Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.466
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Matra
Giri Mustika Roekmana
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Increasing Students Confidence in Learning Characterizations in Arts lessons using The Dramatic Learning Model (PTK in X Science 6 Class, High School 4 Serang City) Azis, Abdul; Roekmana, Giri Mustika; Rizal, Syamsul
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v2i1.18647

Abstract

Learning activity is an effort done consciously by man for a process of better changes, from the ones who are unable to be able, and from those who haven’t gotten used to it to got used to it. As a student, we need to have confidence, especially in the learning process, for lack of confidence could be an obstacle not just for the students but also the the educational staff to create a good learning environment. As according to what had been said in the teacher’s ethnicsl code, that teachers should create a greater school environment that highly supports the success of a learning process. The goal of this research is to know the students learning process and to increaser their confidence in those learning process. A classroom action research is the method used for this research by using the Dramatic Learning model an using Spiral Kemmis and Mc. Taggart’s research designed. The result of this research showed a students learning process that have an increase in the active learning process based on a better confidence in the students, the increasing students confidence in the pre cycle showed an average of 24%, cycle 1 showed an average of 39% after three action was done, and cycle 2 showed an average 76% after three actions was done. Based on this research, it can be concluded that learning using the Dramatic Learning model can increase the students confidence.
Struktur Cerita Rakyat Nyi Putri Sari Wulan di Desa Pager Batu Kecamatan Majasari Kabupaten Pandeglang Andriani, Ervina Yulia; Suhaya, Suhaya,; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.13760

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya referensi cerita rakyat Banten, salah satunya yaitu cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan, yang penyampaiannya hanya berupa lisan, maka dari itu perlu adanya pendokumentasian sebagai upaya pelestraian sekaligus pengenalan cerita rakyat kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan struktur cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan di Desa Pager Batu; (2) mendeskripsikan pengaruh cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan terhadap masyarakat Desa Pager Batu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis dokumen. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa (1) struktur cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan masuk kedalam jenis tema tingkat sosial yaitu manusia sebagai makhluk sosial (man as socious), beralur lurus dengan latar Gunung Karang. Tokoh dalam cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan adalah Nyi Putri Sari Wulan, Ki Lamuafi, dan Ki Lenggang Jaya. (2) Cerita Rakyat Nyi Putri Sari Wulan mempunyai pengaruh terhadap masyarakat. mereka mempercayai bahwa patilasan Nyi Putri Sari Wulan merupakan tempat yang membawa berkah dan harus dijaga kelestariannya untuk menghormati para leluhur.Kata Kunci: Struktur, cerita rakyat.
Analisis Tokoh Utama “Sultan Haji” Pada Naskah “Surosowan Burak” karya Toto St Radik Saiyah, siti; Permanasari, Alis Triena; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.14850

Abstract

Characters are divided into several types, namely the main character or central character and supporting characters. Every character must have a character or character which is also called characterization. Characterization is the author's way of presenting the characters in the story so that the character or nature of the characters can be known. The research method used is descriptive qualitative research method, a research conducted through an approach that emphasizes the researcher as a key research instrument that plans, implements, collects data, draws conclusions and compiling a complete and systematic research report. There are four scenes in Toto St Radik's "Surosowan Burak" mask. Analyzed by reading the script and observing the author's description of the character's form which includes: age, gender, appearance, social and psychological conditions that make it easy for the audience to recognize the character. the author's description of the form of character which includes: physiological dimensions (physical characteristics), psychological dimensions (mental) and sociological dimensions (social).Keywords: character, characterization, physiological, psychological, sociological
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMERANAN PADA MATA PELAJARAN TEATER DI SMAN 1 CINANGKA Al-fayed, Bobby; Roekmana, Giri Mustika; Septiyan, Dadang Dwi
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v3i1.21054

