Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.616

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AT TA´DIB IJTIHAD Taqdir Lisanudhad Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Educan : Jurnal Pendidikan Islam Khadimul Ummah Journal of Social Dedication IZDIHAR Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Applied Technology and Computing Science Journal ALSINATUNA Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab IJAS: Indonesian Journal of Arabic Studies Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Asalibuna HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Tadris al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Alsinatuna Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Yoke Suryadarma

Universitas Darussalam Gontor

Author-ID : 579792

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Reposisi Laki-laki dalam Keluarga Suryadarma, Yoke
IJTIHAD Vol 9, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Gerakan feminisme yang lahir dari tuntutan persamaan gender telah merebak ke pelbagai penjuru dunia bahkan tumbuh kembang dan mengarah menjadi mazhab feminis ekstrim yang keluar dari norma-norma kemanusiaan dan agama, dengan meninggalkan kodrat perempuanya sebagai makhluk yang membutuhkan pendamping dan pelindung dari lawan jenisnya yaitu laki-laki. Protes atas tidak kesemenaan kaum pria dipukul rata oleh kelompok ini di berbeagai level kehidupan, baik dalam lingkup interaksi individu atau majemuk seperti keluarga misalnya. Ironisnya penolakan terhadap hegemoni kaum laki-laki terhadap kaum hawa diwujudkan dalam bentuk perilaku menyimpang secara fitah ataupun agama yaitu dengan menyukai sesama perempuan atau yang lebih dikenal dengan dengan istilah lesbian. Komunitas ini berudaha membuktikan bahwa perempuan bisa hidup tanpa laki-laki dalam segala hal, termasuk dalam urusan pemenuhan kebutuhan biologis. Secara tidak langsung, pesan yang ingin di sampaikan bahwa institusi keluarga bisa saja dibangun tanpa harus ada seorang laki-laki, dan bisa diganti dengan dua orang perempuan yang saling mengasihi. Tentu saja gerakan menyimpang ini menimbulkan kritikan tajam terkait penolakan mereka terhadap lembaga keluarga yang diakui dimanapun sebagai pilar utama negara.

دراسة تحليلية وصفية عن الأسماء المشتقة في سورة الطارق Suryadarma, Yoke; Abdillah, Fariz Mirza
Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature Vol 1, No 2 (2018): Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature
Publisher : Arabic Education Department, Islamic Studies Faculty, University Muhammadiyah of Malang

Linguists consider that the study of derivatives is an important subject in the study of Arabic language because it has characteristics that differ from other languages in the world. Arabic language teaching in Indonesia is widespread, this study has not been a top place among Arab students. Starting from this point of views, in this article the researcher would like to contribute the share in this study, especially on the words derivatives in Surat Al-Tarik, it becomes from this point of view, a common derivative study in the hands of Arab students as is commonly known. The researcher used qualitative research in his research, which the type of qualitative desk study is the descriptive method, and the researcher used the method of content analysis to get access to the information. The result of this research is that the derivatives names in this surah are ha>fiz{, da>fiq, qa>dir, na>s}ir, and al-ka>firi>n.

Design of Management Information Systems Memorandum of Understanding (MoU) And Memorandum of Agreement (MoA) Universitas Darussalam Gontor Oddy Virgantara Putra; Yoke Suryadarma; Muhammad Arsyad Maulana
TEKNOLOGI DITERAPKAN DAN JURNAL SAINS KOMPUTER Vol 4 No 1 (2021): June
Publisher : Unusa Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/atcsj.v4i1.2152

The Memorandum of Understanding (MoU) at Universitas Darussalam Gontor (UNIDA) is an important activity that can be proven by the number of MoUs that have been carried out. However, because the management of the MoU is still manual, there is a risk of damage, loss, and duplication of the MoU data. In this research, an information system for the Bureau of Cooperation, Alumni, and International Affairs UNIDA has been built to meet the bureau's needs in managing data correctly so that students and lecturers can utilize the data. The system is made in the form of a website using the concept of Model-View-Controller (MVC) and Single Page Application (SPA) by applying the SDLC (System Development Life Cycle) methodology. The study results show the satisfaction value of the respondent's assessment is at 4.11 on a scale of five, which means that this information system provides satisfaction to users. In the subsequent project research, this system can develop an authentication site for user security.

