Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.446
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Journal of Research in Instructional Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata J-DEPACE (Journal of Dedication to Papua Community) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Alamtana International Journal of Instructions and Language Studies Masyarakat: Jurnal Pengabdian JURNAL FLOBAMORATA MENGABDI Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Fransiskus Xaverius Dolo
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pendampingan dan Pelatihan Pendidikan Kesehatan Menuju Sekolah Dasar Sehat Qondias, Dimas; Dinatha, Ngurah mahendra; Dolo, Fransiskus Xaverius; Mau, Maria Yunita; Teang, Lidia Langley
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 5 No 3 (2024): Edisi Desember 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v5i3.2281

Abstract

Abstract: Pendidikan kesehatan penting diberikan dan diaplikasikan sejak dini, masalah timbul apabila kurangnya literasi kesehatan dan sarana pendukung kesehatan di lingkungan sekolah, khususnya Sekolah Dasar Citra Bakti Pengabdian Masyarakat ini merupakan salah satu bidang fokus riset nasional yaitu kesehatan serta masuk pada 5 prioritas riset yaitu Health Independence. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan literasi kesehatan pada lingkungan pendidikan Sekolah Dasar Citra Bakti. Metode Kegiatan dilakukan dengan tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan serta evaluasi. Hasil kegiatan, sebesar 92% masyarakat sekolah menyatakan kegiatan yang diberikan bermanfaat dari aspek kesehatan sekolah seperti pelasanaan PHBS disekolah dan pengelolaan sampah di sekolah. Program implementasi perangkat pembelajaran sebanyak 83% masyarakat sekolah memahami pentingnya nutrisi, kebersihan diri serta aktivitas fisik. Program implementasi PHBS, sebanyak 87% masyarakat sekolah mampu memahami cara menjaga lingkungan yang bersih dan sehat. Program implementasi pengolahan sampah organik dan anorganik, 90% masyarakat sekolah mampu mengelola atau memanfaat sampah menjadi bahan berguna. Implikasi kegiatan ini untuk sekolah adalah bertambahnya kualitas kesehatan masyarakat sekolah dan lingkungan sekolah .
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA KOTAK SIFAT CAHAYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPAS SISWA SD Malo, Ferdinanda Gole; Dinatha, Ngurah Mahendra; Dolo, Fransiskus Xaverius; Kua, Maria Yuliana
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i1.5868

Abstract

This study aims to develop and test the validity and practicality of a light properties box as a learning media for students at UPTD SDI Ngoramawo. This teaching aid is designed to help students understand concepts of light properties, such as light traveling in straight lines, being reflected, refracted, and passing through transparent objects. The research uses a Research and Development (R&D) approach with a 3D development model (Define, Design, and Develop). The study was conducted at UPTD SDI Ngoramawo, Bajawa Subdistrict, Ngada Regency, East Nusa Tenggara Province, involving 5 fourth-grade students and 1 teacher. Data analysis was performed by subject matter experts, design experts, and language experts, all of whom are IPAS teachers. The data used includes quantitative data from expert validation results and responses from students and teachers through questionnaires, as well as qualitative data in the form of suggestions and feedback from the evaluators. The validation results showed a percentage of 90% from the subject matter expert, indicating that the teaching aid is considered highly valid for helping students understand the concepts being taught. This result shows that the teaching aid aligns with the learning objectives and can be easily understood by students. A score of 87% from the design expert reflects the evaluation of the visual and functional aspects of the teaching aid. With this value, the teaching aid is deemed to have a good and effective design in delivering the material, although there may still be small aspects that can be improved. The language expert gave a score of 82%. Teacher responses through the questionnaire reached 90.7%, while student responses reached 88%. The developed light properties box demonstrates high validity and practicality for use in IPAS learning in fourth-grade classrooms. The light properties box developed shows high validity with validation percentages of 90% from the subject matter expert, 87% from the design expert, and 82% from the language expert, indicating that the teaching aid aligns with the learning objectives, has an effective design, and uses clear, easily understandable language. Its practicality is confirmed through positive responses from teachers (90.7%) and students (88%), showing that the teaching aid is easy to use in daily learning and effective in helping students understand the concepts being taught
Optimalisasi Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Eco Enzyme dan Pupuk Cair untuk Mengurangi Limbah Rumah Tangga di Desa Raja Timur Luna, Yohana Yosefa; Leneng, Lusia; Dolo, Fransiskus Xaverius
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v5i1.2798

