Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam WARTA Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Jurnal Penjaminan Mutu MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Community Services and Engagement JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Community Empowerment Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Cakrawala: Jurnal Studi Islam Prosiding University Research Colloquium Borobudur Islamic Education Review Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Tarbiyatuna Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia
Ahwy Oktradiksa
Universitas Muhammadiyah Magelang, Magelang, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MANAGEMENT ANALYSIS OF BARCODE-BASED STUDENT PICKUP DIGITALIZATION SERVICES IN AN EFFORT TO IMPROVE THE QUALITY OF EDUCATION Husin, Husin; Oktradiksa, Ahwy
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 2, No 1 (2024): Second International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Barcode-based student pick-up digitalization service management is services to improve the quality of education in the form of digitalization implemented at MI Puti Bungsu Al-Muhajirin Denpasar with the aim of provide security and comfort to students' parents. Digitization services This barcode-based student pickup uses three applications, namely Google drive, google forms and google spreadsheets. This research uses qualitative approach. The results of qualitative research seek to understand and interpret the meaning of events interacting with human behavior using descriptive research and using analysis. Research result This shows that the digitalization of student pick-up services is based barcodes as a service to improve the quality of education, especially in the security at MI Puti Bungsu Al-Muhajirin Denpasar. Barcode creation and Implementation is very easy, just use Google Forms and Google spreadsheets. The Google form contains student information and information about being picked up then generate a link from each response, and copy the link that you have obtained in Microsoft Excel, use the formula and generate a link automatically uses the URL so it becomes a barcode. Use The barcode is simply pasted on the monitor screen
Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Metode Image Streaming Di MI Salafiyah Prapak Temanggung Fiftiyani, Asi Eka; Oktradiksa, Ahwy
Jurnal Tarbiyatuna Vol 6 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode Image Streaming dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas V MI Salafiyah Prapak Kranggan. Subyek penelitian ini adalah siswa MI Salafiyah Prapak Kranggan yang berjumlah 210 siswa. Adapun sampel penelitian ini adalah kelas V berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 11 laki-laki dan 14 perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yakni dengan melakukan tindakan berupa penggunaan metode Image Streaming dalam proses belajar mengajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan dengan tiga siklus yang diawali dengan melaksanakan pre test guna mengetahui hasil kemampuan menulis puisi sebelum digunakan metode Image Streaming. Pelaksanaan metode Image Streaming berjalan dengan baik dan sesuai dengan prosedur. Hal ini nampak pada langkah-langkah pelaksanaannya, yaitu dimana guru memberikan contoh membuat puisi dengan tema pengalaman pribadi melalui imajinasi, kemudian siswa memperhatikan dan membuat puisi berdasarkan pengalaman pribadi dengan berimajinasi. Setelah itu, siswa aktif saat kegiatan belajar di kelas. Selain itu empat tahap tiap-tiap siklus pun bisa berjalan dengan baik, yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model persentase. Dari hasil analisis didapatkan bahwa hasil kemampuan menulis puisi siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III. Hal ini dilihat dari nilai rata-rata siswa siklus I (69) sedangkan pada siklus II (76), dan siklus III (86). Peningkatan juga nampak dari presentase siswa yang mendapat nilai KKM, pada siklus I yang memperoleh KKM 64%, pada siklus II mencapai 88%, dan siklus III 96%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode Image Streaming dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V MI Salafiyah Prapak tahun pelajaran 2014/2015.
Kajian Resilience Sebagai Dampak Kebijakan Zonasi di Madrasah Ibtidaiyah Oktradiksa, Ahwy; Dwiningrum, Siti Irene Astuti; Rukiyati, Rukiyati
Jurnal Tarbiyatuna Vol 11 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/tarbiyatuna.v11i1.3406

