Claim Missing Document
Check
Articles

Desain Media Pembejaran Berbasis Digital Pada TK Islam Pelita Insan Perum. Bumi Citra Lestari Wiyanto Wiyanto; Agung Nugroho; Agus Suwarno; Muhtajuddin Danny
Jurnal Pelita Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jpp.v2i1.3966

Abstract

Tridharma Perguruan Tinggi merupakan kewajiban bagi Dosen yaitu untuk memenuhi bisang pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Dalam rangka pemenuhan kewajiban tersebut, berbagai macam bentuk pengabdian terhadap sesama hendaknya dapat dilakukan oleh Dosen dan dapat melibatkan mahasiswa Universitas Pelita Bangsa khususnya pada Prodi Teknik Informatika dan Prodi Teknik Industri. Program pengabdian yang dilakukan ini adalah melakukan pembuatan desain Media Pembelajaran Berbasis Digital pada TK Islam Pelita Insan yang beralamat di Perumahan Bumi Citra Lestari Jl. Cempaka XI Blok C66 No. 19, Ds. Waluya, Kec. Cikarang Utara, Kab. Bekasi, yang merupakan wadah pembekalan Dosen dan juga sebagai pembinaan mahasiswa untuk menyalurkan minat dan bakatnya dalam mengamalkan profesionalisme disiplin ilmu ke tengah masyarakat. Manfaat lain dari desain Media Pembelajaran Berbasis Digital adalah meningkatkan pemahaman bagaimana cara menyajikan pembejaran yang interaktif dan menyenangkan untuk Siswa/I TK Islam Pelita Insan. Media pembelajaran digital ini dibuat dengan Microsoft Power Point dan disimpan dalam format *.ppsx. Pengabdian ini diselenggarakan dengan menggunakan metode mendesain Media Pembelajaran Berbasis Digital yang interaktif dan menyenangkan serta mudah dipahami oleh Siswa/I TK Islam Pelita Insan
Pelatihan Sistem Administrasi Berbasis Digital untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa Muhtajuddin Danny; Asep Muhidin; Basar Maringan Hutauruk; Amat Damuri; Hendri Rahman; Nur Hidayati
VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Vol. 4 No. 1 (2026): Juni
Publisher : VINICHO MEDIA PUBLISINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61946/vidheas.v4i1.199

Abstract

The rapid growth of digital transformation has shifted office administration from conventional manual processes to technology-based systems, requiring vocational high school (SMK) graduates to possess digital administrative competencies aligned with industry demands. However, a preliminary assessment conducted at SMK Garuda Nusantara revealed that students still experience limitations in using digital administrative applications, managing electronic archives, utilizing cloud-based collaboration platforms, and applying administrative skills in real workplace contexts. This community service program aims to enhance students’ digital administrative competencies and work readiness through practice-oriented training. The implementation method consists of program socialization, hands-on and project-based training, technology implementation through digital administration case studies, mentoring, evaluation using pre-test and post-test, and sustainability planning. The expected outputs include improved student competencies, the development of a digital administration training module, students’ digital portfolios, implementation guidelines for digital administration, and recommendations for technology-based learning development within the school. This program is expected to improve students’ employability while supporting the digital transformation of administrative learning in vocational education