Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL KONFIKS Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Ilmiah Bina Edukasi ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) Edukasi: Journal of Educational Research KESANS : International Journal of Health and Science Kode : Jurnal Bahasa Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Gunung Djati Conference Series Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal on Education and Teacher Professionalism Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Cendikia Pendidikan Jurnal KALANDRA ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Artikula Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Sopyan Sauri
Universitas Mathla'ul Anwar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS GAYA BAHASA DAN MAKNA PADA IKLAN DI MEDIA DIGITAL SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MTs Muhamad Khaerul Hidayat; Sopyan Sauri; Henri Henriyan Al Gadri
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/scp.v1i2.427

Abstract

Analisis Gaya Bahasa dan Makna pada Media Digital Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Pembelajaran di MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Gaya Bahasa dan Makna pada media digital serta pemanfaatannya sebagai bahan pembelajaran di MTs. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang memfokuskan analisis isi. Data dan sumber data pada penelitian ini berupa teks, seperti: kata, frase, kalimat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan uji validitas teori. Berdasarkan deskripsi hasil analisis Gaya Bahasa dan Makna pada Media Digital Serta Pemanfaatannya Sebagai Bahan Pembelajaran di MTs, yaitu penelitian ini dapat menggambarkan dan mendeskripsikan objek masalah yang ada berdasarkan dengan fakta-fakta yang terjadi yakni seperti gaya bahasa dalam slogan iklan minuman di televisi. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengumpulkan data berupa kata-kata dalam iklan di media digital. Media Gambar Digital ini memiliki gaya bahasa dan makna, yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data. Jenis penelitian deskriptif menekankan masalah dengan menggambarkan keadaan objek penelitian berdasarkan fakta-fakta yang tampak sebagaimana adanya pada saat penelitian berlangsung.Penelitian ini direkomedasikan untuk dipertimbangkan sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia guna meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui gaya bahasa dan makna pada media digital dalam pemanfaatannya sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya iklan media digital dapat meningkatkan pengajaran bahasa Indonesia di sekolah.
ANALISIS EMOSI TOKOH DALAM NOVEL “LAYANGAN PUTUS” KARYA MOMMY ASF SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA Penti Laila; Sopyan Sauri; Nanang Maulana
Madrasah: Journal on Education and Teacher Professionalism Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Al-Shobar Publisher, Yayasan Islam Al-Shobar Rawaurip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai emosi tokoh dalam novel serta dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar di sekolah khususnya SMA. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang memfokuskan analisis isi. Data dan sumber data pada penelitian ini berupa teks, seperti: kata, frase, kalimat, atau percakapan yang berkaitan dengan nilai emosi tokoh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca catat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan uji validitas teori. Berdasarkan deskripsi hasil analisis novel Layangan Putus karya Mommy ASF memuat emosi tokoh yaitu emosi positif dan emosi negatif. Emosi positif berupa rasa cinta, sayang, gembira dan kagum. Emosi negatif berupa rasa sedih, marah, takut dan benci. Novel ini mengkaji kejiwaan beberapa tokoh dalam ucapan maupun gerakan. Novel ini memiliki nilai-nilai dan makna pendidikan, salah satunya  mengajarkan sikap bagaimana hubungan dengan Tuhan, sesuai dengan emosi cinta berupa cinta kepada Allah Swt. Novel ini juga mengajarkan bagaimana kejiwaan yang baik, serta mengajarkan cara menyikapi dan mengontrol emosi. Emosi berupa perasaan cinta, sayang, gembira dan kagum serta perasaan sedih, marah, takut dan benci. Penelitian ini direkomedasikan  untuk dipertimbangkan sebagai bahan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia  guna meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui emosi tokoh dalam karya sastra, khususnya novel dan dapat meningkatkan pengajaran sastra di sekolah.
ANALISIS NILAI RELIGIUS DAN PSIKOLOGI TOKOH PADA NOVEL “CINTA DALAM DIAM” KARYA SHINEEMINKA SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA Siti Ulfah Fatimah; Henri Henriyan Al Gadri; Sopyan Sauri
Madrasah: Journal on Education and Teacher Professionalism Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Al-Shobar Publisher, Yayasan Islam Al-Shobar Rawaurip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai religius dan psikologi tokoh dalam novel “Cinta dalam Diam” karya Shineeminka serta dapat dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran dan apresiasi sastra di Sekolah khususnya di SMA. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang memfokuskan analisis isi. Data dan sumber data pada penelitian ini berupa teks, seperti: kata, frase, kalimat, dan percakapan yang berkaitan dengan nilai religius serta psikologi tokoh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan uji validasi teori. Berdasarkan deskripsi hasil analisis novel “Cinta dalam Diam” karya Shineeminka memuat nilai religius, yaitu bahwa dengan mengingat Tuhan dan menjalankan perintah-perintah-Nya dapat membuat hati menjadi tenang dan hidup menjadi tentram serta mendapat kebaikan-kebaikan. Psikologi tokoh mengkaji kejiwaan beberapa tokoh dalam ucapan maupun dari gerak-gerik anggota tubuh. Novel ini memiliki nilai-nilai dan makna pendidikan, yaitu mengajarkan bagaimana kejiwaan yang baik, sedang marah, sedih, rasa bersalah, rasa malu, egois, marah, jatuh cinta dan cara menyikapi suatu masalah. Penelitian ini direkomendasikan untuk dipertimbangkan sebagai bahan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia guna meningkatkan kemampuan siswa dalam mengetahui nilai-nilai religius dan psikologi tokoh terhadap karya sastra, khususnya novel dan dapat meningkatkan pengajaran sastra di Sekolah.
Peranan BUMDes Dalam Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat di Desa Taringgul Landeuh Kecamatan Kiarapedes Kabupaten Purwakarta Sauri, Sopyan; Jamaludin, Amud; Rosita, Dina; Farha, Hilma Mega; Jaelani, Jejen
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 1 № 02 (2023): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v1i02.236

