Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publika Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Manajemen Publik dan Kebijakan Sosial JPSI (Journal of Public Sector Innovations) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kresna: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) PANDITA: Interdisciplinary Journal of Public Affairs Presidensial: Jurnal Hukum, Administrasi Negara, Dan Kebijakan Publik Konstitusi: Jurnal Hukum, Administrasi Publik, dan Ilmu Komunikasi Perspektif Administrasi Publik dan hukum Jurnal Hukum, Administrasi Publik dan Negara Jurnal Inovasi Administrasi Negara Terapan
WENI ROSDIANA
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search
Journal : Publika

 1   2   3 
EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI KELAS IV B UPT SD NEGERI 144 GRESIK KECAMATAN DRIYOREJO KABUPATEN GRESIK Twindi Asta Nurrohmi; Weni Rosdiana
Publika Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v9n1.p1-12

Abstract

Kebijakan kurikulum 2013 yang dikeluarkan oleh Pemerintah merupakan upaya dari penyederhanaan pembelajaran dan adanya penilaian sikap dalam struktur kurikulumnya yang bertujuan agar peserta didik memiliki kompetensi sikap, ketrampilan dan pengetahuan yang lebih baik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Kelas IVB UPT SD Negeri 144 Gresik Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penyimpulan. Hasil penelitian didapatkan bahwa pelaksanaan K-13 sudah berjalan dengan baik tetapi masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya yaitu melihat dari efektivitas dalam pelaksanaannya belum sesuai karena materi ujian nasional masih berdasarkan KTSP; terkait dengan efesiensi jumlah guru masih kurang; terkait dengan kecukupan dalam materi K-13 belum mendukung kompetensi belajar peserta didik untuk materi ujian nasional, terkait dengan perataan masih belum merata karena kelas satu sampai kelas enam tidak semua melaksanakan K-13, terkait dengan responsivitas yaitu adanya respon dari peserta didik maupun wali murid dalam pembelajaran yang mudah diterima dan terkait dengan ketepatan dalam pelaksanaannya sudah tepat sasaran kepada peserta didik. Simpulan dari peneliti masih ada kendala yaitu jumlah SDM yang kurang memadai, semua guru belum mendapatkan pelatihan, dan tidak sinkronnya materi UN (Ujian Nasional) dengan kurikulum yang berlaku. Disarankan sebaiknya dilakukan penambahan Sumber Daya Manusia atau guru (tenaga pendidik) dan ruang kelas, Sinkronisasi materi UN (Ujian Nasional) dengan kurikulum yang berlaku serta pelatihan guru yang dilaksanakan oleh semua guru. Kata Kunci : Evaluasi, Pelaksanaan Kurikulum 2013, UPT SD Negeri 144 Gresik The 2013 curriculum policy issued by the Government is an effort to simplify learning and the existence of an attitude assessment in the curriculum structure that aims to make students have better competency attitudes, skills and knowledge in the learning process. The purpose of this study was to describe the 2013 Curriculum Implementation Evaluation in Class IVB UPT SD Negeri 144 Gresik, Driyorejo District, Gresik Regency. The research was conducted using a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. The data analysis technique used was data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The results showed that the implementation of K-13 has been going well but there are still obstacles in its implementation, namely seeing the effectiveness in its implementation is not appropriate because the material for the national exam is still based on KTSP; related to the efficiency of the number of teachers is still lacking; related to the adequacy of the K-13 material, it does not support the learning competence of students for the national exam material, related to evenness it is still not evenly distributed because not all grades one to six grades implement K-13, related to responsiveness, namely the response of students and guardians in learning that is easily accepted and associated with accuracy in its implementation is right on target for students. The conclusion from the researchers there are still obstacles, namely the number of human resources is inadequate, all teachers have not received training, and the material is not synchronized with the applicable curriculum. It is suggested that the addition of human resources or teachers (teaching staff) and classrooms, synchronization of National Examination (National Examination) material with the applicable curriculum and teacher training carried out by all teachers. Keywords: Evaluation, Implementation of 2013 Curriculum, UPT SD Negeri 144 Gresik
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI SEDATI GEDE 2 SEDATI KABUPATEN SIDOARJO Ajeng Rahmawati Daniar; Weni Rosdiana
Publika Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v9n1.p25-36

