Articles
<![CDATA[ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 2 KOTAMOBAGU: SEBUAH KAJIAN PRAGMATIK ]]>
<![CDATA[Suhartono, Fila]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>;
<![CDATA[Polii, Intama J.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 3 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i3.8546
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan berbagai jenis dan fungsi tindak tutur yang dilakukan oleh guru dan siswa kelas X SMA Negeri 2 Kotaomobagu dalam situasi formal Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif Pengumpulan data dilakukan melalui observasi perekaman dan pencatatan lapangan Analisis data melibatkan klasifikasi jenis tindak tutur serta analisis fungsi dari setiap tindak tutur Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Kotamobagu dengan jumlah responden 25 siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis tindak tutur yang dilakukan oleh siswa SMA Negeri 2 Kotamobagu melibatkan penggunaan tindak tutur langsung literal Tindak tutur ini digunakan baik oleh guru maupun siswa dalam situasi formal terutama saat proses pembelajaran di kelas siswa menggunakan tindak tutur langsung literal dalam bentuk memberitakan atau menyatakan deklaratif Fungsi tindak tutur pada siswa SMA Negeri 2 Kotamobagu adalah: tindak tutur langsung literasi tindak tutur langsung literal memerintah imperatif tindak tutur bertanya interogatif dan tindak tutur memberitakan atau menyatakan deklaratif sedangkan yang digunakan oleh siswa adalah tindak tutur langsung literal memberitaan atau menyatakan deklaratif Tindak tutur tindak langsung literal digunakan oleh guru ketika memerintah Namun perintah disampaikan dengan modus memberitakan atau menyatakan deklaratif < p>]]>
<![CDATA[SAPAAN KEAKRABAN BAHASA BATAK KARO OLEH KALANGAN MAHASISWA ASAL BATAK KARO DI UNIMA: SEBUAH KAJIAN SOSIOLINGUISTIK ]]>
<![CDATA[Perangin-angin, Regristri Putri Br]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>;
<![CDATA[Monoarfa, Susan]]>;
<![CDATA[Polii, Intama J.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 3 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i3.8547
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan bentuk makna dan fungsi kata sapaan keakraban bahasa Batak Karo yang di gunakan sebagai alat komunikasi oleh mahasiswa asal Batak Karo di Universitas Negeri Manado Metode penelitian yang di gunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara Sumber data peneliti diambil dari mahasiswa Batak Karo yang tergabung dalam rukun IKMBI Ikatan kerukunan mahasiswa batak Indonesia di Tondano dan Mahasiswa IMKA Taneh Perburu Ikatan Mahasiswa Karo yang ada di Tondano Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 20 Mahasiswa Batak yang memiliki kemampuan dalam penggunaan Bahasa Batak Karo Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan teknik analisis deskriptif yang meliputi reduksi data penyajian data dan verivikasi data Dari Hasil penelitian dalam bahasa Batak Karo terdapat 18 kata sapaan keakraban yang sering di gunakan oleh mahasiswa batak karo di UNIMA yaitu: Senina < em> Turang Impal Abang Kakak Agi Silih Eda Bere bere < em>Bapak Nande Bulang Nini Bengkila Bibi Mama Mami Permain < em> Faktor sosiolingusistik yang mempengaruhi sistem sapaan kekaraban pada mahasiswa batak karo di UNIMA adalah dari status sosial usia marga tutur dan jenis kelamin Dalam praktiknya dalam komunikasi antar mahasiswa dalam IKMBI dan IMKA terlihat bahwa mahasiswa sudah mampu menggunakan sapaan kekraban dengan baik Mesikpun demikian masih ada beberapa mahasiswa yang masih salah dalam menggunakan sapaan keakraban dan melanggar adat istiadat < p>]]>
<![CDATA[ALIH KODE DALAM PERCAKAPAN ANTAR TOKOH PADA FILM TENGGELAMNYA KAPAL VAN DER WIJCK: SEBUAH KAJIAN SOSIOLINGUISTIK ]]>
<![CDATA[Kolompoy, Jonatan I.]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>;
<![CDATA[Wengkang, Thelma I. M.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 2 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i2.8553
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis bentuk dan makna alih kode dalam percakapan antartokoh pada film Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck< em> Penelitian deskriptif kualitatif ini disusun dengan menggunakan dua sumber data: primer dan sekunder Sumber data primer adalah film Tenggelamnya Kapan Van Der Wijck< em> yang disutradarai oleh Sunil Soraya Sumber data sekunder adalah berbagai literatur terkait seperti buku hasil riset dan artikel pada berbagi jurnal ilmiah Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan pencatatan note taking< em> Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis isi yang terdiri dari tahap: reduksi data penyajian data verifikasi dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis alih kode dalam percakapan antartokoh dalam film: interen dan eksteren Bentuk alih kode yang ditemui adalah: alih kode tag < em>alih kode antar kalimat dan alih kode dalam kalimat Dalam percakapan antar tokoh alih kode memiliki makna yang beragam tergantung pada situasi di mana alih kode tersebut digunakan Karena film Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck < em>memiliki latar belakang tempat waktu dan sosial yang sangat kaya maka penggunaan alih kode dalam percakapan antar tokoh adalah sebuah konsekuensi logis < p>]]>