Abstract

This study aims to examine resilience to the diffusion factor of innovation in Islamic education services (Madrasah Ibtidaiyah) on zoning policies that have a major impact on school sustainability in making strategies as educational institutions that are trusted by the community. This study uses a critical theory paradigm of a qualitative approach with descriptive methods. The research reports are responding to his resilience with a positive attitude with a luck risk, focus on core values, flexible, trying to achieve goals, dare to take concrete steps, create self-conditions and environments that support high expectations and expectations of teachers, students, people parents, as well as developing participatory attitudes and responsibilities.
Cultivating Social Character through Project-Based Learning in Islamic Elementary Schools in Semarang Imron, Ali; Muarifah, Siti; Oktradiksa, Ahwy; Romdhoni, Ali
Jurnal Tarbiyatuna Vol 15 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/tarbiyatuna.v15i1.10166

Abstract

By Project Based Learning, students of Elementary School in Semarang can develop their social-caring character. In this digital era, helpful character, tolerance, social act, and good morality are declining. This research assesses if project-based learning instills those characters in the students. This qualitative research used NVivo software to analyze interviews, observation, document analyses, and Focus Group Discussions. Principles, instructors, and students from various elementary schools in Semarang which apply project-based learning participated in the research. Morning alms, visits to orphanages, donations on Fridays, anti-bullying socialization, and incidental activities such as sharing takjil and social fundraising varied in each initiative. Those projects enable students to use their talents in real-life situation. Project based learning develops social skill of students although the plan and the implementation are difficult. Students' social awareness, teamwork, and empathy increase significantly. Project based learning has been proven can significantly help elementary school students improve their social-caring character so that it gives valuable contribution to character education and becomes model for other schools.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa di MTs Muhammadiyah Srumbung Pada Masa Pandemi Covid-19 Kurniatanti, Navida; Oktradiksa, Ahwy; Hidayati, Istania Widayati
Borobudur Islamic Education Review Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bier.15019

