Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora JURNAL KEGURUAN Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Journal of English Language and Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial LingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Hata Poda Jurnal Pendidikan Indonesia
Yusni Khairul Amri
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Medan Evi Sahara; Yusni Khairul Amri; Siti Hafni Nasution
Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI) Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : PT. ALHAFI BERKAH INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62007/joupi.v1i3.55

Abstract

In the learning activities of SMP Negeri 11 Medan students, there are several problems such as students are less enthusiastic about following the learning process, so that learning activities become unenthusiastic. To overcome this problem, it is necessary to have a learning model that is able to arouse students' enthusiasm for learning. One of the solutions used in this study is the application of the discovery learning model using a scientific approach, this aims to improve student learning activities. This type of research is classroom action research (PTK). The study was conducted in two cycles. The results of this study show that the application of the discovey model can improve student learning activities. The increase can be seen from the results of student learning activities increased from 71.61% in cycle I to 81.37% in cycle II, which means an increase of 9.76%. From the data from the study, it is known that student learning activities in the cognitive and affective aspects of students show a very significant increase from cycle I to cycle II, so the application of learning using the discovery learning model is successful in increasing student enthusiasm for learning.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CHATGPT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH SISWA KELAS XI SMA SINAR HUSNI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Putri Larashati Ritonga; Yusni Khairul Amri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4081

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui keterampilan menulis teks prosedur menggunakan media pembelajaran ChatGPT, (2) untuk mengetahui keterampilan menulis teks prosedur menggunakan media pembelajaran konvensional dan (3) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran ChatGPT dalam menulis teks prosedur. Populasi pada peneltian ini yakni semua peserta didik kelas XI SMA Sinar Husni Medan yang berjumlah 70 peserta didik dengan sampel dalam penelitian ini yakni kelas XI IPA1 sebagai kelas experimen dan kelas XI IPS1 sebagai kelas kontrol. Media pembelajaran pada penelitian ini yaknit media pembelajaran eskperimen dan desain yang digunakan posttest only control design. Temuan analisis data pada kelas kontrol menggunakan media pembelajaran konvensional diperoleh skor rata-rata peserta didik yaitu 63,67 dengan presentase 74% ataupun banyaknya 20 peserta didik ats rentang skor 55 – 69 dikelompokkan rendah dan meraih skor dibawah KKM. Hasil temuan uji hipotesisnya diraih, mean peserta didik yang menggunakan media pembelajaran ChatGPT besarnya 82,6 dengan presentase 86% atau sebanyak 37 siswa pada rentang 70 – 98 dikategorikan tinggi dan mendapat nila di atas KKM. Berdasarkan uji hipotesis yang diperoleh penggunaan media pembelajaran ChatGPT lebih baik dibandingkan penggunaan media pembelajaran konvesional dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran ChatGPT terhadap keterampilan menulis teks prosedur pada siswa kelas XI SMK Sinar Husni Medan tahun 2023/2024.
Politeness in the Comment Section of the YouTube Channel Entertainment News Syahputra, Bambang Panca; Anggreani, Fyzza; Amri, Yusni Khairul
Journal of English Language and Education Vol 9, No 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v9i6.588

Abstract

YouTube is a popular platform utilized by a diverse range of people for various purposes, such as documentary videos, the latest news, tutorials, and more. As a result, a wide variety of speech styles can be found on the platform, reflecting different levels of politeness. This analysis was conducted to explore politeness in language within the comments section of a specific video. The source for this research is the video titled "The Case of P Diddy" from the Entertainment News YouTube channel. The video has a duration of 7 minutes and 8 seconds and was published on September 27, 2024. The data was analysed using politeness maxims. This study references six politeness maxims according to Leech (1993: 206-219). Employing a qualitative descriptive research method, the results indicate that out of the 80 comments analysed, there were 25 instances of identified maxims: 4 maxims of wisdom, 5 maxims of generosity, 5 maxims of appreciation, 4 maxims of simplicity, 4 maxims of agreement, and 3 maxims of sympathy. 
Pengaruh Penggunaan Media Iklan Niaga terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasif pada Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Sidikalang Eka Nur Kasanah; Amri, Yusni Khairul
Tsaqila | Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v4i2.522