Abstract

Implementasi BUMDes belum sepenuhnya dilaksanakan oleh seluruh desa yang ada di Indonesia hingga dikeluarkannya UU Nomor 6 Tahun 2014. Bahkan di beberapa daerah, keberadaan BUMDes masih belum bisa berjalan efektif dan mampu memberi kontribusi bagi pembangunan dan pemberdayaan masyarakat di desanya. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pemanfaatan dana BUMDes dengan mengambil studi kasus di Desa Taringgul Landeuh Kecamatan Kiarapedes Kabupaten Purwakarta yang merupakan salah satu desa yang mengimplementasikan BUMDes yang secara garis besar tujuan dari penelitian ini adalah: Pertama, untuk mengetahui keterlibatan masyarakat Desa Taringgul Landeuh dalam pemanfaatan dana BUMDes. Kedua, untuk mengetahui pemanfaatan dana BUMDes di Desa Taringgul Landeuh. Ketiga, untuk mengetahui kontribusi BUMDes di Desa Taringgul Landeuh dalam pembangunan dan pemberdayaan masyarakat. Metode dalam Studi ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara terstruktur dengan kuesioner kepada 50 responden untuk pengumpulan data primer dan pengumpulan data sekunder dari Desa Taringgul Landeuh. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat dalam kegiatan BUMDes masih kurang karena pengetahuan masyarakat terhadap program BUMDes masih sedikit. Terkait pemanfaatan bagi pemberdayaan masyarakat masih belum maksimal karena sejumlah kendala terutama anggaran BUMDes.
Implementasi Media Pembelajaran Google Classroom terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII MTsN 2 Lebak Nuhrita Cahyani, Enis; Trisnawati, Trisnawati; Sauri, Sopyan
Metakognisi Vol 5 No 1 (2023): Metakognisi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Babunnajah Pandeglang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57121/meta.v5i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan data aktual tentang kemampuan menulis teks eksplansi siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Lebak dengan implementasi media Google Classroom. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Pengumpulan data dengan cara melakukan tes menulis melalui pretest dan posttest menulis teks eksplanasi, kemudian data diolah menggunakan apikasi berupa SPSS statistik Versi 23 untuk mengetahui kenormalan data, homogenitas data dan hasil uji t. Hasil penelitian berdasarkan temuan data terhadap 64 siswa yang terbagi pada dua media pembelajaran yaitu media pembeajaran dengan Google Classroom sebagai kelas eksperimen sebanyak 32 siswa kelas VIII A dan media pembelajaran dengan Whatsapp sebagai kelas kontrol sebanyak 32 siswa kelas VIII B MTS Negeri 2 Lebak. Hasilnya menunjukan bahwa media pembelajaran dengan Google Clasroom lebih baik dibandingkan dengan media pembelajaran Whatsapp, hal ini dapat dibuktikan dengan hasil tes menulis pada pretest dan posttest baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol menunjukan jumlah rata-rata pada kelas eksperimen pretest sebesar 67,66 dan posttest sebesar 84,06. Sedangkan jumlah rata-rata pada kelas kontrol pretest sebesar 65,78 dan posttest sebesar 76,09. Adapun untuk uji prasyarat uji normalitas bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikasi > 0,05 yaitu untuk pretest eksperimen sebesar 0,013 > 0,05, posttest eksperimen sebesar 0,051 > 0,05, pretest kontrol sebesar 0,11 dan posttest kontrol sebesar 0,037 dari kisaran nilai tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengaruh penggunaan media pembelajaran Google Classroom terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Lebak. Sedangkan untuk uji homogenitas data bersifat homogen dengan nilai signifikansi (sig) Based on mean adalah  sebesar 0,247 > 0,05, serta dalam uji T ini terdapat perbedaan rata-rata dari dua sample yang tidak berpasangan yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jadi, media  pembelajaran dengan google classroom dan media pembelajaran dengan whatsApp terdapat perbedaan rata-rata dalam hal ini media pembelajaran google classroom lebih baik dibandingkan dengan media pembelajaran whatsapp.
PEMBELAJARAN VIRTUAL PADA MASA PANDEMIC COVID-19: TANTANGAN DAN SOLUSI PERMASALAHAN Sauri, Sopyan; Munawaroh, Tatu; Riswanto, Dody; Nurbani, Siti
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1129