Abstract

Pengelolaan sampah organik menjadi eco-enzyme dan pupuk cair telah dilaksanakan di Desa Raja Timur, Kecamatan Boawae, menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Kegiatan ini melibatkan siswa SMP Negeri 1 Boawae melalui tahapan persiapan, sosialisasi, praktik, dan evaluasi. Limbah organik, seperti kulit buah, difermentasi dengan gula merah dan air untuk menghasilkan cairan multifungsi. Hasil menunjukkan bahwa eco-enzyme yang dihasilkan efektif sebagai pupuk cair alami dan pembersih serbaguna, sekaligus membantu mengurangi limbah rumah tangga. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa tentang pengelolaan limbah organik secara mandiri dan berkelanjutan. Evaluasi kegiatan menunjukkan antusiasme peserta dalam menerapkan proses pengelolaan ini di lingkungan rumah mereka. Program ini tidak hanya memberikan dampak positif dalam edukasi pengelolaan lingkungan tetapi juga berkontribusi pada terciptanya kebiasaan ramah lingkungan di komunitas sekolah dan masyarakat. Implementasi lebih luas direkomendasikan untuk mendukung pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan dan memperkuat peran generasi muda dalam menjaga ekosistem lokal.
Efektivitas Multimedia IPA berbasis Kearifan Lokal Keris (M-Keris) terhadap Pemahaman Konsep Siswa Dolo, Fransiskus Xaverius; Prodjosantoso, A.K.
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 11 No 2 (2022): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.288 KB) | DOI: 10.23887/jpiundiksha.v11i2.22654

Abstract

Lack of understanding of students' concepts of science material. This study aims to improve students' conceptual understanding using multimedia based on local wisdom of the keris. This type of research is a quasi-experimental design using a nonequivalent control group design technique. The population in this study were class VII students, which were divided into experimental class and control class. The data collection instrument was in the form of a concept understanding test. The data analysis technique used independent sample t-test analysis. The results showed that there were differences in the effectiveness between M-Keris and conventional Multimedia on understanding the concepts of class VII students. Based on the results of the analysis which shows the value of Sig. (2-tailed) in the independent sample t test was 0.018 < 0.05. The role of multimedia elements contained in M-Keris is an important factor to build interest in learning and students' understanding of the concepts presented. Therefore, learning with M-Keris is more effective and makes it easier for students to understand the concepts given compared to other conventional multimedia. In addition, with M-Keris, the teacher's function will be fully as a facilitator who directs and helps students explain things that have not been understood. The implication of this research is that teachers are expected to be able to use M-keris in the learning process. So as to improve student learning outcomes.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PRODUK LOKAL RUMAH TANGGA BAGI SISWA SMP Maria Yuliana Kua; Fransiskus Xaverius Dolo; Afrianus Gelu; Josep Marsianus Rewo; Gervarsia Virjinlia Anita Dhena; Theresia Mogi
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 4 No. 2 (2024): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2024
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v4i2.3877

Abstract

Telah dilakukan identifikasi masalah pada beberapa SMP di kabupaten Ngada terkait dengan pelaksanaan pembelajaran IPA. Permasalahan yang teridentifikasi yaitu masih minimn ya penggunaan media dalam pembelajaran IPA di sekolah serta kesulitan guru dalam memperoleh media tersebut. Berdasarkan uraian identifikasi di atas, dilakukan upaya pemecahan masalah melalui pendampingan penggunaan media pembelajaran IPA berbasis produk lokal rumah tangga. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih berarti dan kontekstual bagi siswa. Selain itu, untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menggunakan media pembelajaran yang tersedia di sekitar mereka yang dapat ditemukan dengan mudah. Mitra kegiatan ini yaitu guru dan siswa SMP di kabupaten Ngada yaitu SMPN 1 Bajawa, SMPN 2 Bajawa, SMP Soegijapranata Mataloko, SMPN 1 Golewa, SMPN 4 Golewa, dan SMP Citra Bakti. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini berupa pendampingan dengan tahapan 1) Persiapan, 2) Pengembangan materi pembelajaran, 3) Pengenalan dan demonstrasi langsung, 4) Proyek kolaboratif, dan 5) Evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pretest sebesar 65 persen menjadi 82 persen pada posttest, dengan peningkatan sebesar 17 persen . Angket kepuasan yang diberikan kepada siswa dan guru menunjukkan bahwa 91persen siswa merasa lebih tertarik mempelajari IPA, dan 95 persen guru merasa terbantu dengan metode pembelajaran ini. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran kontekstual yang dapat diterapkan di sekolah lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA.
WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN: WAHANA PENDAMPINGAN MEDIA PEMBELAJARAN TERINTEGRASI BAHASA IBU UNTUK PEMBELAJARAN LITERASI DI KELAS AWAL Laksana, Dek Ngurah Laba; Dolo, Fransiskus Xaverius; Qondias, Dimas; Bopo, Gaudensiana
Jurnal Flobamorata Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Flobamorata Mengabdi
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jfm.v1i2.1121

