Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Aulad : Journal on Early Childhood MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Journal of Early Childhood Education Al-Mu'awanah SWARNA Journal of Social Empowerment Jurnal Lentera Pengabdian SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pelita PAUD
Untung Nopriansyah
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Mengembangkan Kreatifitas Anak Melalui Permainan Warna Dengan Media Benang anggia, Alma rara; Nopriansyah, Untung
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2018): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v1i2.3789

Abstract

Penulis Melakukan penelitian di RA Perwanida I Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan penelitian Deskriptif Kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kreativitas anak melalui permainan warna dengan media benang pada usia 5-6 tahun di RA Perwanida I Bandar lampung. Berdasarkan hasil penelitian dapat penulis simpulkan bahwa dalam mengembangkan kreativitas anak melalui permainan warna dengan media benang di RA Perwanida I Bandar Lampung bahwa tingkat perkembangan kreativitas anak yang termasuk pada kategori belum berkembang ada 4 orang anak dengan tingkat presentase 20%, kategori mulai berkembang ada 7 anak dengan tingkat presentase 35% sedangkan kategori berkembang sesuai harapan ada 7 anak dengan tingkat presentase 35% dan kemampuan anak dengan kategori berkembang sangat baik ada 2 anak dengan tingkat presentase 10%.
Korelasi Kepemimpinan Kepala Taman Kanak-kanak Terhadap Kinerja Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Umi, Romlah; Nopriansyah, Untung; purnama, Sigit
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v2i1.4552

Abstract

Kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (Karweti 2010). Pengaruh tersebut terutama berdampak pada kompetensi pedagogic dan kompetensi professional guru. Kompetensi pedagogic itu sendiri merupakan suatu kemampuan yang berkenaan dengan pemahaman peserta didik dan mengelola pembelajaran yang mendidik dan dialogis. Sedangkan, kompetensi professional yaitu kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi. Maka dari itu peneliti ingin menilik lebih jauh atas keterkaitan atau hubungan kepemimpinan kepala Taman Kanak Kanak terhadap dua kompetensi pendidik yang telah disebutkan di Kecamatan Kedaton Bandar Lampung. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Analisis kuantitatif dalam penelitian ini adalah analisis korelasi. Untuk melihat ada atau tidaknya hubungan antara Kepemimpinan Kepala Taman Kanak-Kanak  dan Kemampuan pedagogik guru  dan Kemampuan profesionalitas guru , analisis korelasi yang digunakan adalah analisis korelasi product moment karena data yang digunakan merupakan data berskala likert. Melalui penyebaran angket sebagai instrumen, didapatkan hasil bahwa dengan taraf signifikansi 5% didapatkan koefisien korelasi sebesar 0,37, dengan nilai uji  sebesar 1,69 yang lebih besar dari  sebesar -1,73. Dan juga didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,18, dengan nilai uji  sebesar 0,76 yang lebih besar dari   dengan sebesar -1,73. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut maka dapat disimpulkan terdapat hubungan antara kepemimpinan kepala TK dengan kompetensi pedagogic dan kompetensi profesional guru. Kata Kunci: Kepemimpinan, Taman Kanak-Kanak, Deskriptif Kuantitatif, Pedagogik dan Profesional Kompetensi.
Manajemen Berbasis Keluarga Dalam Pengelolaan Paud Ramadhani, Rizki; Nopriansyah, Untung
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v2i2.5344