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melihat fenomena pembelajaran virtual pada masa pandemic Covid-19 beserta tantangan dan solusi permasalahan yang harus dilakukan.Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kesiapan institusi pendidikan, guru, dosen, siswa, maupun mahasiswa melaksanakan peralihan atau masa transisi dari pembelajaran konvensional menuju pembelajaran berbasis virtual.Jenis penelitian yaitu pendekatan kualitatif.Obyek penelitian adalah fenomena pembelajaran virtual di institusi pendidikan, sedangkan subyek penelitian adalah peserta didik/mahasiswa.Metode pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, studi dokumentasi, dan informasi audio visual.Analisis data yang digunakan yaitu mengorganisasikan data, memilah data yang primer dengan teknik triangulasi data, mensintesiskan data, menemukan pola, dan interpretasi data untuk selanjutnya dilakukan langkah akhir yaitu menemukan makna sebagai tujuan akhir analisis kualitatif. Hasil penelitian terdiri dari (1) kesiapan guru dan dosen mengoperasikan perangkat teknologi informasi, (2) Jaringan internet yang stabil pada beberapa wilayah di Indonesia (3) Insentif biaya bagi peserta didik untuk membeli kuota internet (4) metode pembelajaran guru atau dosen yang inovatif (5) tidak memberi beban pekerjaan rumah secara berlebihan kepada siswa.
Pembuatan Briket dari Tempurung Kelapa sebagai Upaya dalam Menumbuhkan Ekonomi Kreatif Masyarakat Desa Cigondang Labuan Purlilaiceu, Purlilaiceu; Trisnawati, Trisnawati; Meliyawati, Meliyawati; Saraswati, Sarawawati; Gadri, Henry Henrian Al; Maulana, Nanang; Sauri, Sopyan; Arafat, Yaser; Firdaus, M. Ikhsan; Hudori, Akhmad; Darmana, Maman Dana
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 9 No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v9i4.1001