Abstract

Ketrampilan literasi yang baik dapat membantu generasi muda dalam memahami informasi baik lisan maupuntulisan. Gerakan Literasi Sekolah merupakan salah satu kegiatan literasi dan bentuk kesadaran pemerintah akanpentingnya membangun budaya literasi dalam dunia pendidikan. Melalui permendikbud nomor 23 Tahun 2015mengenai Penumbuhan Budi Pekerti, bupati sidoarjo mengesahkan peraturan bupati nomor 104 tahun 2016mengenai Pedoman Pelaksanaan Literasi di Kabupaten Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Sedati Gede II SedatiKabupaten Sidoarjo.lPeran Kepala Sekolah, Guru, Pustakawan, dan Wali murid sangat berperan aktif terhadapimplementasi Gerakan Literasi Sekolah.lPenelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatankualitatif. Lokasi penelitian adalah Sekolah Dasar Negeri Sedati Gede II Sedati Kabupaten Sidoarjo.lObyekpenelitian ini adalah implementasi Gerakan Literasi Sekolah.lData dikumpulkan melalui observasi, wawancaramendalam, dan studi literatur. Artikel ini menunjukkan bahwa Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SDNSedati Gede II Sedati Sidoarjo dapat menaikkan tingkat minat baca siswa. Pada variabel Standart, sasaran dantujuan kebijakan sudah sesuai dengan standart, sasaran dan tujuan kebijakan. Pada variabel sumber daya telahmemenuhi segala sumber daya yang ada untuk pelaksanaan kebijakan. Pada indikator karakteristik pelaksanasangat mendukung adanya Gerakan Literasi Sekolah. Pada variabel Komunikasi antar organisasi terkait dengankegiatan pelaksana sudah terjalin komunikasi yang baik. Pada variabel disposisi atau sikap pelaksana bertanggungjawab atas apa yang ditugaskan. Pada variable lingkungan sosial, ekonomi dan politik dalam GLS ini memangterjadi hambatan karena pihak orang tua ada yang mengeluh karena mereka harus bekerja dan tidak bisamengawasi anaknya terlalu sering.Kata Kunci: Implementasi, Gerakan Literasi Sekolah, Literasi Good literacy skills can help the younger generation understand information both spoken and written. The SchoolLiteracy Movement is one of the literacy activities and a form of government awareness of the importance ofbuilding a literacy culture in the world of education. Through “Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan”number 23 of 2015 concerning Cultivation of Character, the regent of Sidoarjo ratified the regent's regulationnumber 104 of 2016 concerning Guidelines for the Implementation of Literacy in Sidoarjo Regency. The purposeof this study is to describe the implementation of the School Literacy Movement at Sedati Gede II SedatiElementary School, Sidoarjo Regency. The roles of school principals, teachers, librarians, and guardians ofstudents play an active role in the implementation of the School Literacy Movement. This study uses a descriptivemethod with a qualitative approach. The research location is Sedati Gede II Sedati Elementary School, SidoarjoRegency. The object of this research is the implementation of the School Literacy Movement. Data were collectedthrough observation, in-depth interviews, and literature study. This article shows that the implementation of theSchool Literacy Movement at SDN Sedati Gede II Sedati Sidoarjo can increase the level of students' readinginterest. In the Standard variable, policy goals and objectives are in accordance with the standards, objectives, andpolicy objectives. The resource variable has fulfilled all available resources for policy implementation. Theindicators for the characteristics of the implementer strongly support the School Literacy Movement. In thecommunication variable between organizations related to implementing activities, good communication has beenestablished. The disposition variable or the attitude of the implementer is responsible for what is assigned. In thesocial, economic, and political environment variables in this GLS, there are indeed obstacles because the parentscomplain that they have to work and cannot supervise their children. too often.Keywords: Implementation, School Literacy Movement, Literacy
IMPLEMENTASI PROGRAM INDONESIA SEHAT PENDEKATAN KELUARGA (PIS-PK) DI PUSKESMAS NGLUMBER KECAMATAN KEPOHBARU KABUPATEN BOJONEGORO NAJIB MAHMUDI, M.; ROSDIANA, WENI
Publika Vol. 8 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/publika.v8n3.p%p

