Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.198

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual TUNAS BANGSA BUAH HATI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Esteem Journal of English Study Programme Jurnal Riset Pendidikan Dasar Journal on Education JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Journal of Educational Review and Research Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal KALANDRA Lensa Pendas

Mega Prasrihamni

Universitas PGRI Palembang

Author-ID : 3104831

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengaruh Media Pembelajaran Flip Chart dan Model Direct Instruction terhadap Pemahaman Bahasa Indonesia Pada Kelas V SD Fitria Ulfa NM; Treny Hera; Mega Prasrihamni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7567

Tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media Flip Chart dan model Direct Instruction terhadap pemahaman Bahasa Indonesia pada kelas v sd. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Design dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design sampel penelitian ini ditentukan sebanyak peserta didik atau seluruh peserta didik dari kelas va dan vb sebanyak 50 siswa. Hasil uji hipotesis diketahui bahwa berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t. Diketahui bahwa pengaruh media pembelajaran flip chart dan model direct instruction diperoleh = 5,167 hal ini berarti antara kelas eksperimen dengan menggunakan media flip chart dan kelas kontrol dengan menggunakan model direct instruction, jadi yang memiliki pengaruh besar adalah kelas eksperimen jadi kelas eksperimen memiliki pengaruh positif terhadap pemahaman bahasa indonesia siswa karena nilai menunjukan nilai yang positif. Akan tetapi untuk mengetahui perbandingan antara kedua kelas tersebut dilakukan Uji Independent T Test yang menunjukan hasil signifikan sebesar 0,000 0,05 atau = 5,167 = 1,167722. Maka dapat disimpulkan bahwaditolak dan diterima atau ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata pemahaman belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jadi, hipotesis dalam penelitian yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran flip chart dan model direct instruction terhadap pemahaman bahasa indonesia pada kelas v sd.

Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading Composition terhadap Hasil Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV SD Treny Hera; Mega Prasrihamni; Alyah Ertiza
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7602

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Integrated Reading Coposition dapat meningkatakan hasil membaca pemahaman pada siswa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan bentuk Quasi Eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Dari hasil yang telah dihitung hipotesis menggunakan uji-t menunjukan bahwa data yang telah didapatkan yaitu nilai rhitung 52.981> dari rabelnya 0,355. dari hasil data tersebut makah H0 ditolak sedangkan Ha diterima, hipotesisnya didapatkan adalah model cooperative integrated reading composition efektif meningkatkan hasil membaca pemahaman yang didapat dari pemahaman siswa dengan nilai rata-rata awal 67,08 dan rata-rata akhir 78,24 makah hasil belajar siswa meningkat menjadi 11,16%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulan bahwa Pengaruh model cooperative integrated reading composition pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 32 Talang Kelapa dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Pengaruh Model Pembelajaran Recyprocal Teaching terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas V Yohana Eka Lestari; Marleni Marleni; Mega Prasrihamni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7799

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Recyprocal Teaching terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas V di SD Negeri 98 Palembang. Metode yang di gunakan adalah penelitian eksperimen dengan jenis penelitian yang di lakukan dalam penelitian ini adalah Quasi Exsperimental Design dengan bentuk desain penelitian ini menggunakan Nonequivalent Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 74. Sedangkan sampel yang di gunakan dalam penelitian ini adalah seluruh populasi kelas V.A sebagai kelas eksperimen dan V.B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan di dapatkan nilai T- hitung 4,263> T- tabel 1,665 pada sampel T-test dengan nilai sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample T-test dapat di simpulkan Ha di terima dan Ho di tolak yang artinya model pembelajaran recyprocal teaching memiliki pengaruh terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas V di SD Negeri 98 Palembang.