Taṭbīq Al-Manhaj Al-Dirāsi fi Ta’līm Al-Lugah Al-Arabiyyah li Al-Daurah Al-Mukaṡṡaf bi Markaz Al-Daurāt wa Al-Tadribāt Jāmi’ah Dār Al-Salam Gontor Yoke Suryadarma; ibnu Fitriyanto
Jurnal Alsinatuna Vol 5 No 1 (2019): December 2019
Publisher : Arabic Education Program IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna.v5i1.2467

This study aimed to describe and analyze in depth about the application of the Arabic language education curriculum which conducted through an intensive course program by the Education and Training Center in University of Darussalam Gontor. This was a field research using qualitative approach. The data were collected by using observation, interviews and documentation. In analyzing the data, it used Miles and Huberman techniques. The results of this study showed that the intensive, effective and efficient training was conducted for trainees from various levels, involved basic, intermediate and high levels. This course used a communicative approach, particularly direct method. The participants lived in a student dormitory with a language habit in the environment for 24 hours. This intensive course aimed to improve receptive language skills including listening and reading, and deductive language skills including writing and speaking. The curriculums of this Education and Training Center consisted of academic and non-academic. Academic curriculum consisted of learning durūs al-lugah al-abiarabiyyah, nahwu and ṣaraf, mahārah kitābah, qirāah, istima ’, and kalām. While the non-academic curriculum was learning vocabulary, watching Arabic films, muhadatsah, singing Arabic songs, speeches, khot, and turats study.

ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PESERTA PROGAM PEMANTAPAN BAHASA ARAB DAN SHAHSIAH (KEMBARA) KE 4 MAHASISWA KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTAR BANGSA SELANGOR (KUIS) TAHUN 2018 Yoke Suryadarma dkk
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 4 (2018): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan konsumen dalam Progam Pemantapan Bahasa Arab dan Shahsiah guna penigkatkan kualitas progam dan pertimbangan dalam menentukan strategi pelaksanaan progam pembelajaran bahasa yang berkelanjutan. Dalam penelitian ini konsumen ialah peserta didik. Adapun dimensi yang mempengaruhi kualitas dan pelayanan dalam pendidikan yaitu reliability, tanggible, assurance, emphaty, responsibility. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh peserta dalam progam ini yaitu sebanyak 51 responden. Metode analisis yang digunakan yaitu kuantitatif dengan pendekatan (Costumer Satisfaction Indeks). Hasil penelitian menunjukan tingkat kepuasan konsumen terhadap pelayanan ditinjau dari lima aspek diatas berada pada kategori sangat memuaskan. Penyelenggaran kegiatan ini hendaknya mempertahankan elemen-elemen yang sudah dinilai baik sehingga dapat melakukan positioning. Serta perlu memperbaiki hal-hal yang dirasa masih kurang sebagai perencanaan strategis untuk menciptakan progam pembelajaran bahasa Arab yang berkelanjutan.Kata kunci: tingkat kepuasan, progam pembelajaran bahasa Arab dan shahsiah, peserta didik.

تطبيق برنامج المخيم العربي بجامعة دار السلام كونتور فونوروكو Muhammad Fairus Sholeh; Anhar Anhar; Subliansyah Subliansyah; Yoke Suryadarma
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

الملخص: هذا البحث عبارة عن تطبيق برنامج المخيم العربي في جامعة دار السلام كونتور فونوروكو. المخيم العربي هو برنامج الدورة المكثفة في اللغة العربية الذي قد نفّذه طلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة دار السلام كونتور على إشراف هيئة محاضري قسم تعليم اللغة العربية، ويحصر تنفيذ هذا البرنامج في نقطة واحدة على تنمية مهارة الكلام لدى المتعلمين. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن برامج وأنشطة وطرق تطبيقها ومنهج تعليم اللغة العربية المستخدمة فيه. اعتمد هذا البحث على منهج المدخل الوصفي الكيفي لوصف الظواهر الموجودة في ميدان البحث. وأما البيانات في هذا البحث فمحصولة عبر منهج الملاحظة و المقابلة والوثائق المكتوبة. فكانت النتيجة الماهة من هذا البحث هي أنّ تطبيق برنامج المخيم العربي قد سار على مدة الأسبوعين، واستُخدِم فيه المنهج الشامل والمتشامل المسمي بالمنهج الجهادى الكونتورى، حيث إنّ هذا المنهج متداخلة فيه أنشطة لغوية متكاملة داخل الفصول وخارجها لمساعدة المتعلمين إلى رفع وتطوير كفاءاتهم اللغوية في مجال المهارات اللغوية الأربع عامّة، ومهارة الكلام خاصة. الكلمات الرئيسة: تطبيق، المخيم العربي، الدورة المكثفة، جامعة دار السلام كونتور فونوركو.

