Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.192
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHAS JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Gema Ngabdi Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Nasional Holistic Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Asian Journal of Applied Education Journal of Law, Education and Business Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Risnovita Sari
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Media Pembelajaran dalam Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman pada Pembelajar Bahasa Jerman sebagai Bahasa Asing (GFL Learner) Risnovita Sari; Shennyin Sella Ester Octavia; Novita Sari Br Panjaitan; Naomi Octa M Lumban Tobing; Vidi Daniel Manurung
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i4.2339

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran bahasa, termasuk bahasa Jerman sebagai bahasa asing (GFL Learner). Perkembangan teknologi digital telah menghadirkan berbagai media pembelajaran yang interaktif, fleksibel, dan dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran digital, seperti flashcard, Duolingo, dan DW Learn German, dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jerman pada pembelajar GFL. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research), dengan pengumpulan data melalui analisis literatur, buku, artikel, dan penelitian terdahulu yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital mampu mendukung penguasaan kosakata secara efektif, baik secara reseptif maupun produktif. Flashcard memberikan stimulasi visual yang membantu memori kosakata, Duolingo menyediakan latihan bertahap yang dapat diakses secara mandiri, dan DW Learn German memperkaya pengalaman belajar melalui teks, audio, dan video kontekstual. Dengan demikian, pemanfaatan media digital tidak hanya meningkatkan kemampuan kosakata mahasiswa, tetapi juga memperkuat kemandirian belajar, keterlibatan aktif, dan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Co-Authors Adinda Putri Nazli Chioke, Immanuel Daulay, Maysaroh Destiara, Ria Fuji Gaol, Nadine Yeremiani Lumban Gultom, Jesika Santa Sesylya Br Gurning, Ruth Eunike Hafniati Hafniati Hasibuan, Josua Parma HERNA HIRZA Irawan, Sahara Rama Lastri Lumban Gaol Lubis, Nuraini Maya Aristia Muhammad Amran Muhammad Reza Nainggolan, Laura Hotmauli Naomi Octa M Lumban Tobing Navira, Afifah Novita Sari Br Panjaitan Rajagukguk, Yuni Kristina Ramadhani, Wusti Alya Rina Evianty Rina Evianty Shennyin Sella Ester Octavia Siagian, Theresia Siburian, Dina Octavia Silalahi, Yoni Simbolon, Ruth Olivia Sirait, Mawar Lija Sirait, Yohana Fransiska Sitinjak, Febyola Angelika Sitinjak, Moses Soufyan, Ridho Abrar Suci Pujiastuti Tampubolon, Tania Try Habsari Tania, Nurul Tinambunan, Joice Vidi Daniel Manurung Zahra, Meily Zega, Anjeli