Abstract

Literasi menjadi kajian penting dalam 23 episode merdeka belajar yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Berbagai kegiatan penguatan literasi bagi guru cukup banyak dijalankan, diantaranya melalui program guru penggerak, kampus mengajar, reading camp, dan berbagai kegiatan lainnya. Untuk memaksimalkan program ini, tentunya dibutuhkan pelatihan untuk guru serta calon guru. Untuk itu perlu dilakukan upaya pendampingan pengembangan media pembelajaran bagi guru dan calon guru. Metode penmpingan yang digunakan adalah metode ceramah, tutorial, dan unjuk kerja. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mahasiswa STKIP Citra Bakti yang akan melaksanakan program magang dan tugas akhir sebagai implementasi merdeka belajar kampus merdeka. Selain itu, juga melibatkan guru TK dan SD kelas awal yang ada di wilayah Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada. Kegiatan pendampingan ini telah berhasil dilaksanakan dan mencapai tujuan utama dari kegiatan. Tujuan pertama adalah dihasilkannya produk hasil pengembangan media antara lain, kincir huruf, roda huruf, pop up book, bussy book, papan gambar, media fishing. Tujuan yang kedua adalah terjadinya peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengembangkan dan menggunakan media berbasis bahasa Ibu secara keseluruhan peserta ada pada kategori sangat baik. Hal ini berarti pendampingan yang dilakukan bermanfaat bagi peserta kegiatan yaitu guru TK/SD, dan mahasiswa STKIP Citra Bakti.
PENERAPAN PRATIKUM IPA PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV DI UPTD SDI NGORAMAWO Paba, Maria Skolastika; Lawe, Yosefina Uge; Dolo, Fransiskus Xaverius; Kua, Maria Yuliana
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i2.6033

Abstract

TThe purpose of this research is to improve science learning outcomes and improve the learning process by modifying the learning pattern that has so far only been monotonous for teachers so that it becomes independent learning based on student initiatives using the practicum method in class IV on grafting material. The research technique used is Classroom Action Research (CAR), with the research subjects being 14 class IV students of UPTD SDI Ngoramawo. The data collection tool uses tests, with analysis techniques using interactive analysis techniques. The results of this classroom action research can be concluded that learning science on the material of Plant Propagation, especially in grafting using the practicum method in class IV can improve student learning outcomes and can improve the learning process, this is evidenced by the results of student learning outcomes, it can be seen that the average acquisition value in cycle 1 is 50.71 then in cycle 2 increased to 85
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK SISWA DI SDI PEMANA Leneng, Lusia; Dinatha, Ngurah Mahendra; Dolo, Fransiskus Xaverius; Kua, Maria Yuliana
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i2.6467

Abstract

This study aims to describe the science learning media based on scientific literacy on the simple respiratory system material at SDI Pemana. The low scientific literacy at SDI Pemana causes students to be less responsive to developments and problems that occur in the surrounding environment, especially those related to natural phenomena. The type of research used in this study is the ADDIE research and development model which consists of five stages, namely (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The subjects in this study were 30 fifth grade students. The sample in this study was taken as a total sample (total sampling), where all fifth grade students were used as respondents in the trial of science literacy-based science learning media. The results of the study conducted at SDI Pemana showed that science literacy-based science learning media on the digestive system material was very feasible to be used in science learning. The feasibility of this product was analyzed through a validation process by material experts and media experts, and reinforced by the results of field trials that showed a positive response from students and teachers to the use of the media in learning activities. Based on the research conducted related to the development of science learning media based on scientific literacy on simple respiratory system material at SDI Pemana which has been carried out, it can be concluded that the development of this learning media has been successful and very useful in improving students' scientific literacy at SDI Pemana
Interactive articulate storyline application based on real world problem and local Ngada wisdom Kua, Maria Yuliana; Dolo, Fransiskus Xaverius; Suparmi, Ni Wayan; Gelu, Afrianus; Dhena, Gervarsia V. A.; Meme, Yosefina Owa
Journal of Research in Instructional Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Research in Instructional
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/jri.v4i1.337