Abstract

Sebelum terjadi pandemi covid-19 religiusitas siswa di MTs Muhammadiyah Srumbung cukup baik, hal ini dapat dilihat ketika sekolah menerapkan sholat dhuha, sholat dzuhur berjamaah dan tadarus Al-Qur’an di sekolah. Namun, ada sebagian anak yang di rumah tidak terbiasa melakukan ibadah ada saja alasan menghindari untuk tidak melaksanakan ibadah tersebut saat di sekolah, terlebih lagi pada masa pandemi covid-19 ini sehingga upaya guru dalam meningkatkan religiusitas siswa sangat diperlukan agar siswa terbiasa melaksanakan kewajiban ibadah dengan penuh kesadaran. Penelitian yang dilakukan di MTs Muhammadiyah Srumbung bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa pada masa pandemi covid-19 di MTs Muhammadiyah Srumbung. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan dan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui teknik triangulasi. Teknik analisis data dilakukan dengan beberapa tahap dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan religiusitas siswa pada masa pandemi covid-19 yaitu mengawali pembelajaran dengan membaca doa, pembiasan sholat dhuha di rumah, hafalan juz 30 (Juz Amma), budaya 5 S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan dan Santun), memberikan motivasi melalui flyer-flyer Islami, memperingati hari besar islam dan membagikan buku kontrol siswa. Adapun faktor pendukung yaitu komunikasi guru dan orang tua yang baik dan adanya bantuan kuota internet. Sedangkan faktor penghambat yaitu pengaruh negatif gedget dan sinyal internet kurang stabil.
Evaluasi Kinerja Guru MI Tersertifikasi Berijazah Non-PGMI terhadap Kompetensi Guru Aufa, Minzani; Oktradiksa, Ahwy
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian: 1) Mengetahui ketercapaian linieritas guru MI sesuai dengan sertifikat pendidik, 2) Mengetahui ketercapaian penataaan lineritas ijazah guru MI Non-PGMI. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan tahapan: 1) Kajian artikel ilmah dan dokumen sertifikat pendidik, 2) Observasi data lapangan, 3) Pengambilan data, 4) Pengujian data, 5) Analisis data. Hasil penelitian: 1) Tingkat ketercapaian penataan linieritas guru MI yang sesuai dengan kompetensi sertifikat pendidik menunjukan ketidak seimbangan antara fakta yang sebenarnya dengan data dokumentasi sertifikat pendidik, berdasarkan jumlah 23 guru MI yang linier berijazah PGMI serta 29 guru MI yang berijazah Non-PGMI dengan total guru yang tersertifikasi pendidikan berjumlah 52 guru dari 11 MI yang telah diteliti, 2) Mengetahui ketercapaian penataaan lineritas ijazah Non-PGMI sebagai guru MI dalam kinerja guru sebagai berikut: a. Kinerja perencanaan pembelajaran dengan jumlah 64%, b. Kinerja pelakasanaan pembelajaran dengan jumlah 56%, c. Kinerja evaluasi dengan jumlah 91%, kinerja disiplin dengan jumlah 91%), d. Kompetensi pedagogik dengan jumlah 88% e. Kompetensi profesional dengan jumlah 71% menunjukan keseimbangan dengan tidak melihat latar belakang ijazah, disebabkan bukti dokumen sertifikat pendidik yang tertulis sebagai guru kelas maka belum ada kebijakan khusus bagi para guru tersertifikasi untuk melakukan penataan linieritas ijazah sebagai guru MI.
Analisis Hasil Belajar Model Pembelajaran Jigsaw (Studi Review Artikel Jenjang Sekolah Dasar) Priastuti, Anna; Oktradiksa, Ahwy; Shalikhah, Norma Dewi
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan hasil belajar dapat diperoleh setelah melalui kegiatan belajar.Untuk memiliki hasil belajar yang maksimal perlu adanya model pembelajaran yang melibatkan peserta didik, salah satunya yaitu dengan model pembelajaran jigsaw. Pada tingkat sekolah dasar, model pembelajaran jigsaw jarang digunakan dan masih menggunakan pembelajaran konvensional atau ceramah, sehingga hasil belajar siswa masih rendah. Hal itu menjadi penting untuk dikaji lebih lanjut bagaimana kontribusi model Pembelajaran jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui hasil model pembelajaran jigsaw dalam meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan narrative review, sumber data yang digunakan dengan data sekunder, dan pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar dari hasil analsis menunjukkan peningkatan dari gain terendah 12% sampai gain tertinggi 76% dengan rata-rata 24%.
Efektivitas Pembelajaran Pasca Daring pada Mata Pelajaran Tematik di Kelas III SDN Banyurojo 1 Kabupaten Magelang Muna, Khafifa Choiru; Oktradiksa, Ahwy; Shalikhah, Norma Dewi
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adanya Covid-19 telah menyebabkan pembelajaran yang sebelumnya dilakukan tatap muka beralih menjadi pembelajaran. Pada tahun 2022 mulai diterapkan pembelajaran pasca daring, yaitu pembelajaran tatap muka terbatas. Penerapan tata muka terbatas tentu dijumpai beberapa kendala yaitu peserta didik perlu beradaptasi dengan teman barunya, peserta didik masih suka bermain daripada pembelajaran. Sehingga penelitian ini mengkaji tentang efektivitas pembelajaran pasca daring pada mata pelajaran tematik di kelas III SDN Banyurojo 1 Kabupaten Magelang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksaan pembelajaran pasca daring dan efektivitas pembelajaran pasca daring. Penelitian ini menggunakan metode mix method (kualitatif dan kuantitatif). Teknik pengumpulan data menggunakan wawanacara, observasi, dokumentasi dan kuisoner. Teknik analisis data menggunakan SPSS IBM 21. Penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut pelaksanaan pembelajaran pasca daring sudah berjalan dengan baik, semua kesiapan yang harus dilakukan juga sudah tertata dengan rapi. Kesiapan guru, kesiapan ruang kelas, kesiapan sekolah semuanya sudah disiapkan dengan baik. Guru juga sudah menggunakan beberapa metode dan alat peraga agar pembelajaran lebih menarik peserta didik. Evaluasi yang digunakan juga guru selalu menilai apa yang sudah dikerjakan oleh peserta didik. Berdasarkan hasil angket peserta didik diperoleh hasil 9,09 yang berarti bahwa pembelajaran pasca daring di SDN Banyurojo 1 Kelas III sudah berjalan sangat efektif dan terdapat korelasi antara efektivitas pelaksanaan pembelajaran pasca daring mata pelajaran tematik dengan hasil mata pelajaran tematik, dengan derajat hubungan yang sangat kuat sehingga hubungan kedua variabel tersebut bersifat positif.
Implementation of Child Character Education in the Mother School Program in Magelang Tengah District, Magelang City: Implementasi Pendidikan Karakter Anak pada Kegiatan Sekolah Ibu di Kecamatan Magelang Tengah Kota Magelang Nurhayati, Nely; Oktradiksa, Ahwy
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 18th University Research Colloquium 2023: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementation of character education for children through the Mother School Program in Central Magelang District, Magelang City is an activity plan that involves the role of Pregnant Women and Mothers who have children under 5 years of age to provide scientific knowledge about the importance of children's character education from the First 1000 Days of Life and activities This is also a form of community service in reducing the number of stunted children in Magelang City, especially in Central Magelang District. The main aim of this research is to identify the strategies and methods used in transmitting children's character values from an early age. This research uses a qualitative approach with observation and interview methods as data collection techniques. The research results show that the Mother School Program consistently integrates character values such as honesty, justice, respect and empathy. Facilitators play an important role in providing direct examples and guiding program participants in building good character.
Implementasi Game Edukasi Berbasis Local Genius sebagai Media Pembelajaran Alternatif untuk Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Ma’arif di Muntilan Istiningsih, Galih; Rasidi, Rasidi; Oktradiksa, Ahwy; Shalih Ainnaya, Rananda; Priandani, Priandani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia Vol 3 No 1 (2025): JPMII - Februari 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jpmii.572