<![CDATA[ANALISIS PESAN MORAL DALAM FILM PENYALIN CAHAYA KARYA HENRICUS WREGAS BHANUTEJA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI TINGKAT PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Kusmiyati, Yulia Dwi]]>;
<![CDATA[Katuuk, Kamajaya Al]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 7 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i7.9072
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis pesan moral dalam film Penyalin Cahaya< em> karya Henricus Wregas Bhanuteja dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di Perguruan Tinggi Film ini dirilis pada 8 Oktober 2021 di Festival Film Internasional Busan Menggunakan metode deskriptif kualitatif penelitian ini menerapkan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi dan simak catat serta analisis isi sebagai teknik analisis data Hasil penelitian mengungkapkan dua kategori pesan moral: individual meliputi eksistensi diri harga diri kepercayaan diri emosi tanggung jawab dan sopan santun dan sosial mencakup berpikiran positif tolong menolong cinta kasih dan saling menghargai Penelitian menyimpulkan bahwa film Penyalin Cahaya< em> merupakan media efektif dalam pembelajaran sastra di perguruan tinggi untuk membangun karakter mahasiswa Film ini relevan dengan kurikulum pembelajaran tingkat perguruan tinggi khususnya Kurikulum Merdeka Implementasinya sangat sesuai untuk mata kuliah Apresiasi Film di semester IV memungkinkan mahasiswa mengidentifikasi nilai nilai positif dalam film untuk pengembangan karakter < p>]]>
<![CDATA[ANALISIS HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN BERDEBAT SISWA ]]>
<![CDATA[Saada, Angreine]]>;
<![CDATA[Pangemanan, Nontje Jultje]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 7 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/zv81cr08
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan berdebat siswa kelas X SMA Negeri 1 Kawangkoan Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis korelasional Populasi penelitian terdiri dari 296 siswa dengan sampel sebanyak 45 siswa kelas X Data dikumpulkan melalui observasi dokumentasi dan angket yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif Uji prasyarat instrumen meliputi uji validitas dan uji reliabilitas sedangkan uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas Untuk uji hipotesis digunakan uji korelasi product moment dan uji signifikansi Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rhitung< sub>< em> sebesar 0 8156 lebih besar dari rtabel< sub>< em> sebesar 0 2940 pada taraf signifikan 5 yang berada dalam kategori sangat kuat Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara penguasaan kosakata dan kemampuan berdebat siswa kelas X SMA Negeri 1 Kawangkoan < p>]]>
<![CDATA[ANALISIS RELIGIUSITAS TOKOH UTAMA DESMOND DOSS DALAM FILM HACKSAW RIDGE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ]]>
<![CDATA[Al Katuuk, U. M. Kamaja]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>;
<![CDATA[Logor, Edwel]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 10 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i10.9250
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai nilai religiusitas dari tokoh utama Desmond Doss dalam Film Hacksaw Ridge< em> serta implikasinya terhadap pendidikan karakter pada kawula muda Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif Pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak catat note taking terhadap dialog dialog dan adegan adegan dalam film Hacksaw Ridge < em>karya Mel Gibson sebagai sumber data utama dalam penelitian ini Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif Berdasarkan hasil penelitian terungkap bahwa dalam film Hacksaw Ridge< em> mengandung perilaku sikap dan nilai nilai Religiusitas yang digambarkan melalui tokoh utama Desmond Doss yang terepresentasi dari berbagai adegan dalam film tersebut 1 terdapat nilai nilai Religiusitas seperti perilaku bertanggung jawab toleransi sikap jujur bersahabat taat beribadah taat terhadap aturan agama dan mau mengabdikan diri kepada Tuhan; 2 Implikasi pada pendidikan karakter sangat menarik dalam film ini berdasarkan data dari hasil penelitian menunjukan bahwa dalam film biografi drama perang ini kita bisa belajar akan pentingnya kesadaran nilai nilai religiusitas yang harus ditanamkan dalam diri peserta didik sebagai proses pembentukan karakter < p>]]>
<![CDATA[ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA REMAJA BOLAANG MONGONDOW: KAJIAN PRAGMATIK ]]>
<![CDATA[Bambela, Wegi]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>;
<![CDATA[Wantania, Theresye]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 8 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i8.9582
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tingkat kesopanan berbahasa yang digunakan oleh remaja di Bolaang Mongondow Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara Penelitian dilakukan di Kelurahan Molinow dari tanggal 11 Agustus hingga 18 September 2023 dengan melibatkan 10 remaja sebagai sumber data Analisis data didasarkan pada kajian maksim maksim kesopanan yang dikemukakan oleh Leech 1983 Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi penggunaan kesopanan berbahasa dalam berbagai situasi di kalangan remaja Bolaang Mongondow Dari temuan ini dapat disimpulkan bahwa penutur dan pendengar khususnya remaja telah menerapkan kesopanan berbahasa yang cukup baik Implikasi dari penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam pengajaran linguistik daerah Bolaang Mongondow dan sebagai bahan studi lintas budaya < p>]]>
<![CDATA[ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL SURAT KECIL UNTUK TUHAN KARYA AGNES DAVONAR DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Dilly, Stela Anggriani]]>;
<![CDATA[Sepang, Elvie Agustina]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 8 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i8.10238
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai nilai moral yang terkandung dalam novel Surat Kecil Untuk Tuhan< em> karya Agnes Davonar serta implikasinya dalam pembelajaran sastra di sekolah Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis isi content analysis Sebagai penelitian kepustakaan library research penelitian ini tidak terikat pada lokasi tertentu karena objek yang dikaji berupa teks sastra yaitu novel Surat Kecil Untuk Tuhan< em> Penelitian ini dilakukan dari Maret hingga Mei 2024 Teknik pengumpulan data menggunakan metode membaca dan mencatat Sumber data utama adalah teks novel Surat Kecil Untuk Tuhan< em> karya Agnes Davonar Hasil penelitian menunjukkan tiga jenis nilai moral: 1 Nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhan yang mencakup keimanan sholat dan doa; 2 Nilai moral dalam hubungan manusia dengan diri sendiri seperti kesabaran keikhlasan kerja keras dan tanggung jawab; serta 3 Nilai moral dalam hubungan manusia dengan sesama seperti nasihat dan kasih sayang orang tua kepada anak serta kepedulian terhadap teman Penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran sastra di sekolah terutama dalam pembinaan apresiasi sastra di tingkat Sekolah Menengah Atas dan menjadi bahan ajar alternatif bagi guru dan siswa dalam memahami aspek moral dalam karya sastra < p>]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MENENTUKAN STRUKTUR TEKS EKSPOSISI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MOTOLING TIMUR ]]>
<![CDATA[Kawulur, Erika]]>;
<![CDATA[Palar, Wimsje Revlin]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 4 No. 11 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v4i11.10492
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menentukan struktur teks eksposisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw< em> pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Motoling Timur Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang dilakukan selama satu bulan di lokasi penelitian Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling< em> dengan memilih 20 siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian berdasarkan kriteria yang relevan Data dikumpulkan melalui tes yang dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam menentukan struktur teks eksposisi meliputi tesis rangkaian argumentasi dan penegasan ulang dan dianalisis menggunakan rumus persentase Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw< em> efektif dalam membantu siswa memahami dan menentukan struktur teks eksposisi Rata rata nilai yang diperoleh siswa adalah 76 2 yang mencerminkan tingkat kemampuan yang cukup memadai Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran tipe Jigsaw< em> tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap struktur teks eksposisi tetapi juga mendorong kerjasama dan interaksi positif di antara siswa Penelitian ini memberikan kontribusi empiris bagi pengembangan strategi pembelajaran kooperatif dan merekomendasikan penerapan model ini secara lebih luas dalam proses pembelajaran di kelas < p>]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENENTUKAN STRUKTUR TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI: SEBUAH STUDI DI SMK NEGERI 1 MANADO ]]>
<![CDATA[Aring, Sifra Stien Debora]]>;
<![CDATA[Meruntu, Oldie S.]]>;
<![CDATA[Wengkang, Thelma]]>
<![CDATA[ KOMPETENSI Vol. 5 No. 1 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/kompetensi.v5i1.10960
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji penerapan model Discovery Learning< em> dalam pembelajaran struktur teks laporan hasil observasi untuk meningkatkan keterampilan siswa memfasilitasi pembelajaran kontekstual dan menyesuaikan dengan kebutuhan dunia nyata Meskipun demikian siswa kelas X 15 Perhotelan SMK Negeri 1 Manado masih menghadapi kesulitan dalam memahami teks Oleh karena itu diperlukan model pembelajaran yang menarik dan variatif untuk meningkatkan motivasi siswa Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Discovery Learning< em> dalam pembelajaran struktur teks laporan hasil observasi di kelas X 15 Perhotelan SMK Negeri 1 Manado Dengan menggunakan metode deskriptif analitik data dikumpulkan melalui observasi dokumentasi dan tes Penelitian dilaksanakan pada Maret April 2024 dengan 16 siswa sebagai sampel Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning< em> efektif dengan tingkat keberhasilan siswa mencapai 96 dan kategori Sangat Baik Penelitian ini memberikan pemahaman tentang tantangan yang dihadapi siswa dalam memahami struktur teks laporan hasil observasi dan membantu merumuskan strategi pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan keterampilan mereka < p>]]>