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengkaji tentang Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pemeranan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran teater di SMAN 1 Cinangka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian ini diperoleh melalui sumber data tindakan siswa kelas X MIPA 2 di SMAN 1 Cinangka. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara Studi lapangan, wawancara, dokumentasi dan angket secara kolektif, data yang sudah didapatkan dideskripsikan dan dianalisis tentang penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran pemeranan. Penelitian ini dibatasi pada proses penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran pemeranan dan minat siswa dalam pembelajaran. Ketertarikan peneliti melakukan kajian terhadap metode demonstrasi pada pembelajaran pemeranan ini berlatar belakang rendahnya minat siswa dalam belajar tentang pemeranan teater, yang disebabkan oleh kurangnya kesesuaian metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik, dan berharap dapat memotivasi juga pada peneliti-peneliti yang lain untuk melanjutkan penelitian yang penulis sudah lakukan.
TEKNIK ALIENASI BRECHT PADA KEAKTORAN MANG BROSOT DALAM KESENIAN UBRUG Harisah, Harisah; Permanasari, Alis Triena; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.15204

Abstract

Aktor berperan untuk menjembatani antara cerita dengan penonton, dibutuhkan keterampilan yaitu teknik sebagai cara seorang aktor dalam mengoptimalkan dirinya menjadi peran yang dimainkan, terutama pada keaktoran Ubrug yang membutuhkan aktor handal seperti Mang Brosot, namun tidak memahami tentang Mang Brosot pada media sosial serta ketidaktahuan terkait teknik yang dilakukan Mang Brosot dalam keaktorannya. salah satunya yaitu Teknik Alienasi yang mengupayakan penerapan pada diri aktor dengan peran yang dimainkan, serta membuat sesuatu yang biasa menjadi sesuatu yang tidak biasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran Umum Mang Brosot dan untuk mengetahui, mendeskripsikan serta menganalisis teknik Alienasi Brecht pada keaktoran Mang Brosot dalam pertunjukan Ubrug. Penelitian ini dilakukan di Kampung Kemayungan RT/RW 003/001 Desa Sukajaya, Kecamatan Pontang, Serang dengan subjek penelitian Mang Brosot. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Keaktoran Mang Brosot ditemukan teknik Alienasi berupa keluar masuk peran, serta membuat sesuatu yang biasa menjadi tidak biasa/asing.Kata Kunci: Aktor, Mang Brosot, Alienasi, Ubrug
Pengaruh pengajaran teknik inquiry terhadap prestasi siswa pada materi peragaan adegan drama musikal mata pelajaran seni budaya di mts Negri 4 pandeglang muzaqi, noval ahmad; Permana, Rian; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v3i2.27797

Abstract

Skripsi ini membahas masalah pengaruh pengajaran yang menggunakan teknik inquiry terhadap prestasi belajar siswa MTs Negeri 4 Pandeglang dalam mata pelajaran seni budaya materi memperagakan adegan drama musikal. Skripsi ini bertitik tolak dari masalah-masalah pengaruh teknik pengajaran yang digunakan terhadap prestasi siswa, dan pengaruh teknik inquiry terhadap prestasi siswa dalam pengajaran seni budaya, apabila dibandingkan dengan teknik ceramah. Tujuan skripsi ini adalah mencari teknik yang efektif dalam mengajarkan mata pelajaran seni budaya. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain pretest, posttest kelompok kontrol tak acak. Sedangkan tekniknya adalah teknik wawancara, observasi, dan test (uji coba), instrumen nya adalah format checklist, kartu partisipasi, soal test, lembar materi, dan lembar jawaban test. Penelitian dalam skripsi ini menggunakan perhitungan statistik inferensial dengan tiga perhitungan, pertama perhitungan uji normalitas, kedua perhitungan homogenitas, dan yang ketiga perhitungan beda dua rata-rata. Hasil perhitungan uji normalitas menunjukkan bahwa data dalam kelas kontrol dan kelas eksperimen normal sebab X2 hitung (9,7) < X2 tabel (0,01) (11,3), dan X2 hitung (0,96) < X2 tabel (0,01) (13,3). Hasil perhitungan uji homogenitas menjunjukan bahwa variansi kelas kontrol dan variansi kelas eksperimen itu homogen dalam taraf signifikansi 0.01 taraf kepercayaan 99% sebab F hitung < F table, atau F < F 0,01 (34/34), yaitu 0,87 < 2,26. Hasil perhitungan uji beda dua rata-rata menunjukan bahwa penelitian dalam skripsi ini menerima hipotesis kerja (H1) dan menolak hipotesis nol (H0) karena t hitung  >  dari pada t table atau t hitung > t 0,99 (66) jelasnya 2,51 > 2,39,Dengan demikian kesimpulannya adalah pengaruh pengajaran yang menggunakan teknik inquiry lebih efektif dari pada pengaruh pengajaran yang menggunakan teknik ceramah.
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR GITAR DASAR DI SMK NEGERI 1 WARUNGGUNUNG Fasa, Rahmanita Dian; Rizal, Syamsul; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v4i1.32147