Abstract

SLB Maarif Muntilan memiliki 25 guru yang berkomitmen memajukan sekolah dengan mengembangkan pembelajaran berbasis teknologi. Sekolah ini melayani siswa berkebutuhan khusus agar mereka dapat mengikuti kurikulum pendidikan umum. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti kurang dari 70% pembelajaran yang menggunakan media teknologi yang melibatkan siswa aktif, kurangnya pengembangan isu lokal, dan kesulitan menyusun media game edukatif berbasis local genius. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih guru mampu menyusun media game berbasis teknologi wordwall, canva dan edu assembler. Untuk mengatasi ini, pengembangan media game edukatif berbasis local genius dipadukan dengan Word Wall, Assembler Edu, dan Canva dilakukan melalui pendekatan Participatory Rural Appraisal Model, melibatkan dinas pendidikan, sekolah, komite, dan UNIMMA. Hasilnya, mitra memperoleh keterampilan terkait karakteristik ABK, analisis local genius, serta penggunaan aplikasi berbasis local genius di pembelajaran. Kesimpulannya, guru mampu mengintegrasikan local genius dalam materi kurikulum merdeka, media game edukatif meningkatkan kreativitas dan literasi digital guru, serta meningkatkan minat siswa dalam belajar.
Co-Authors Agus Setiawan Agus Setyawan Akhmad Liana Amrul Haq Ali Imron Ali Romdhoni Angraeni, Risqi Fani Anirofa, Lya Isna Anna Priastuti Ari Suryawan Carolyn Hunt Eni Kurniawati Febri Lailatul Maghfiroh Fiftiyani, Asi Eka Fiftiyani, Asi Eka Fitriansyah, Agung Fitriansyah, Agung Galih Istiningsih, Galih Helmi Imaduddin Husin Husin, Husin Imron Imron, Imron Istania Widayati Hidayati Kanthi Pamungkas Sari Khafifa Choiru Muna Kurniatanti, Navida Makmun, Muh. Ngali Zainal Masrurotul Mahmudah, Masrurotul Minzani Aufa Muis Sad Iman Muis Sad Iman Mujahidun, Mujahidun Muna, Khafifa Choiru Norma Dewi Shalikhah Nugroho, Irham Nurhayati, Nely Priandani, Priandani Priastuti, Anna Priyo Priyo - Priyo, Priyo Purwono Hendradi Rasidi, Rasidi Risqi Fani Angraeni Rukiyati Rukiyati Sarini Sarini Setiawan, Agus Shalih Ainnaya, Rananda Shalikah, Norma Dewi Siti Irene Astuti Dwiningrum Siti Muarifah Yoga Santri, Dimas