Abstract

Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan menulis teks persuasif pada siswa kelas VIII Madrasyah Tsanawiyah Swasta Sidikalang Tahun Pembelajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajarn menggunakan media iklan niaga terhadap kemampuan menulis teks persuasif pada siswa kelas VIII Madrasyah Tsanawiyah Swasta Sidikalang Tahun Pembelajaran 2022/2023. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII Madrasyah Tsanawiyah Swasta Sidikalang yang berjumlah 60 siswa. Sedangkan sampel diambil sebanyak dua kelas, yaitu 30 siswa sebagai kelas kontrol yang menggunakan model konvesional dan 30 orang siswa sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media iklan niaga. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian “Ada pengaruh pembelajaran menggunakan media iklan niaga terhadap Kemampuan Menulis teks persuasif”. Pelaksanaan penelitian ini peneliti menggunakan metode eksperimen untuk melihat ada pengaruh perbedaan antara dua variabel. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji-t Independent Sample T-Test.Berdasarkan hasil analisis uji statistik penelitian ini telah menjawab hipotesis yakni: memperoleh nilai rata-rata perbedaan antara tes kelas kontrol dengan rata-rata 73,45) dengan nilai tes eksperimen dengan rata-rata 87,62 dan diperoleh Asym.Sig. (2-tailed) bernilai 0,000, karena nilai 0,000 lebih kecil 0,05 (P<0,05) dari maka dapat disimpulkan bahwa “Hipotesis diterima” artinya ada pengaruh pembelajaran mengguanakan media iklan niaga terhadap kemampuan menulis teks persuasif oleh siswa MTS Swasta Sidkalang
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Biografi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Medan Setiawan, Heri; Amri, Yusni Khairul; Nadeak, Heppi
Jurnal Bahastra Vol 9, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i2.10779

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model in enhancing the biography writing skills of Grade X students at SMK Negeri 6 Medan. The research involved 36 students from class X BDP 1 and employed both quantitative and qualitative approaches. The study was conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection stages. In Cycle I, the results indicated that students encountered difficulties in composing biographical texts, with an average score of 79.47 and a classical completeness rate of 63.84%. Following reflection and instructional adjustments, Cycle II demonstrated a significant improvement, with the average score increasing to 91.12 and classical completeness reaching 94.45%. The findings confirm that the PBL model positively impacts students’ ability to write biographical texts, demonstrating its effectiveness as a pedagogical strategy in Indonesian language learning. This suggests that PBL facilitates student engagement, critical thinking, and skill development in writing through contextual problem-solving.
PENINGKATAN MOTIVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG ‘KUBUS DAN BALOK’ PADA SISWA KELAS VI Prabowo, Eko; Saragih, Mandra; Sihombing, Lidya; Amri, Yusni Khairul
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v2i1.1110

Abstract

Persoalan matematika menjadi momok bagi setiap siswa, demikian juga pada bagian bangun ruang. Hal ini sesuai dengan studi pendahuluan pada tanggal 21 Februari 2025 nilai rata-rata siswa pada materi bangun ruang (kubus dan balok) di bawah rata-rata 70. Hal ini dikarenakan lemahnya motivasi belajar siswa dengan banyaknya peserta didik yang bermain, seperti main game ketika sampai di rumah. Dengan demikian . kajian ini menggunakan 2 model yaitu model kuantitatif dan kualitatif dengan upaya-upaya menggunakan motivasi pada siklus 1,2 dan 3. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang Kubus dan balok dengan menggunakan alat peraga pada siswa/siswi kelas VI semester 2 SD Negeri 060857 Medan Kecamatan Medan Tembung Kota Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Siklus diawali dengan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 060857 Medan tahun pelajaran 2024/2025. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah dilaksanakan terjadi peningkatan pada masing-masing siklus. Hal ini dapat dilihat dari persentase pada pra siklus yaitu diperoleh ketuntatasan sebanyak 25% ( 6 orang siswa), hasil tes pada siklus I diperoleh ketuntasan sebanyak 50% (12 orang siswa) , hasil penelitian pada siklus 2 diperoleh nilai ketuntasan sebanyak 79 % (19 orang siswa), dan hasil pada siklus 3 diperoleh nilai rata-rata ketuntasan sebanyak 91% (21 orang siswa). Dengan melihat persentase pada siklus ketiga, indikator jumlah siswa yang memperoleh nilai > 75 mencapai 91%.(21 orang siswa). Hasil akhir masih ada siswa sebanyak 9 % ( 3 orang siswa) lagi yang belum menuntaskan pada materi bangun ruang (kubus dan balok) dan masih menjadi target yang akan dilakukan pada siklus 4.
The Symbolic Meaning of Culture in the Seven-Monthly Ceremony: CS. Peirce's Semiotic Perspective Amri, Yusni Khairul
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 8 No. 2 (2025): August
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v8i2.102114