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar gitar dasar di SMK Negeri 1 Warunggunung. Seiring dengan perkembangan pendidikan, metode pembelajaran yang efektif sangat diperlukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya melalui metode demonstrasi. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian pra-experimental design jenis one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 1 Warunggunung, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X sebanyak 34 siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan tes (pretest dan posttest). Penelitian ini menggunakan statistik inferensial, yaitu menggunakan perhitungan uji t. Hasil perhitungan uji t memperoleh nilai t hitung sebesar -17,243 dan diketahui nilai t tabel sebesar 1,692, maka t hitung > t tabel. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini menolak hipotesis nol (Ho) dan menerima hipotesis alternatif (Ha), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara metode demonstrasi dengan hasil belajar gitar dasar di SMK Negeri 1 Warunggunung.Kata Kunci: Pengaruh, Metode Demonstrasi, Hasil Belajar
Analisis Tokoh “Ali” dalam Film “Ali & Ratu Ratu Queens” Karya Lucky Kuswandi Ramadanti, Tharisya; Lestari, Dwi Junianti; Roekmana, Giri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29373

Abstract

Penelitian ini menganalisis karakterisasi tokoh Ali dalam film Ali & Ratu-Ratu Queens karya Lucky Kuswandi dan menggali pesan moral dalam perjalanannya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi film, wawancara dengan sutradara dan produser, serta dokumentasi. Analisis menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud yang menyoroti id, ego, dan superego untuk memahami proses penerimaan dan aktualisasi diri Ali. Hasil penelitian menunjukkan Ali berkembang dari remaja bingung menjadi sosok dewasa yang mampu menerima kenyataan. Konflik batin, terutama hubungannya dengan ibu kandung, memicu pertumbuhan emosional dan pemahaman lebih dalam tentang keluarga dan kasih sayang. Film ini mengajarkan pentingnya keberanian, ketulusan, tanggung jawab, serta penerimaan diri dalam menghadapi kenyataan hidup.
Upaya Peningkatan Keterampilan Bermusik Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Project (PJBL) Musik Ansambel di SMP Negeri 13 Kota Serang Azka, Tsabita Izzatu; Rizal, Syamsul; Roekmana, Giri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29420