Abstract

QQVIP303 adalah platform judi online terkemuka yang menawarkan berbagai opsi permainan menarik bagi para penggemar judi. Untuk memulai petualangan judi mereka, pengguna harus melakukan QQVIP303 login menggunakan akun mereka melalui link resmi yang disediakan. Dengan antarmuka yang mudah digunakan dan sistem keamanan yang canggih, QQVIP303 menawarkan pengalaman berjudi online yang aman dan menyenangkan. Selain itu, tersedia juga berbagai link alternatif untuk QQVIP303 link agar akses ke situs tersebut semakin mudah dan lancar. Jadi, jangan ragu untuk bergabung dengan QQVIP303 dan nikmati serunya bermain judi online dengan peluang menang besar
Co-Authors Aditya Pratiwi Fitrianingrum Afifah AFRILITA RUSI Agus Prasetyawan AGUS PRASTYAWAN Ajeng Rahmawati Daniar Al Karimah, Arzetya Fitri ALVIAN DWI OKTAVIAS Amelia, Elsi Tri Ananda Citra Daymonna Andini Irmadianis Anita Susanti Anwar, Muhammad Khairul ARIN FITRIANI ARYANDINI, FEBRYA SHIDQI Asidigisianti Surya Patria Atha Badi’ah Mahrusah Prasetyani Audi Faradilla Rachman AYU PURWANINGSIH Badriyatur Rofiyah Benita Novia Palastri Cindy Pramita Agustin DEASY ARLISTASARI Deby Febriyan Eprilianto Dela Ayu Windani Desinta Selvia Arini DESY AMELIA NURGIARTA DEWI WIDAYANTI Dhea Dwi Jayana DIAN ARLUPI UTAMI DWI YUNI KARTIKASARI Eka Puji Rahayu Ferly Ismono Abdi Fitria Ulfa Gading Gamaputra Haryo Kunto Wibisono HERMIN APRILIA LESTARI IKA SURYA KHARISMAWATI INDAH RAHAYU NINGRUM Inggrit Noviani, Hesti Iqbal, Mohamad Faisal Irma Russanti Isnaini Fitri Effendi Ita Nurlita Izza A'ilah, Raffiula Jenny Tsania Rahma Ningtyas Jihan, Jihan Azizah Dwi Rahmawati Karimah, Arzetya Fitri Al Kunjung Ashadi Kunto Wibisono, Haryo Kurnia, Tessa Kusumadewi, Ambar Nadia Lena Citra Manggalasari LILIK MAISAROH Lilis Sulandari Mario Kushadianto Mayori, Nawang MOHAMMAD FAUZAN AMIN Muhammad Hafizh Pramata MUKHARROMAH RAHAYU INDRIYANTO Nabila Septia Rosa Nada, Qothrun NAJIB MAHMUDI, M. Naufal Hanif Ramadhan Niken Ayu Dewanti Niki Nurya Silva NOVIYANTI Noviyanti Noviyanti Noviyanti Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Prasahda, Ophilia Tsabita Prasetyawan, Agus Prasetyo Isbandono Prasetyo, Ghifary Achmad Pratama Juliyanto, Andra Puguh Novi Prasetyono RATIH WIDAYANTI Sahilla, Fenny Indah Salsabilla, Natasya SANTI ARLITA KUSUMA WARDANI Santoso, Laurent Venessa Sari, Miranti Sari, Yuyun Eka Kartika Setya Widasari, Nindia Silmy Ni’mah Fadhilah Sinaga, Rendy Cavin Andreas Sofia Nur Oktaviani Surya Dewangga, Aries Jonathan Twindi Asta Nurrohmi WAHYU PURWANTI Wibisono, Haryo Kunto Yuni Lestari Yuni Lestari Yuni Lestari Zulfa, Putri Septiani