Claim Missing Document
Check
Articles

STRUKTUR PARAGRAF DEDUKTIF DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SISWA SMP/MTS KELAS VII Reni Apriyanti; Siti Samhati; Kahfie Nazaruddin
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 3, No 3 (2015)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.355 KB)

Abstract

The study aimed to describe the structure of deductive paragraph in Indonesian learning textbook at 7 grade of SMP/MTs in Kemendikbud edition. The study used descriptive qualitative method. The result of the research showed that the data sources used as much as 123 paragraph. The object of the research was the structure of deductive paragraph in Indonesian learning textbook at 7 grade of SMP/MTs in Kemendikbud edition that consist of five variation structure deductive parallel, variation structure paragraph series, variation structure deductive paragraph combination one, variation structure deductive paragraph combination two, and variation structure new deductive paragraph.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur paragraf deduktif dalam buku teks bahasa Indonesia kelas VII SMP/MTs terbitan Kemendikbud. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumber data yang digunakan sebanyak 123 paragraf. Objek yang diteliti adalah struktur paragraf deduktif dalam buku teks bahasa Indonesia kelas VII SMP/MTs terbitan Kemendikbud terdiri atas lima variasi struktur paragraf deduktif yaitu variasi struktur paragraf deduktif sejajar, variasi struktur paragraf berantai, variasi struktur paragraf deduktif kombinasi satu, variasi struktur paragraf deduktif kombinasi dua, dan variasi struktur paragraf deduktif baru. Kata kunci: deduktif, paragraf, struktur.
AKU-LIRIK RELIGIUS DALAM ANTOLOGI CHAIRIL ANWAR DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR Tri Adhitya; Kahfie Nazaruddin; Munaris Munaris
Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.341 KB)

Abstract

The purpose of the present research is to describe the religiously lyrical subjects in Chairil Anwar’s Aku Ini Binatang Jalang and their possibility to be used as teaching material. This reseach uses descriptive qualitative method. Based on the result of the reseach, eight poems in Aku Ini Binatang Jalang showed different religious subject lyrics, they are worship toward the God and accepting death as a manifestation of faith.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Aku-lirik yang religius pada Aku Ini Binatang Jalang karya Chairil Anwar dan Kelayakannya Sebagai Bahan Ajar Sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian delapan puisi dalam Aku Ini Binatang Jalang ditemukan penggunaan aku-lirik yang menampilkan wajah subjek lirik religius yang berbeda diantaranya adalah pengghambaan manusia kepada Tuhannya, dan penerimaan kematian sebagai manifestasi keimanan.Kata kunci: aku-lirik, puisi, sastra.
PEMBELAJARAN TARI BEDANA PADA SISWA-SISWI KELAS X.8 DI SMA PERINTIS 1 Fenny Rosmiyanti; Agung Kurniawan; Kahfie Nazaruddin
Jurnal Seni dan Pembelajaran Vol 1, No 2 (2013): jurnal seni dan pembelajaran
Publisher : Jurnal Seni dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.634 KB)

Abstract

Issues discussed in this study is learning class Bedana dance X.8 at High School Perintis 1 Bandar Lampung. This study aimed to describe learning Bedana dance in high school SMA Perintis 1 Bandar Lampung.This research uses descriptive qualitative research design. Sources of data in this study were students who take Bedana dance lessons in high school Perintis 1 Bandar Lampung, amounting to 44 students. The research data was learning Bedana dance at the High School Perintis 1 Bandar Lampung. The technique used to collect the data was the observation (observation), documentation, interviews.In the implementation of learning Bedana dance one problem is the difficulty of teachers to organize students, incompatibility with RPP activities that have been made, and the use of uniforms at practice.Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah pembelajaran tari Bedana kelas X.8 di SMA Perintis 1 Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran tari Bedana di SMA Perintis 1. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa-siswa yang mengikuti pembelajaran tari Bedana di SMA Perintis 1 Bandar Lampung yang berjumlah 44 siswa-siswi. Data penelitian adalah pembelajaran tari bedana di SMA Perintis 1 Bandar Lampung. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah pengamatan (observasi), dokumentasi, wawancara. Dalam pelaksanaan pembelajaran tari Bedana salah satu kendalanya adalah sulitnya guru untuk mengatur siswa-siswi, ketidaksesuaian kegiatan dengan RPP yang telah dibuat, dan penggunaan pakaian seragam pada saat praktik.Kata kunci : pembelajaran, tari, tari bedana
PELATIHAN PEMBACAAN PISAAN DAN PEPACCUR KEPADA MULI MEKHANAI DESA MERAK BATIN KABUPATEN LAMPUNG SELATAN Iqbal Hilal; Deris Astriawan; Kahfie Nazaruddin; Eka Sofia Agustina; Yinda Dwi Gustira; Yunita Fitri Yanti
BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/buguh.v2n1.233