Abstract

Model pembelajaran menggunakan metode konvensional kurang memaksimalkan hasil pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan bakat peserta didik. Pada era pendidikan yang terus berkembang, pendekatan yang monoton seringkali tidak cukup untuk mengembangkan keterampilan kritis yang dibutuhkan siswa dalam menghadapi tantangan dunia nyata. Dengan model pembelajaran berbasis project diharapkan bisa meningkatkan kemampuan siswa dalam hasil pembelajaran. Jenis penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan memilih kelas VIII H sejumlah 38 siswa sebagai sampel dan guru di bidangnya untuk mengumpulkan data dan informasi terkait penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam bermusik dengan model pembelajaran bebasis project pada materi musik ansambel. Peneliti melakukan penelitian di SMP Negeri 13 Kota Serang, dengan menggunakan instrumen penelitian berupa: Observasi, dokumentasi, wawancara, dan kisi-kisi instrumen. Data yang dihasilkan dianalisis secara deskriptif dan juga kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan hasil yang cukup baik untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam bermusik menggunakan model pembelajaran berbasis project pada musik ansambel. Keterampilan dan kemampuan siswa naik secara signifikan setelah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning.
Analisis Dramaturgi Drama Korea Start-Up terhadap Pembentukan Identitas Diri Gen Z Ramadhanti, Shiva; Lestari, Dwi Junianti; Roekmana, Giri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana drama Korea Start-Up berperan dalam pembentukan identitas diri Generasi Z melalui pendekatan dramaturgi Erving Goffman serta teori identitas Erik Erikson. Fenomena Hallyu atau gelombang Korea telah menjadi bagian dari gaya hidup remaja Indonesia, di mana drama Korea tidak hanya dikonsumsi sebagai hiburan, tetapi juga menjadi media refleksi dan pembentukan nilai sosial-budaya. Drama Start-Up menggambarkan perjuangan anak muda dalam membangun perusahaan rintisan di era digital yang kompetitif. Cerita dan karakter dalam drama ini merepresentasikan dinamika pencarian jati diri yang dekat dengan realitas sosial Generasi Z—generasi yang tumbuh dalam lingkungan digital, kritis, kreatif, dan sarat tekanan sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap lima responden Gen Z yang telah menonton drama Start-Up. Hasil penelitian menunjukkan bahwa drama ini memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan identitas diri Gen Z, terutama dalam hal motivasi, pandangan terhadap kesuksesan, dan pembentukan gaya hidup yang mandiri serta inovatif. Melalui pendekatan dramaturgi, ditemukan bahwa karakter dan konflik dalam Start-Up berfungsi sebagai cermin sosial yang memungkinkan penonton merefleksikan peran, persona, dan citra diri mereka di “panggung sosial” kehidupan nyata. Drama ini juga memperlihatkan bagaimana proses impression management dan pencarian jati diri terjadi dalam konteks sosial dan digital. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa drama Korea tidak hanya berfungsi sebagai produk budaya populer, tetapi juga sebagai medium pembelajaran sosial dan refleksi identitas diri bagi generasi muda. Dengan menggabungkan teori Erik Erikson tentang identity vs. role confusion dan teori dramaturgi Goffman, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian seni pertunjukan, khususnya dalam memahami keterkaitan antara media visual, perilaku sosial, dan pembentukan identitas generasi digital.
Co-Authors Al-fayed, Bobby Alis Triena Permanasari Andriani, Ervina Yulia Azis, Abdul Azka, Tsabita Izzatu Dadang Dwi Septiyan, Dadang Dwi Dedi Hermansyah Dimyati, Ahmad Dwi Junianti Lestari Faradila, Dinda Fasa, Rahmanita Dian Fuja Siti Fujiawati Fuja Siti Fujiawati Fuja Siti Fujiawati Hadiyatno Hadiyatno, Hadiyatno Harisah, Harisah Kayyisah, Destiani Amilia Kusniawati, Rena Lestari, Dwi Junianti muzaqi, noval ahmad Nurseptiah, Siti Prita Kartika, Prita Purnamasari, Alis Triena Purwinanti, Wiwin Ramadanti, Tharisya Ramadhanti, Shiva Rian Permana Rizal, Syamsul Saiyah, siti Sari, Vina Anisah Septiyan, Dadang Dwi Suhaya Suhaya, Suhaya Suhaya, Suhaya, Sukmana, Lilis Syam, Asrul Syamsul Rizal Tania, Dina Rizki Wardani, Ajeng Kusuma WIDHIARTI, DWI ANGGUN