Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Inovatif Didaktika Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PMSDU Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan MIPA
Loliyana Loliyana
PGSD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PMSDU

 1 
Sosialisasi Penguatan Kompetensi Pendidik Sekolah Dasar Di Kota Metro Melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Rizqi, Yoga Fernando; Loliyana, Loliyana; Erni, Erni; Hariyanto, Hariyanto
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v2i2.446

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan masyarakat yang berkualitas, dan kompetensi pendidik memegang peranan krusial dalam memastikan kualitas pendidikan yang diberikan kepada peserta didik. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses sosialisasi penguatan kompetensi pendidik sekolah dasar di Kota Metro melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK).  Penelitian tindakan kelas menjadi metode yang dipilih dalam upaya meningkatkan kompetensi pendidik. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk memperoleh data yang akurat dan relevan dalam menjelaskan proses sosialisasi penguatan kompetensi pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan PTK, pendidik sekolah dasar memperoleh skor 50,1 termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian diperlukan rencana tindak lanjut untuk peningkatan kualitas pendidikan di Kota Metro.
Co-Authors Ade Suryani Adelina Hasyim Anggraini, Dinda Tri Ayu Saputri, Niken Baharuddin Risyak Destini, Frida Deviyanti Pangestu Efendi, Ujang Erni Erni Fadila, Khairunnisa Okta Melina Fatkhur Rohman HARIYANTO HARIYANTO Hasanah, Wiwin Winawati Hermawan, Jody Setya Ismu Sukamto Khomsiyati, Siti Maman Surahman Muncarno Muncarno Nelly Astuti Nindy Profithasari Perdana, Dayu Rika Rapani Rapani Septianti, Ferrenita Sowiyah Sowiyah Sugianto Sugianto Tria Anggraini Wahyuning, Kartika Dwi Yoga Fernando Rizqi