PENGEMBANGAN LKPD MEMBACA PERMULAAN BERBASIS PERMAINAN KATA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAS PADA KELAS I SEKOLAH DASAR Melda Karima; Liza Murniviyanti; Mega Prasrihamni
Jurnal Tunas Bangsa Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v9i2.2066

This study aims to produce a product in the form of Student Worksheets based on word games using the Structural Analytical Synthetic method. This Research and Development uses the Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) model. The trial was conducted at SD Negeri 20 Banyuasin I with data collection techniques in the form of interviews, questionnaires (questionnaires) and documentation. The results of the research and development that have been carried out show that: the validation assessment by material experts, linguists and media experts gets a score of 84.74 with a very valid category; the assessment of the teacher and student questionnaires got a score of 84.34 with a very practical category; the pretest and posttest assessments of students obtained 0.74 from the results of the n-gain calculation with a high category which means it is very effective. It was concluded that the Student Worksheet reading the beginning based on word games using the SAS method in grade I Elementary School was very valid, practical and effective and feasible to use. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik membaca permulaan berbasis permainan kata dengan menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik. Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) ini menggunakan model Analisis, Desain, Pengembangan, Penerapan, Evaluasi (ADDIE). Uji coba dilakukan di SD Negeri 20 Banyuasin I dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket (kuesioner) dan dokumentasi. Hasil dari penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa: penilaian validasi oleh ahli materi, ahli bahasa dan media mendapatkan skor 84,74 dengan kategori sangat valid; penilaian angket guru dan peserta didik mendapatkan skor 84,34 dengan kategori sangat praktis; penilaian pretest dan posttest peserta didik diperoleh 0,74 dari hasil perhitungan n-gain dengan kategori tinggi yang berarti sangat efektif. Disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik membaca permulaan berbasis permainan kata dengan menggunakan metode SAS pada kelas I Sekolah Dasar ini sangat valid, praktis dan efektif serta layak untuk digunakan.

Pengaruh Permainan Ular Tangga Berbasis Pasial terhadap Kemampuan Membaca Peta pada Siswa Kelas VI SD Nadhya Riang Sai Putri; Murjainah Murjainah; Mega Prasrihamni
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2023): Volume 7, Nomor 1, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i1.607

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan membaca peta siswa kelas VI SD pada mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan quasi experimental design dengan bentuk desain penelitian nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini yakni kelas VI A sebagai kelas eksperimen dan kelas VI B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes. Hasil penelitian data yang diperoleh dari pelaksanaan penelitian kemampuan membaca peta siswa yang dibuktikan pada tes akhir (posttest) di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 81,5 dan kelas kontrol pada tes akhir (posttest) dengan nilai rata-rata 68,5. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t (Independent Sampel T-test) diperoleh bahwa nilai thitung = 3,296 ≥ ttabel = 1,685 dengan derajat kebesaran 38 (df 38), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan membaca peta siswa kelas VI SD pada mata pelajaran IPS.

Penerapan Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint untuk Menciptakan Student Well-Being Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Ridho Risqullah; Rury Rizhardi; Mega Prasrihamni
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2023): Volume 7, Nomor 1, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i1.610

Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran interaktif berbasis powerpoint untuk menciptakan student well-being pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas V SD. Metode penelitian eksperimen menggunakan desain pretest-posttest control desaint. Populasi penelitian siswa kelas V di SDN 2 Keman, sampel penelitian berdasarkan total sampling. Teknik pengumpulan data: tes dan angket, teknik analisis data: uji t. Berdasarkan hasil jawaban angket ditemukan jumlah angket awal: 1554, jumlah angket akhir: 1865, jumlah peningkatan: 311. Rata-rata angket awal: 74, jumlah rata-rata sebesar 89 dengan rata-rata peningkatan sebesar 15. Disimpulkan pembelajaran interaktif berbasis powerpoint dapat meningkatkan student well-being. Berdasarkan perhitungan diperoleh thitung ttabel atau 3,299 > 1,688. Dapat disimpulkan pengaruh metode pembelajaran interaktif berbasis powerpoint terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung ttabel atau 17,88 > 1,70. Dengan disimpulkan terdapat pengaruh pembelajaran interaktif berbasis powerpoint untuk menciptakan student well-being pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas V SD.

