur Resky Ahmalia Rahmawati, Zakiya Setyo Ridho, Arsyad Muhammad Ali Rina Arum Prastyanti Rina Arum Prastyanti, Rina Arum Rindang Diannita Saputra, Faisal Reza Sholihah, Dwi Aprilia Syarifah . Umma Fatayati Wardani, Aisah Liana Widyanti, Lina Nur Yoke Suryadarma

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search