Fa‘āliyatu Tanfiż Istirātījiyyah al-Ta‘allum al-Jamā‘ī fī Māddah al-Muṭāla‘ah Liro‘i Nasyāṭi Ta‘allumi al-Ṭalabah wa Natāiji Ta‘allumihim Yoke Suryadarma; Aries Fauzan Najib
Taqdir Vol 7 No 2 (2021): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v7i2.8416

ملخص إن تعليم العربية في هذا العصر الرقمي يحتاج إلى تطوير استراتيجية تعليمها. وإحدى منها هي استراتيجية التعلم الجماعي (Study Group Learning Strategies) . ولمعرفة مدى فعالية هذه الاستراتيجية قام الباحث بتنفيذها في طلبة الفصل الحادي عشر في مادة المطالعة بالمدرسة العالية معهد دار الاستقامة فونوروكو فيي العام الدراسي2020-2021. واستخدم الباحث منهج البحث الفصلي الإجرائي (Classroom Action Research)، من حيث إنه له أثر ملموس لمعرفة رفع نشاط الطلبة ونتائجهم. ولنيل البيانات المطلوبة، استخدم الباحث طريقة الاختبار، والملاحظة، والوثائق المكتوبة. ونتيجة هذا البحث كما تلي : 1) استراتيجية التعلم الجماعي قادرة على رفع نشاط الطلبة في مادة المطالعة، بدليل أن في الدور الأول، حصل نشاط الطلبة على 72٪ وفي الدور الثاني حصل على 100٪ من 25 طالبًا. 2) استراتيجية التعلم الجماعي قادرة على رفع نتائج تعلم الطلبة، بدليل أن في الدور الأول حصلت نتيجة تعلم الطلبة على معدل النتيجة 66.88 من 25 طالبًا. وأما في الدور الثاني فنتيجة تعلم الطلبة حصلت على معدل النتيجة 88.08 من 25 طالبًا. انطلاقا من هذه النتيجة، يرجى لمهتمي تعليم هذه اللغة الشريفة عامة ولهذه المدرسة خاصة أن يهتموا اهتماما كبيرا بتنفيذ الاستراتيجيات الفعالة، إحداها استراتيجية التعلم الجماعي في تعليم اللغة العربية حتى يرتقي نشاط الطلبة ونتائجهم.الكلمة المفتاحية : استراتيجية التعلم الجماعي; تعليم اللغة العربية; الاستراتيجيات الفعالة في تعليم اللغة العربية

Tashmīm Qāmus “al-Zirā‘ah” Kawasīlah Ta‘allum Al-‘Arabiyyah Li Thalabah Qism al-Tiknūlūjiyā Al-Shinā‘iyyah Al-Zirā‘iyyah Muassasn ‘Alā al-Mudawwanah al-Lughowiyyah Yoke Suryadarma; Alinda Zakiyatul Fakhiroh
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 7, No 2 (2020): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v7i2.6744

تعتبر المدونة اللغوية في تعليم اللغة دراسة قديمة أجراها الخبراء في مجالاتهم ولا تزال تشهد تطورًا كبيرًا جنبًا إلى جنب مع استخدام التكنولوجيا الرقمية في عصر الثورة الصناعية 4.0. وفي تعليم اللغة العربية بإندونيسيا، لا يزال استخدام المدونة اللغوية منخفضًا، فضلاً عن استخدامها في إعداد قواميس ثنائية اللغة إندونيسية عربية في مختلف المجالات. في الواقع ، تعد الحاجة إلى قاموس ثنائي اللغة إندونيسي-عربي ضرورة على مر العصور لدارسي العربية في إندونيسيا، من حيث إنهم ليسوا متحدثين أصليين (غير الناطقين باللغة العربية). انطلاقًا من هذا، تسعى هذه الورقة إلى تقديم لمحة عامة عن البحث حول تصميم "قاموس الزراعة" وهو قاموس ثنائي اللغة إندونيسي-عربي في مجال الصناعة الزراعية والذي يشمل الزراعة والتكنولوجيا والصناعة باستخدام تطبيق Sketchengine كتحليل معالجة البيانات على أساس المدونة اللغوية (Corpus Linguistic) في تحضير المفردات داخل القاموس. في وقت لاحق ، سيتم استخدام هذا القاموس من قبل طلبة قسم تكنولوجيا الصناعة الزراعية أو غيرهم من متعلمي اللغة العربية كوسيلة تعلم اللغة العربية. يستخدم المنهج في هذه المقالة المنهج النوعي الذي يصف التحليل الوصفي باستخدام تطبيق المدونة اللغوية (Corpus Linguistic) في تصميم "قاموس الزراعة". من هذا البحث ، وجد الباحث أن تصميم قاموس ثنائي اللغة إندونيسي-عربي باستخدام المدونة اللغوية (Corpus Linguistic) يمكن أن يتم على النحو الأمثل وينتج المفردات التي تظهر بشكل متكرر وتستخدم في قطاع الصناعة الزراعية. وبناءً على ذلك، يقترح الباحث أن تعلم اللغة العربية باستخدام المدونة اللغوية (Corpus Linguistic) في إندونيسيا، يمكن تحسينه وتطويره بحيث يمكن أن يتحول إلى نهج جديد لتعليم اللغة العربية وتعلمها.