Pengaruh Model Picture And Picture Terhadap Kemampuan Menulis Karangan untuk Siswa Kelas V SDN 1 Rimba Samak Silvi Silvi; Rohana Rohana; Mega Prasrihamni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian untuk mengetahui ada pengaruh model picture and picture terhadap kemampuan menulis karangan pada siswa kelas V SD Negeri 1 Rimba Samak. Metode penelitian menggunakan metode kuantitati jenis eksperimen control group desain pretest-postest. Hasil penelitian menujukan bahwa a) terjadi peningkatan hasil belajar menulis karangan berbasis gambar pada kelompok eksperimen setelah diberikan metode pembelajaran picture and picture sebesar 8,18%. b) Terjadi peningkatan hasil belajar menulis karangan pada kelompok kontrol sebesar 1,92%. c) Ada pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar menulis karangan pada siswa kelas V SD Negeri 1 Rimba Samak.

Analisis Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas V SDN 89 Palembang Agnes Devi Anita; M. Ferdiansyah; Mega Prasrihamni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek-aspek kemampuan menulis pantun siswa kelas V di SDN 89 Palembang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode analisis deskriptifkualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah jawaban tes pembuatan pantun siswa kelas V. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan Vertification/ Kesimpulan. Analisis data diperoleh dari aspek-aspek kemampuan menulis pantun siswa kelas V SDN 89 Palembang yang menunjukkan bahwa (1) 16 siswa yang mendapat kategori baik sekali dengan hasil persentase 48,48%, (2) 6 siswa yang mendapatkan kategori baik dengan hasil persentase 18,18%, (3) 6 siswa yang mendapatkan kategori cukup dengan hasil persentase 18,18%, (4) 5 siswa yang mendapatkan kategori gagal dengan hasil persentase 15, 15%. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa nilai siswa dalam menulis pantun yaitu 77 dengan kategori baik.

Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa SD Negeri 1 Sukamaju Dessidik Fatonah; Rohana Rohana; Mega Prasrihamni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa SD Negeri 1 Sukamaju. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data dengan cara tes tertulis. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Negeri 1 Sukamaju yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 32 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas V.yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 16 orang siswa dan sebagai kelas kontrol yang berjumlah 16 orang siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS versi 25 dan hasilnya ada pengaruh media video animasi trhadap keterampilan menyimak siswa dinyatakan signifikan dimana Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa SD Negeri 1 Sukamaju.

Pengaruh Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas IV di SD Negeri 195 Palembang Fio Delvina Aldama; Bambang Hermansah; Mega Prasrihamni
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2449

The problem encountered in the study was that the lack of ability in short story writing skills in grade IV students at SD Negeri 195 Palembang properly. This study aims to determine the effect of using audio-visual media on the ability to write short stories in grade IV students at SD Negeri 195 Palembang. The type of research used is experimental and using a one-group pretest-protest design experiment. The population of this research is SD Negeri 195 Palembang. The sample in this study was fourth grade students at SD Negeri 195 Palembang with a total of 23 students. Collection techniques in this study using tests. The instrument used is the short story writing test. The criterion for success in this research is what if the minimum average value is 76. Data analysis techniques are processed by hypothesis testing and t-test. Based on the results of the analysis conclusions show that there is a significant effect of the use of audio-visual media on the ability to write short stories in grade IV students at SD Negeri 195 Palembang, with a tcount of 3.689 > ttable of 2.079. So it can be concluded that there is an influence in the use of audio-visual media in short story writing skills in class IV elementary school students.