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk menganalisis bagaimana manajemen lembaga pendidikan berbasis keluarga. Peneliti ingin melihat bagaimana pengelolaan manajemen PAUD dalam melibatkan keluarga (orangtua) terhadap pendidikan anak baik di sekolah maupun di rumah. Sebagaimana yang kita ketahui bahwa terciptanya orangtua karir (khususnya ibu), membuat waktu ibu sangat minim untuk dihabiskan bersama dengan anaknya. Orangtua lebih memilih untuk menyekolahkan anak sejak dini di lembaga PAUD,dengan harapan anak dapat dididik sebaik mungkin. Padahal pendidikan anak tidak cukup hanya didapatkan di sekolah saja. Orangtua dan guru sama-sama  mempunyai peran penting terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. Oleh sebab itu peneliti ingin menganalisis bagaimana pengelolaan manajemen lembaga PAUD berbasis keluarga di sekolah sanggar anak alam Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitataif, dengan metode penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah ketua PKBM, kepala sekolah, guru kelas, dan orangtua dari anak yang bersekolah di sanggar anak alam Yogyakarta. Instrument yang peneliti gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah sanggar anak alam merupakan sekolah keluarga. Tidak hanya disebut sebagai sekolah keluarga, namun sekolah tersebut sangat melibatkan orangtua dalam segala terhadap kepentingan anak dan sekolah. Bahkan orangtua di sekolah sanggar anak alam memiliki komunitas tersendiri dan mempunyai group Whats app dengan tujuan untuk mempermudah komunikasi antar sesama orangtua dalam berdiskusi,  berbagi pengalaman, dan merencanakan berbagai macam program parenting yang akan dilaksanakan baik di sekolah maupun di luar sekolah
Pengembangan Aplikasi Kesehatan Berbasis Mobile Untuk Pemantauan Deteksi Dini Tumbuh Kembang (DDTK) Anak Usia 4-6 Tahun Nopriansyah, Untung; Wulandari, Heny; Pangastuti, Ratna
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2020): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v3i1.6912

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan aplikasi kesehatan berbasis mobile untuk mendeteksi dini tumbuh kembang (DDTK) anak usia 4-6 tahun. Rancangan penelitian mengacu pada modifikasi model pengembangan Borg and Gall . Penelitian ini dilakukan di Taman Kanak-Kanak. Subjek penelitian merupakan anak TK usia 4-6 tahun dan guru. Data dikumpulkan melalui pengisian kuisioner untuk guru TK. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa aplikasi kesehatan berbasis seluler untuk deteksi dini tumbuh kembang (DDTK) anak usia 4-6 tahun yang dikembangkan efektif digunakan.
Penerapan Metode TPR (Total Physical Respone) Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini Fadlan, Achmad; Ridwan, Ridwan; Nopriansyah, Untung; Nurfaizah, Nurfaizah
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2021): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v4i1.8619

Abstract

Lancar berbahasa inggris menjadi nilai plus dalam berinteraksi bahkan didunia kerja. Penggunaan metode yang tepat dapat membantu dalam pengenalan bahasa inggris khusunya pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan metode (Total Physical Respone) Di Kelompok B TK Edelweiss Kota Jambi Ajaran 2018/2019. Beragam persoalan dan penanganannya. Metode  Total physical respone diintoleran dengan maksud menstimulus peserta didik dalam mengembangkan bahasa inggris pada anak tk tersebut. Subjek penelitian ini 15 peserta didik, yang tersusun dari 3 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Berlandaskan perolehan observasi yang sudah dilaksanakan kepada 15 orang. Reaksi Peningkatan kemampuan bahasa anak tersebut diperoleh dari observasi nilai rata-rata kemampuan bahasa pra observasi perlakuan metode TPR 41,75% menjadi 59% pada siklus satu dengan kenaikan peningkatan rata-rata sebesar 49% dan menjadi 86% di siklus II dengan mengalami peningkatan rata-rata   sebesar 76,25% Hal ini menunjukkan implementasi cara TPR memperoleh peningkatan kemampuan berbahasa peserta didik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah cara Kemmis dan M. Tanggrat, bersifat kualitatif dan kuantitatif. Perolehan nilai memberikan petunjuk akan perolehan memberikan adanya peningkatan Bahasa inggris pada AUD. Pada kegiatan ini dilakukan peneliti dengan dilakukan 2 siklus.
Constructive games increase children's creativity Maharani, Laila; Nopriansyah, Untung; Rahmawati, Widia; Harjani, Haryanti Jaya; Nufus, Ajijah Sadiah
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2022): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v5i1.12713

