Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Comprehensive Science

Analisis Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Dwie Prasasti, Anneke; Yohana, Corry; Lutfia, Annisa
Journal of Comprehensive Science Vol. 2 No. 5 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v2i5.308

Abstract

This study aims to determine the factors that can affect work readiness. This study measures the variables of work readiness, career guidance, soft skill, work motivation and industrial work practices. This study uses the quantitative method with primary and secondary data collection techniques. The sample uses class XII students at SMKN 20 Jakarta from all majors. Data analysis techniques in this study used IBM SPSS Statistics 25 software and Structural Equation Modeling (SEM) using IBM SPSS AMOS 28 Graphics software. The test result of the hypothesis shows that career guidance affects work readiness. Work motivation affects work readiness. Soft skill affect work motivation. Industrial work practices affect work motivation. Soft skill do not affect work readiness. Industrial work practices do not affect work readiness.
Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Di Smkn 20 Jakarta Sachri Fauzie, Alviana; Yohana, Corry; Lutfia, Annisa
Journal of Comprehensive Science Vol. 2 No. 5 (2023): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v2i5.338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa di SMKN 20 Jakarta. Penelitian dilaksanakan dengan metode kuantitatif, dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS 26 dan IBM AMOS 24. Peneliti memilih Structural Equation Modelling (SEM) sebagai teknik analisis untuk penelitian ini. Sampel dalam penelitian ini adalah 204 responden siswa-siswa jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran kelas X, XI, dan XII. Data yang digunakan untuk penelitian ini merupakan data sekunder dari SMKN 20 Jakarta, yang berisi nilai rapor siswa jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP) kelas X, XI, dan XII tahun ajaran 2020/2021 dan data primer berbentuk kuesioner melalui forms office menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan guru- siswa, gaya mengajar, dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa, hasil penelelitian menunjukkan bahwa, lingkungan sekolah tidak memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa.