Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ordik Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga JSES : Journal of Sport and Exercise Science Studies in Philosophy of Science and Education PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Laksana Olahraga Abisatya International Conference on Economics, Management, Business, and Accounting
Kolektus Oky Ristanto
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Transformasi Persepsi Guru PJOK terhadap E-Sport dalam Konteks Pendidikan Jasmani Ristanto, Kolektus Oky; Fithroni, Hijrin; Asteria, Prima Vidya
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 6 No. 1 (2025): PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/pjga.v6i1.1107

Abstract

E-sport telah menjadi perhatian utama karena aktivitasnya meningkat pesat di kalangan remaja. Namun, kehadirannya dalam sistem pendidikan, terutama dalam PJOK, masih diperdebatkan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru PJOK memaknai e-sport dalam konteks pembelajaran. Secara khusus, penelitian ini mengeksplorasi pengetahuan guru tentang e-sport, persepsi mereka terkait e-sport sebagai olahraga, nilai edukatif yang mungkin terkandung di dalamnya, potensi risiko, serta strategi implementasi yang relevan di lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap sampel guru PJOK SMA Negeri di Mojokerto. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara semi-terstruktur, sementara analisis data dilakukan menggunakan metode analisis tematik Braun dan Clarke. Analisis data hasil wawancara dalam penelitian ini di analisis menggunakan program atlas.ti. Hasil penelitian mengidentifikasi lima tema utama: tingkat literasi guru tentang e-sport, perdebatan tentang legitimasi e-sport sebagai olahraga, peluang pengembangan karakter melalui e-sport, kekhawatiran terhadap kecanduan dan minimnya aktivitas fisik, serta alternatif strategi integrasi e-sport dalam pembelajaran maupun ekstrakurikuler. Kesimpulan menunjukkan bahwa guru pada umumnya melihat e-sport memiliki potensi edukatif, tetapi tidak layak dijadikan bagian inti kurikulum PJOK. Sebaliknya, e-sport lebih tepat difasilitasi sebagai kegiatan ekstrakurikuler dengan pengawasan yang kuat. Temuan ini memberikan implikasi bagi pengembangan kebijakan kurikulum dan pelatihan guru dalam menghadapi transformasi digital di sekolah
APPLICATION DESIGN TO IMPROVE THE QUALITY OF UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA DORMITORY MANAGEMENT Kolektus Oky Ristanto; Prima Vidya Asteria; Testa Adi Nugraha
International Conference on Economics, Management, Business, and Accounting Vol 1 No 1 (2024): International Conference on Economics, Management, Business, and Accounting Journ
Publisher : P3I UMSurabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/iconemba.v1i1.22648

Abstract

Universitas Negeri Surabaya (Unesa) has 3 dormitory buildings, 1 general dormitory building, and 1 PGSD dormitory building. The appropriateness of dormitory management at Unesa still can be improved from the service administration and finance aspect. To overcome the problem, this research will discuss about the update of Unesa dormitory management from manual to modern with utilize information and communication technology. The designed and developed applications namely the SIM ASRAMA EDUNESA, its purpose to increase quality of dormitory management. SIM ASRAMA EDUNESA is designed based on Android so makes it easier for user to access wherever and whenever. This study use descriptive qualitative approach. Subject research involved the dormitory residents. As for collecting data, research instruments used questionnaire and Focus Group Disscussion (FGD). Research results indicates: (1) SIM ASRAMA EDUNESA has been produced based android application, (2) SIM ASRAMA EDUNESA has several advantages, including the SIM ASRAMA Edunesa based on android application and database management system (DBMS), user can check room availability and facility conditions via online whenever and wherever, user can do online registration via applications, and can do online payment via various application payment. (3) Response from SIM ASRAMA EDUNESA user shows an average score of 3.84 with category worthy for applied with minor repairs. (4) The average percentage 77.29% shows that dormitory management improvements get positive response from dormitory residents with potency of dormitory management performance still can improved again.
Pelatihan Keterampilan Konten Digital Bagi Pelajar di Sma Negeri 1 Menganti Herma Retno Prabayanti; Nur Salsabila Rhesa; Kolektus Oky Ristanto
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 3 No. 1 (2025): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v3i1.38424

Abstract

Pelatihan keterampilan konten digital bagi siswa di SMA Negeri 1 Menganti merupakan upaya untuk meningkatkan literasi digital dan pemahaman tentang konten digital di kalangan pelajar. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan memberikan pemahaman mendalam mengenai konsep dasar, strategi, serta tren terbaru dalam industri konten digital. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, dan praktik langsung dalam menciptakan serta mempromosikan konten digital. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa sangat antusias dan mampu memahami makna serta pentingnya keterampilan konten digital. Selain itu, pelatihan ini diharapkan dapat menciptakan wawasan dan keterampilan baru yang relevan dengan perkembangan teknologi saat ini. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan digital siswa, tetapi juga memberikan kontribusi positif terhadap branding dan pemanfaatan media sosial di kalangan generasi muda. Dan siswa dapat mempunyai keterampilan baru baik softskill dan hardskill yaitu konten digital (content creator) untuk mengahadapi era revolusi 4.0.
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Achmad Widodo Agus Hariyanto Ainun Zulfikar Rizki Ali Maksum Anung Priambodo Asteria, Prima Vidya Ayubi, Novadri Bayu Budi Prakoso Bikalawan, Sauqi Sawa Chung Bing Yang Dwi Cahyo Kartiko Dwi Lorry Juniarisca Endang Sri Wahjuni, Endang Sri Eva Ferdita Yuhantini Faridha Nurhayati Fifukha Dwi Khory FITHRONI, HIJRIN Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya Herma Retno Prabayanti Heryanto Nur Muhammad I Dewa Made Aryanandha Kumaat, Noortje Anita Mochamad Ridwan Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Dzul Fikri NANANG INDRIARSA Nanik Indahwati NANIK INDAHWATI Nur Salsabila Rhesa Nur Shanti Retno Pembayun Nurhasan Nurhasan Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Panenggak, Nur Syahadati Retno Prima Vidya Asteria PRIMANATA, DANI RISTIAWAN, BAYU Sapto Wibowo SETIYO HARTOTO Sidik, Rizky Muhammad Sri Wicahyani Testa Adi Nugraha Vega Candra Dinata Wei Jhe Lin