Abstract

Creativity has a negative impact if children's basic abilities are not developed early. Children's activities that still tend to be monotonous cause children to get bored easily. This study aimed to determine the level of creativity in early childhood through constructive games at Mutiara Hati Kindergarten, Bandar Lampung. The activities can positively influence children's creativity, so the happier children are in play, the better their creativity will be. This research is a case study research involving three teachers and 15 students. The data were collected through observation, interviews, and document analysis to be analyzed qualitatively using data reduction, display, and concluding. The results showed that children's creativity could be increased through constructive games where they can imagine carrying out these activities so that their creativity develops according to their age. Furthermore, constructive games give children the freedom to explore their potential. Children's creativity is marked by increasing their understanding of the process of constructive play by playing with blocks and plasticine.
Media Magic Box: Optimization of the Ability to Recognize Letters in Early Children Novalina, Eva; Syafril, Syafrimen; Nopriansyah, Untung
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2023): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/00202361902800

Abstract

The phenomenon of improving the ability to recognize letters in early childhood in schools has been implemented well, but the learning media is less varied in learning to introduce letters. This research method uses classroom action research (PTK) using the Kemmis and MC Taggart models. The research involved 1 experienced teacher and 12 students. To see the development of the ability to recognize letters in young children, data was collected using in-depth observations of the learning process carried out by the teacher in 8 meetings in 2 cycles, with a duration of 90 minutes for each observation (during the learning process). Data collection techniques were carried out using observations with students in RA at-taqwa group B, totaling 12 children, interviews with 1 class teacher and documentation. The research results show that the ability to recognize letters in early childhood generally develops very well (BSB) through magic box media. This development can be seen gradually in cycle I and cycle II (16.6% in cycle I and 83.3% in cycle II). The development of the ability to recognize letters in early childhood in this study is assumed to be successful because it has reached a success standard of above 75%. So this game has an important role in the development of language, cognitive, physical motor skills, religious and moral values and social emotional development.
The implementation of brain gym to optimize verbal communication skills in early childhood. Tadjuddin, Nilawati; Nopriansyah, Untung
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2025): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/al-athfaal.v8i1.27647

Abstract

Background : Speaking skills in early childhood are crucial for cognitive, social, and academic development. However, conventional teaching methods in Indonesian early childhood education rarely incorporate motor and neurosensory stimulation, which can limit children’s verbal abilities and self-confidence in communication. Aim : Therefore, this study aims to investigate the implementation of Brain Gym as an innovative, neuroscience-based intervention to enhance the speaking skills of young children. Method : This qualitative descriptive research was conducted at TK Khalifah Karang Anyar in South Lampung. Data were collected through observation, interviews, and documentation techniques involving children aged 5–6 years who participated in structured Brain Gym activities. Result : The findings demonstrate that Brain Gym movements such as cross crawl, lazy eight, and thinking cap significantly improved children’s verbal expression, sentence formation, and communication confidence. These activities also increased classroom engagement and effectively supported the integration of physical and linguistic development. Conclusion : This study highlights the potential of Brain Gym as a practical and playful approach to fostering early speaking skills. It contributes new empirical evidence to the field by focusing specifically on verbal development, offering valuable insights for integrating Brain Gym into early childhood curricula to promote language acquisition through movement-based learning.
PEMBERDAYAAN RESTORASI KARANG TARUNA DAN REMAJA ISLAM MASJID DESA ARGOPENI KECAMATAN SUMBEREJO KABUPATEN TANGGAMUS Deti, Sri; Syarif, Ahmad Hazas; Nopriansyah, Untung
Al-Mu'awanah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Al-Mu'awanah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/almuawanah.v1i1.6177

Abstract

Pengabdian ini mengangkat tema mengenai Pemberdayaan dan Restorasi Karang Taruna dan Remaja Islam Masjid (RISMA) di Desa Argopeni Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Tujuannya yaitu untuk membantu memberdayakan, membimbing, mengajak, dan meningkatkan kesadaran para pengurus beserta anggota baik dari karang taruna maupun remaja islam masjid untuk kembali mengatifkan kegiatan kegiatan yang selama ini tidak aktif selama kurang lebih 2 tahun dalam memperluas, mempererat tali silaturahmi antar anggota Karang Taruna, Risma, dan warga masyarakat, serta menggiatkan kembali aneka ragam kegiatan di desa. Pengabdian ini menggunakan metode ABCD (Asset Bassed Community Development). Hasil setelah pengabdian dilaksanakan, anggota Karang Taruna dan Risma kembali aktif berorganisasi, dan berkomitmen untuk mengaktifkan kembali kegiatan-kegiatan di desa.
Pemanfaatan Limbah Kain Perca menjadi Produk yang Mempunyai Nilai Jual pada Ibu-ibu Rumah Tangga Mulyani, Laras dwi; Nopriansyah, Untung; Syarif, Ahmad Hazas; Susanti, Eka Desy
Al-Mu'awanah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/almuawanah.v2i2.9606