Abstract

The mitoni tradition or seven-month ceremony during the first pregnancy is part of Javanese culture that is rich in symbolic meaning, but the meaning of the symbols in this procession has not been studied in depth. The lack of exploration of the semiotic aspects of this procession has led to a gap in understanding the cultural and spiritual values contained within it. This study aims to analyze and interpret the symbolic meanings in the Seven-Month Ceremony, particularly in uncovering the triadic relationship between signs, objects, and interpreters. This is a qualitative study. The research subjects consist of 26 cultural symbols identified from the video of the Mitoni Aaliyah Massaid ceremony, comprising 15 plant-based symbols and 11 symbols from natural elements. Data was collected through visual observation of one main video using documentation techniques and structured observation guided by a symbol worksheet. Data analysis was conducted through the stages of data selection, symbol coding, content analysis, semiotic analysis, meaning interpretation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that the symbols in the mitoni procession contain values of purity, protection, fertility, hope, and spirituality that reflect the worldview of Javanese society. The conclusion of this research affirms that the mitoni procession is a form of visual cultural communication that contains a complex system of signs and can be scientifically analyzed through triadic semiotics. The implications of this research support the preservation of cultural heritage and serve as a reference in the development of education based on local wisdom.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber Daya Alam Menggunakan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Media Papan Sumber Daya Alam (PASDA) Di Kelas V Hasugian, Cindy; Saragih, Mandra; Fatma, Siti Roliah Sari; Amri, Yusni Khairul
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1042

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tentang sumber daya alam melalui penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) berbantuan media PASDA (Papan Sumber Daya Alam) di kelas V SDN 060857. Metode Penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam tiga siklus: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Siswa kelas V SDN 060857 merupakan subyek dalam penelitian sebanyak 13 siswa, terdiri dari 8 laki-laki dan 5 perempuan, data diperoleh melalui tes, dan pengamatan. Berbagai hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan pendekatan CRT berbantuan media PASDA membuat hasil belajar siswa akan meningkat secara bertahap. Nilai KKM pada yang ditetapkan adalah 75. Pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh 58,46%. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 72,3%, tapi siswa belum mencapai nilai KKM. Namun, setelah dilakukan perbaikan pada siklus III, nilai rata-rata memperoleh kenaikan cukup signifikan menjadi 88,46%, sehingga banyak didapati siswa yang mencapai bahkan melebihi KKM. Aktivitas siswa untuk memahami materi sumber daya alam juga lebih aktif. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran Culturally Responsive Teaching berbantuan media PASDA efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
PERJUANGAN GENDER KETUA PARTAI POLITIKPEREMPUAN ANALISIS APPRAISAL PADA PIDATO POLITIK Amri, Yusni Khairul; Ikawati, Erna
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2021): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.919 KB) | DOI: 10.30596/bahterasia.v2i1.6554