المقارنة بين علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء Yoke Suryadarma
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 2, No 1 (2015): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

إن علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء فرعان من دراسة تعليم اللغات (Language Teaching) التي هي العلوم اللغوية الجديدة تدرس تحت ضوء علم اللغة التطبيقي. ظهر علم اللغة التقابلي في الخمسينيَّات من القرن العشرين الملادية الماضي لسهولة تعلميم اللغة الأجنبية لمتعلم اللغة. وقد تم القيام بها أو نشرها خلال الستّينيَّات وأوائل السبعينيَّات. ثم ظهر بعد ذلك تحليل الأخطاء الذي كان ثمرة منه. وفي ميدان تعليم اللغة الأجنبية -لاسيما بعد ظهور تحليل الأخطاء- ظهر النزاع في من يؤيد علم اللغة التقابلي ومن يؤيد تحليل الأخطاء. والباحث في هذه المقالة، لا يريد أن يظهر أسباب تنازع آرائهم بل يركّز بحثه في المقارنة بين علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء لوصول إلى المعرفة الدقيقة والفهم العميق عنهما حتى من الممكن استفادتهما في تعلميم اللغة الأجنبية.

تعليم اللغة العربية في البرنامج اللغوي المكثف لجماعة المركز الإسلامي "عبد الله غانم الشمائل" فونوروكو ومنهج تعليمها Yoke Suryadarma
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 5, No 1 (2018): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

إن حاجة المسلمين إلى تعلم اللغة العربية حاجة ماسة. إذ أنها ليست لغة شعب عربي فحسب، بل إنما هي لغة المسلمين. ولوجود اختلاف الأجناس الشخصي من أمة المسلمين مثل العمر، وخلفية التربية، والأهداف، وغيرها من الكثير، فتعليم العربية ليحتاج إلى وجود المنهج الخاص حسب حاجتهم إياها. ففي هذا البحث، يود الباحث أن يقدم نموذجا من تعليم اللغة العربية في البرنامج اللغوي المكثف الذي قام به قسم تعليم اللغة العربية بجامعة دار السلام كونتور لجماعة المركز الإسلامي "عبد الله غانم الشمائل" فونوروكو جاوى الشرقية خلال شهر فبراير - سبتمبر 2017، مع البيان الموجز عن المنهج المستخدم فيه الذي يتحوي على عدة عناصر منها: المواد الدراسية والكتب المقررة لها، والطريقة المستخدمة فيه. ونقطة هامة يريد إيصالها في هذا البحث، هي أن القدرة على تصميم المنهج الدراسي في تعليم اللغة العربية حسب حاجة الأمة إياها من أهم القدرات التي لابد لكل معلم العربية أن يستعوعبها فضلا عن خطوات تدريسها، ومهاراتها اللغوية الأربع.الكلمات المفتاحية: قسم تعليم اللغة العربية، تعليم اللغة العربية، منهج تعليم اللغة العربية، المركز الإسلامي، تصميم المنهج الدراسي في تعليم اللغة العربية.

Co-Authors A Mukti Baiquni Abdillah, Fariz Mirza Achmad Farouq Abdullah Agung Nurcholis, Agung Nurcholis Agus Yasin Ahmad Chaidir Ahmad Gagah Gattuso Ahmad Muthi Baiquni Aldri Frinaldi Alinda Zakiyatul Fakhiroh Ana Rahmawati Anhar Anhar Aries Fauzan Najib Arsyad Muhammad Ali Ridho Baiquni, A Mukti Dihyatun Masqon FahrulRozi, Muhammad Faisal Reza Pradhana Fariz Mirza Abdillah Fathiyatul Husna Riskia Fazlur Rachman Gamal Abdul Nasir Zakaria Herman Herman Herman ibnu Fitriyanto Imam Asrori Lutfia Hanif Anadhofi Maulana Ashari Maulida, Savira Moh. Ainin Moh. Ismail Mohammad Ahsanuddin Muhammad Ahsan Thoriq Muhammad Arsyad Maulana Muhammad Fairus Sholeh Muhammad Wahyudi Muhammad Zaki Nabila Nabila Novi Rizka Amalia Oddy Virgantara Putra Pikri, Anggita Hilaul Ramadhani, Riza Hamid Rendi Sabana Rini, Fitri Setyo Riza Hamid Ramadhani Rizqi Fitriasari Rohmatin Lil Alamin Sa'idah, Mandrasi Amira Shockley, Mark Daniel Sofian, Ahmad Ario Subliansyah Subliansyah Syarif Husein Thoriq, Muhammad Ahsan Yolanda, Fidela Devi Yuslina Mohamed

Title

Found 42 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 42 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 42 Documents
Search