Co-Authors Ade Wahyudi Adrianus Dedy Agnes Devi Anita Agnes Devi Anita Akhbar, M. Taheri Aldora Pratama Alfath Mellia Khairani Wijaya Alfina Sundari Alyah Ertiza Ambar Afifah Ana Carolina Ana swita Andini Anggri Setiawan Anisa Khoiril Latifah Anjani Agusti Anjelina Meidia Delvianti Aprianti, Hani Aprila, Kiki Aprillia Maharani Susepi Arief Kuswidyanarko Arisandi, Indi Arita Marini Asep Supena Asep Supena Aswadi Jaya Aswadi Jaya Aswadi Jaya, Aswadi Ayu Komalasari Ayu Nopita Sari Ayunah Ayunah Ayurachmawati, Puji Baehaqi Birian Yudatama Dessidik Fatonah Dessidik Fatonah Destiniar , Destiniar Destiniar, Destiniar Destriani Destriani Desy Juniza Devi Septiana Dewi Sartika Dhita Fransisca Dhores Mahendra Dian Maya Sari Dian Nuzulia Armariena Dian Nuzulia Armariena Dian Nuzulia Armariena, Dian Nuzulia Dian Nuzulia Armeriena Edwita Edwita Eni Heldayani Faipri Selegi, Susanti Feniareny Feniareny FERDIANSYAH, M Fio Delvina Aldama Fitria Ulfa NM Fridolin Vrosansen Borolla Friska Puspita Sari Giska Dwi Febrianti Hartini, Putri Henni Riyanti HERA, TRENY Herlina Herlina Herlina Hermansah, Bambang Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hikmah Lestari Iis Amalia Imelda Ratih Ayu Indi Arisandi Intan Nur Azizah iraoctaagustiani Irawan, David Budi Irra Pirta Meliyana Julaska Sari Jumiat Jumiat Kiki - Aprila Kiky Aryaningrum Laksana, Robert Budi Lara Kumala Sari Leni Febriani Lestari, Hikmah LESTARI, HIKMAH Liza Murniviyanti Liza Murniviyanti Liza Tri Utami Lukman Hakim Lukman Hakim Lukman Hakim Lusi Agustina M Ferdiansyah M. Ferdiansyah Maratun Nafiah Maratun, Maratun Mareta silaturi Marleni Marleni Marvinda Rizki Dita Dirgantara Masnonah Masnonah Melda Karima Meylinda Aulia Mulyaningsih Mia Oktavira Miranti, Puri Moh. Reza Ifnuari Monica Ika Saputri Muhamad Idris Muhamad Idris Muhamad Idris, Muhamad Muhamad Zulkarnain Muhammad Ferdiansyah Muhammad Idris Muhammad Idris Muhammad Ilham Muhammad Safar Upili Murjainah Murjainah Murjainah Murjainah, Murjainah Muslih Hidayat Nadhya Riang Sai Putri Nadia Nofarinda Nora Surmilasari Nora Surmilasari Nora Surmilasari, Nora Nova Ariyanti Nyayu Sofiah Oktaviani Oktaviola Patricia H.M Lubis Prasetya, Yola Pratiwi Etty Puri Miranti Putri Widya Wati Rahmi Sri Rahayu Reva Zalianti Revi Mariska Ria Anatasia Ria Anatasia Ridho Risqullah RIZHARDI, RURY RIZHARDI, RURY Rizki Kurniawansyah Rohana Rohana ROHANA ROHANA Rohana Rohana Rovi Rohmawati Muflikha Rury Rizhardi Rury Rizhardi Samilah Indah Saputri, Monica Ika Sella Falenti Selvia Karmelita Septiana Silvi Silvi Silvi Silvi Silvia Yuniati Simbolon, Marlina Eliyanti Siska Sonia Anisah Utami Sri Lestari Sri Maryani Sri Mulyani Sugeng Wardoyo Sunedi Sunedi Syaflin, Sylvia Lara Syahbani Reza Syasya Askarini Tiurida Intika Tiurida Intika Uswatun Hasanah Utami, Liza Tri Wahyuni, R.A Indah Tri Wenny Waly Wulan Purnama, Wulan Yohana Eka Lestari Yola Prasetya Yopi Intan Permata Yuliana Yuliana Yuniarti Wulandari Yusmarika Sri Nustia Yusti Juliani Yuwirda Saimona Zulela Ms

Title

Found 86 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 86 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 86 Documents
Search