Abstract

Pidato Politik sebagai momentum yang sangat berpengaruh sebagai eksistensi partai politik sebagai pesan politik kepada pemilih dan konstituennya. Ketua partai politik perempuan tentu menunjukkan peran yang cukup signifikan dalam memperjuangkan gendernya. Kajian appraisal mencoba meretas sejauh mana sikap ketua parati politik yang dipimpin oleh perempuan dalam menunujukkan peran dan fungsinya dalam memperjuangkan gender. Analisis appraisal teridentifikasi ideologi dalam tekspidato politik ketua partai politik perempuan terlihat dari sikap, propemerintah dan mendukung pemerintah yang berkuasa. Ideologi yang ingin disampaikan adalah sikap kritik pada pemerintah dan sikap ideologi tersebut disampaikan melalui tekspidato politik ketua partai politik perempuan. Dari data yang dianalisis terhadap sikap positif di dalam teksPidato politik ketua partai politik perempuan adalah sikap yang diungkapkan secara implisit maupun secara eksplisit yang menjadi jati diri suku Jawa: a) pengungkapan sikap (attitude) lebih besar dibanding engagement dan graduasi dapat disimpulkan atas ideology dan sikap partai politik PSI seperti: 1. Ideologi Partai Politik, terbagi atas: a. Ideologi Sikap Positif Partai PSI, b. Ideologi Kesetaraan Gender. c. Ideologi Perjuangan Upah Perempuan, d. Ideologi Perjuangan Nasib Perempuan. 2. Sikap Mebanggakan Perempuan, a) Sikap positif, memperjuangkan upah, b. Sikap melawan hoax, c. Sikap Gaul, Kata Kunci: Appraisal, pidato politik, Ideologi
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Metode Concept Sentences Melalui Media Website Edukasi Pada Kelas X SMK Negeri 6 Medan Tondang, Herlina; Amri, Yusni Khairul; Nadeak, Heppi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13840

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMKN 6 Medan dengan penggunaan metode concept sentences melalui website edukasi. Metode penelitian ini yaitu action class research  dengan subjek penelitian siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Instrumen penelitian yakni lembar observasi untuk menilai partisipasi siswa dan lembar penilaian puisi mencakup tipografi, diksi, pengimajian, majas, dan versifikasi. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan tes. Analisis data adalah kuantitatif dan kualitatif. Tes akhir siklus dan aktivitas siswa diamati dengan analisis kuantitatif, analisis kualitatif untuk mendeskripsikan data kuantitatif dalam menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan terjadi perubahan sikap siswa ke arah yang lebih positif dan peningkatan hasil keterampilan menulis puisi dari siklus pertama hingga ketiga, masing-masing perolehan rata-rata yakni 74,14, 80, dan 90,14. Aspek yang menunjukkan peningkatan paling signifikan yakni aspek diksi dan majas.
Co-Authors Amalia, Nadra Amelia Mayasari Anggreani, Fyzza Ayuni Desianti Azzahra, Destyanti Bambang Panca Syahputra Bambang Panca Syahputra Delfi Ragil Permata Diani Syahputri Diani Syahputri Eka Nur Kasanah Eko Prabowo, Eko Erikson Saragih Evi Sahara Fatma, Siti Roliah Sari Feny Rizka Antam Ferbina Nazaretta Br Sitepu Feri Hayati Giri Hesty Utami Gokli Sinaga Haris, Aulia Hasan Al Gaffari Hasugian, Cindy Hotma Siregar, Tetty Rosmaida Harahap Husna Maizar Ikawati, Erna Leli Roswinda Mandra Saragih, Mandra Manik, Rika Trisna Meilan Rahmah Denny Lubis Mitha Hartati Nadeak, Heppi Nur Azizah Nur Halima Ahmad Nurhani Afdilani Sitompul Nurwijayanti Putri Larashati Ritonga PUTRI, DIAN MARISHA Rakhmat Wahyudin Sagala Rakhmat Wahyudin Sagala, Rakhmat Wahyudin Ratna Sari Devi Ratna Sari Dewi Reni Sagita Br Barus Rina Sani Situmeang Rizal Manurung Safitri, Rahmayani Saragih, Kesia Serli, Serli Shelvia Gusti Rahayu Pardede Sihombing, Lidya Simbolon, Khusnul Tri Juliani Siregar, Hotma Siti Hafni Nasution Siti Nurhaliza Chaniago Siti Nurhayati Sitorus, Roslinansah Tiara Sari Titi Lestari Tondang, Herlina