Abstract

Pengabdian ini bertujuan agar muli mekhanai Desa Merak Batin Kabupaten Lampung Selatan memiliki kemampuan membacakan, mengekspresikan dan mengembangkan tradisi lisan pisaan dan pepaccur. Hasil yang diharapkan melalui pengabdian ini adalah tecapainya optimalisasi kompetensi dan kemampuan muli mekhanai dalam membacakan dan mengekspresikan tradisi lisan pisaan dan pepaccur. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini yaitu metode latihan instruksi kerja. Jumlah peserta pelatihan ini ditargetkan sebanyak 25 orang. Keberhasilan kegiatan ini diukur dari penilaian hasil maupun proses. Keberhasilan hasil diukur dengan melakukan penilaian terhadap unjuk kerja membacakan pisaan dan pepaccur yang dilakukan peserta pelatihan secara individu. Selanjutnya, penilaian proses diukur melalui instrumen berbentuk angket yang menitikberatkan pada aspek kebermanfaatan dan keberhasilan penyelenggaraan pelatihan baik yang meliputi materi pelatihan maupun sarana dan prasarana pelatihan.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdan Syakur Febrianjaya Agung Kurniawan Ali Mustofa Andika Putri Andreas Zulfikar Ani Setiawati Annisa Elvira Anteng Rairiati Lalanissa Apriliani, Eka Nadya Arifal Paslah Arini Wastiti Ayuning Tyas Purwaningrum Bagus Setiawan Bambang Riadi Bernadheta Elsa Pratrista Buyung Buyung Deris Astriawan Dona Ratnasari Dwi Prihatini Edi Suyanto Eka Sofia Agustina Eli Ermawati Endah Fitrianingsih Endah Prihastuti Era Octafiona Erda Rismawati Fauzie Purnomo Sidi Febriel Mayangsari Febry Wicaksono Fenny Rosmiyanti Fikri Ariyanto Hana Yakfi Aningsih Hanifah, Kun Haris Nur Prasetyo Herda Silviana Holyness Nurdin Singadimedja Ibrahim Toha Ichan Prastika Iqbal Hilal Juwita Sari Pebriani Laudia Riska Umami Lia Annisa Lida Sari Linda Ocviliana Maemunah Maemunah Margareta Finasehati Maryani Maryani Mediyansyah Mediyansyah MUHAMMAD FUAD Mulyanto Widodo Munaris . Nanda Puspitasari Ni Nyoman Wetty Suliani Nuning Anggrainingsih Nur Aisah Nurlaksana Eko Rusminto Petra Sriyanti Putri Astari Makki Rahmiyati Rahmiyati Ratu Faizatul Mufazah Rendi Deswantoni Reni Apriyanti Restty Purwana Suwama Retika Cahya Karnastuti Ria Anggraeni Ria Apriyanti Ria Luxfiani Harjanto Riadi, Bambang Rizki Amalia Rusvitasari Roni Mustofa Sekar Wulandari Sepirna Juwita Putri Septiana Ningsih Siti Samhati Steffi Cahya Hartama Sukesi Hermansyah Sulaiman Sulaiman Sumarti Sumarti Teguh Teguh Tika Qurratun Hasanah Tri Adhitya Umi Janurwati Uti Utari Mutiara Windi Prawati Wini Tarmini Yinda Dwi Gustira Yunita Fitri Yanti Zusi Ardiana