Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Civil Engineering Forum Teknik Sipil JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Indonesian Journal of Science and Technology Jurnal Agrotek Tropika Journal of Tropical Crop Science At-tijaroh: Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis Islam Journal Coaching Education Sports Jurnal Pengabdian Nasional Jurnal Plano Buana Indonesian Journal of Multidiciplinary Research (IJoMR) Applied Research in Science and Technology QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam IIJSE Abuya: Jurnal Pendidikan dasar Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inovatif Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Ghulamuna
Ali Rahmat
Staf Sabo Technical Centre, Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Ghulamuna

 1 
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK Nurmina, Nur; Rahmat, Ali
GHULAMUNA: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol. 1 No. 2 (2024): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Institut Kariman Wirayudha Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/ghulamuna.v1i2.504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa yang digunakan guru dalam meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini di TK Al-Karimiyyah Beraji Gapura Sumenep. Kemudian untuk mengetahui bagaimana perkembangan literasi anak setelah menerapkan strategi yang digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa guru memiliki peran penting dalam peroses pembelajaran, model, metode dan staretegi yang digunakan guru merupakan point penting yang harus dipersiapkan guru dalam menyususn perencanaan pembelajaran agar mendapatkan hasil yang ingin dicapai. Strategi guru dalam meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini yang digunakan oleh TK Al-Karimiyyah Beraji Gapura Sumenep diantaranya yaitu: strategi metode proyek, strategi metode bermain peran, strategi metode cerita gambar, strategi metode pembiasaan dan strategi metode pemberian tugas. Strategi ini lah yang digunakan untuk meningkatkan literasi anak usia dini. Anak sudah bisa menyimak cerita yang telah diceritakan guru serta memberanikan diri untuk maju kedepan untuk menyampaikan apa yang telah dia lihat dan bisa menulis huruf dan angka yang telah dicontohkan oleh gurunya.
STRATEGI MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS ANAK MELALUI METODE EKSPERIMEN Rofiqotul Musyarrofah; Rahmat, Ali
GHULAMUNA: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol. 2 No. 2 (2025): Ghulamuna: Journal of Early Childhood Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Institut Kariman Wirayudha Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/ghulamuna.v2i2.511

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas model Kurt Lewin yang memiliki empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan menyajikan data secara numerik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kecerdasan logis-matematis di RA Nurul Mannan Banjar Barat Gapura Sumenep, tepatnya di kelompok B1. Peningkatan kemampuan tersebut terjadi setelah dilaksanakannya metode eksperimen sebanyak dua siklus. Awalnya kemampuan logis matematis mereka hanya 25,2%. Setelah dilakukan tindakan eksperimen pada siklus 1 kemampuan logis-matematis mereka meningkat menjadi 45,6%. Karena adanya perubahan baik tersebut, tindakan dilanjutkan pada tahap siklus 2 yang hasilnya meningkat menjadi 76,4%.
STRATEGI MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK MELALUI METODE BERNYANYI Aimmatul Umami; Rahmat, Ali
GHULAMUNA: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol. 3 No. 1 (2025): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Institut Kariman Wirayudha Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/ghulamuna.v3i1.517

Abstract

This research aims to find out whether the singing method is able to increase the concentration of learning in early childhood at RA Dewi Sartika, by applying the Classroom Action Research (PTK) method, the percentage of results can be maximized. Classroom action research (PTK) was chosen to support systematic and objective data results. The results of applying the singing method in increasing children's learning concentration were declared successful from the results of classroom action research data carried out in a short time resulting in a good percentage after the singing method was applied which stated that the percentage increased from the initial percentage of classroom action research which was declared successful. Learning the singing method in early childhood is often considered difficult, even though learning the singing method can make it easier for children to learn and the child's concentration can increase. This type of research is PTK (Classroom Action Research). Etymologically, PTK has 3 terms related to classroom action research, namely research, action and class. The PTK model used is the Kurt Lewin model and a collaborative pattern, namely cooperation between teachers and researchers as the implementation of actions. Abstrak  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui metode bernyanyi mampu Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini di RA Dewi Sartika, dengan menerapkan metode penelitian Tindakan Kelas (PTK) presentase hasil dapat maksimal, penelitian tindakan kelas (PTK) dipilih untuk mendukung hasil data yang sistematis serta objektif. Hasil dari penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak ini dinyatakan berhasil dari hasil data penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam waktu yang singkat menghasilkan presentase yang baik setelah diterapkan metode bernyanyi yang menyatakan bahwa presentase tersebut meningkat dari presentase awal penelitian tindakan kelas dinyatakan berhasil. Pembelajaran metode bernyanyi pada anak usia dini sering dianggap sulit Padahal dengan adanya pembelajaran metode bernyanyi dapat memudahkan anak dalam belajar dan konsentrasi anak dapat meningkat. Jenis jenis penelitian ini adalah PTK (penelitian Tindakan Kelas) PTK secara etimologis ada 3 istilah yang berhubungan dengan penelitian tindakan kelas(; classroom action research), yakni penelitian, tindakan dan kelas. Model PTK yang digunakan adalah menggunakan model Kurt lewin dan pola kolaboratif atau kolaborasi yaitu kerja sama antara guru dengan peneliti sebagai pelaksanaan tindakan.
Co-Authors Abdul Mutolib Aimmatul Umami Andriana, Bibin B. Asep Bayu Dani Nandiyanto Betta Kurniawan, Betta Buhani Buhani Damayanti, Faiz Diah Permata Dikpride Despa Djoko Legono Fitria Nugraheni Sukmawati, Fitria Nugraheni Ginting, Ega Akia Fadila Br Habibi, M. Arya Hadiani, Rr Rintis Hanum, Farrah Fadhillah Haryono Kusumosubroto Hasan, Asya Hayane Adeline Warganegara, Hayane Adeline Hayati, PK Dewi Helvi Yanfika Husna, Ismalia Husni, Muhammad Rizky Ibrahim Ibrahim Ikafitri N, Fridya Indah Listiana Indra Dwipa Irna, Afifah Istiawati, Novia Fitri Jannah, Anisa Miftakhul Jermsittiparsert, Kittisak Kaban, Ika Oktarina Br karomah, fika fitrotin Khuluk, Rifki Husnul Kurnia, Yogi Kus Hendarto, Kus Laila Puspita Latifah, Nur Zahra Marwansyah, Marwansyah Muhammad Taufiq Ramadhan Nehe, Revan Nando Nurmina, Nur Nurul Farida Pramudya, Yudhi Purba, Ilham Ari Affandi Raden Ajeng Diana Widyastuti Ramadhani, Winih Sekaringtyas Rofiqotul Musyarrofah Rofiqul Umam Rozaki, Zuhud Ruslan, Januar Arifin S. Nur Karimah Sadikin, Yuni Saktiyono Sigit Tri Pamungkas, Saktiyono Sigit Tri Sandi Asmara Saputra, Ziyan Sinaga, Boy Fernando Sitanggang, Julia Elisabeth situmorang, michael Sobar Sutisna Sofyan Rizal, Sofyan Sopian, Opi Sri Anggraeni Suharso Suharso Sukarji, Sukarji Syafiq, Muhammad Nabil Shal Ulya, Annisa wahidah, Anita Solihatul Wilopo Wilopo, Wilopo Yul Martin