Abstract

Kain perca yaitu kain sisa atau limbah dari konveksi, pabrik atau garmen yang memproduksi pakaian, sprei dan lain sebagainya yang menggunakan bahan dasar kain. produksi pakaian yang dilakukan oleh para penjahit atau konveksi sebagai perusahaan pakaian jadi, menghasilkan banyak limbah kain yang bisa disebut kain perca. limbah kain merupakan salah satu jenis anorganik yang sulit diolah karena tidak dapat terurai dan tidak dapat di kompos, dan apabila dibakar akan menimbulkan asap dan gas beracun yang berbahaya bagi lingkungan dan sekitar. Melihat permasalahan tersebut, perlu adanya penanganan untuk meminimalisir adanya pencemaran lingkungan akibat limbah kain perca dengan memanfaatkannya menjadi produk yang memiliki nilai jual dan nilai estetika. Kegiatan pengabdian ini dilakukan bersama ibu-ibu muda di desa Jatimulyo Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan untuk mendaur ulang limbah kain perca menjadi produk yang memiliki nilai jual dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari seperti konektor masker yang saat ini sedang banyak dibutuhkan terkhusus oleh wanita yang menggunakan hijab di masa pandemi Seperti sekarang ini. Metode dalam kegiatan ini yaitu observasi awal mengenai keadaan lingkungan desa Jatimulyo, penawaran solusi dan sosialisasi kegiatan kewirausahaan, Pelaksanaan kegiatan yang diawali dengan ceramah mengenai pentingnya pemanfaatan limbah kain perca, demonstrasi serta praktek pembuatan konektor masker. Tujuan dari kegiatan ini untuk membekali ibu-ibu Dalam pengelolaan limbah kain perca menjadi barang yang memiliki daya jual sehingga dapat membantu perekonomian keluarga.
Co-Authors Achmad Fadlan Adelia, Anggita Adyan, Asyrofal Agus Jatmiko Agustina, Irani Ahmad Hazas Syarif Ajijah Sadiah Nufus Alma rara anggia anggia, Alma rara Anggil Viyantini Kuswanto Anggraini, Ratna Dwi Ani Retno sulistiowati Arinda, Devi Aulia Aulia Aulia, Annisa Chatarina Umbul Wahyuni Dahyatu Amelia, Vivi Deasy Ningsiati Deka Pusanti, Seli Desilia Deti, Sri Diana Novita Eka Desy Susanti Eva Novalina Fadlan, Achmad Harisah Justin Harjani, Haryanti Jaya Haryanti Jaya Harjani Heny Wulandari Hidayat, Ananda Ismanuar, Dara Juliyani, Anggun Kurniasih, Puput Laila Maharani Laras dwi Mulyani Leoninda, Alfiyani May Sartika, Shelly Meli Melani Mulyani, Laras dwi Nanda, Lisa Lia Nilawati Tadjuddin Ningsiati, Deasy Noor Afifah Novalina, Eva Nufus, Ajijah Sadiah Nur Baiti, Aisyah Nur Khotimah, Suci Nur, Refah Adilah Nurfaizah Nurfaizah Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah Permata Hati, Intan Purnama, Sigit Purnama, Sigit Putri Maharani Rafiana, Indah Rafitasari, Hesti Rahayu, Putri Rahayu, Wiji Rahmadiani, Nova Ratna Pangastuti Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rizki Ramadhani Rizki Ramadhani Romlah Sembiring, Rinawati Setiawan, Rendi Soleh, Syofyan Sri Deti Sulistiowati, Ani Retno Susanti, Eka Desy Syafrimen Syafril Syarif, Hazas Trianingsih, Selfi umi, romlah Uswatun Hasanah Widia Rahmawati Widia Rahmawati, Widia Yulianti, Indah