Abstract

Teachers need quality online learning for practical, fun, and contextual science learning. Therefore, this research aims to analyze product suitability retrieved from validation results by material, media, learning design, and language experts, as well as product trial results by user candidates. A research and development (R&D) approach based on Kurt's ADDIE model was used to achieve this research aim. The subjects were 5 teachers and 20 Citra Bakti Junior High School students. We employed data collection strategies through the use of validation sheets, questionnaires, validation evaluation sheets, and prospective user response surveys. The data analysis employed descriptive and inferential statistics. The research results show that the average validation score from material experts is 4.60, media experts are 4.50, learning design experts are 4.35, and language experts are 4.48, all of which are in the very good range. Additionally, teachers' and students' average outcomes trial scores were 4.49 and 4.54, respectively, at an excellent level. Given this information, the interactive, articulate storyline product based on real-world problems and the local wisdom of “Ngada” is suitable for application in the online learning process.
Pengembangan E-Book Berbasis Canva pada Pembelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan Manusia bagi Siswa SD Kelas V Alfionita Frederika Marindo; Maria Yuliana Kua; Fransiskus Xaverius Dolo; Dek Ngurah Laba Laksana
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i2.2815

Abstract

Peningkatan prosedur pembelajaran sangat penting seiring berkembangnya teknologi pendidikan untuk membantu murid menginterpretasi materi pelajaran secara lebih menyeluruh. Perihal tersebut mendorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam aktivitas pembelajaran mental dan fisik, yang membantu mereka mengembangkan ide tentang lingkungan mereka, mempertahankan motivasi, dan menjadi lebih terlibat dalam upaya akademis mereka yang semuanya pada akhirnya menaikkan kinerja akademis mereka di kelas. Perihal tersebut dilandaskan masalah di salah satu sekolah dasar Wolowio, di mana sumber belajar yang dipergunakan ialah buku teks yang disediakan perpustakaan, yang membuat anak-anak sulit menginterpretasi pelajaran yang diajarkan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk membuat buku elektronik untuk murid sekolah dasar kelas V yang berfokus pada sistem pencernaan manusia. Research and development (R&D) ialah jenis penelitian yang gunakan. Alat penilaian kuesioner dipergunakan dalam penelitian ini. Sepuluh murid sekolah dasar di kelas lima menjadi subjek penyelidikan. Dengan rata-rata persentase total balasanmuridsejumlah 95% dan persentase tanggapan instruktur mencapai 89,3%, yang keduanya tergolong sangat memungkinkan, hasil menunjukkan bahwasanya materi pembelajaran digital dalam bentuk e-book yang dihasilkantergolong sangat praktis. Perihal tersebut menggambarkan betapa cocoknya konten e-book digital yang dibuat Canva untuk topic Sistem Pencernaan Manusia untuk di pergunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas.
Co-Authors A.K. Prodjosantoso Afrianus Gelu Alfionita Frederika Marindo Angelina Kurnia Juita Anu, Maria Kalista Babo, Maria Bheja, Karolina Bopo, Gaudensiana Dek Ngurah Laba Laksana Dek Ngurah Laba Laksana Denggu, Apliana Dhena, Gervarsia V. A. Dhena, Gervarsia Virjinlia Anita Djawaria, Prisko Yanuarius Dopo, Florentianus Elisabeth Tantiana Ngura Flora Plasinta Jaghung Fole, Fabianus Rolando Fransiskus Xaverius Lawi Gelu, Afrianus Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Hendrika Wena Josep Marsianus Rewo Katarina Meo Kolong, Desi Ratna Kua, Maria Yuliana Laksana, Dek Ngurah Laba Leneng, Lusia Luna, Yohana Yosefa Malo, Ferdinanda Gole Mamo, Yuliana Maria Ancelina Wele Maria Carmelita Tali Wangge Maria Editha Bela Maria Esty Lelifanti Maria Florida Wonga Maria Goreti Raga Mo’i Maria I. P Bhaya Maria Regina Bhala Maria Yuliana Kuai Marselina Nua Mau, Maria Yunita Melania Krisanta Anu Meme, Yosefina Owa Meo, Katarina Mogi, Theresia Moi, Flaviana Yunita Moinewa, Yohana Anjelina Nenu, Elisabeth Ngurah Laba Laksana, Dek Ngurah Mahendra Dinatha Ngurah Mahendra Dinatha Ni Wayan Suparmi Nua, Marselina Paba, Maria Skolastika Prisko Januarius Djawaria Pare Prisko Yanuarius Djawaria Pare Rada, Maria Anna Ghena Rewo, Josep Marsianus Saferin Goldiana Nggia Soli, Maria Goreti Suparmi, Ni Wayan Teang, Lidia Langley Theresia Mogi Uta, Alexander Wani, Bernabas Wula, Fransiska Roslina Yohana Anjelina Moinewa YOSEFINA UGE LAWE .