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat kali ini dilatarbelakangi rasa kepedulian terhadap limbah lingkungan disekitar tempat tinggal warga masyarakat yang tidak jauh dari pesisir pantai. Limbah lingkungan tersebut yaitu tempurung kelapa yang dibiarkan tanpa kebermanfaatan. Melimpahnya pohon kelapa disekitar pesisir pantai membawa dampak terhadap pengelolaan limbah tempurung kelapa. Pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap pemanfaatan limbah tempurung kelapa masih sangat kurang sehingga pentingnya memberikan pemahaman dan solusi terhadap permasalahan lingkungan tersebut. Adapun metode yang ditetapkan pada PKM kali ini dalam bentuk kegiatan sosialisasi dan cara pengolahan limbah tempurung kelapa menjadi bahan bakar alternatif briket yang ramah lingkungan. Briket memiliki keunggulan diantaranya mampu menghasilkan panas yang tinggi, tidak beracun, tidak berasap, waktu pembakaran atau nyala bara api yang lebih lama, dan berpotensi sebagai pengganti batu bara. Tujuan dari kegiatan ini memberikan pemahaman dan solusi tentang pengelolaan tempurung kelapa menjadi bahan bakar briket sehingga diharapkan dapat menumbuhkan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan dan sebagai upaya dalam menumbuhkan ekonomi kreatif masyarakat di desa Cigondang kecamatan Labuan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan atau pemahaman masyarakat setelah dilakukan sosialisasi dan pembuatan bahan bakar briket serta melakukan tindak lanjut dalam pemasaran atau penjualan briket. Abstract: This community service activity was motivated by a sense of concern for environmental waste around where residents live which is not far from the coast. The environmental waste is coconut shells which are left without any use. The abundance of coconut trees around the coast has an impact on the management of coconut shell waste. Public understanding and awareness of the use of coconut shell waste is still very lacking, so it is important to provide understanding and solutions to these environmental problems. The methods set out in this PKM are in the form of outreach activities and methods for processing coconut shell waste into environmentally friendly alternative fuel briquettes. Briquettes have advantages including being able to produce high heat, non-toxic, smokeless, longer burning time or ember flame, and have the potential to be a substitute for coal. The aim of this activity is to provide understanding and solutions regarding the management of coconut shells into briquette fuel so that it is hoped that it can foster community awareness of the environment and as an effort to grow the creative economy of the community in Cigondang village, Labuan subdistrict. The results of this activity show that there has been an increase in public knowledge or understanding after conducting socialization and making fuel briquettes as well as carrying out follow-up in marketing or selling briquettes.
ALIH WAHANA CERITA RAKYAT SYEKH MAULANA MANSYURUDIN CIKADUEUN MENJADI NASKAH DRAMA DAN PEMANFAATAN SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA Sauri, Sopyan; Trisnawati, Trisnawati; Nurelisah, Nurelisah
Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 3 (2024): Arbitrer : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pattimura (Indonesia Language and Literature Education Department, The Faculty of Teacher's Training and Educational Sciences, University of Pattimura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arbitrervol6no3hlm1289-1304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses alih wahana cerita rakyat Syekh Maulana Manshurudin Cikadueun menjadi naskah drama dan pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis isi (Content Analiysis). Pada proses analisis cerita rakyat menjadi naskah drama dilakukan dengan berpedoman pada teori ekranisasi Eneste yang terdiri dari tiga aspek yaitu pengurangan/penciutan, penambahan dan perubahan bervariasi pada aspek alur, tokoh dan latar. Hasil analisis menunjukan terdapat 4 penghilangan alur, 5 penambahan alur, dan 2 perubahan bervariasi alur. Selanjutnya pada aspek tokoh terdapat 4 penghilangan/ penciutan tokoh, 4 penambahan tokoh dan tidak ditemukan terjadinya perubahan bervariasi tokoh. Kemudian, terdapat 5 penambahan latar, 1 perubahan bervariasi dan tidak terjadi penghilangan/ penciutan latar. Hasil analisis ini berupa naskah drama cerita rakyat Syekh Maulana Manshurudin Cikadueun dapat dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra di SMA.
ANALISIS UNSUR INTRINSIK PADA CERITA RAKYAT NYI KANIPAH DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA Sopyan Sauri; Meliyawati; Lian Nitami; Nia Fadilla Agustin; Bunga Aura Cikal
Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Vol. 18 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH BINA EDUKASI
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian pada Masyarakat (DRPM) Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/kv8d2188

Abstract

This study aims to describe the intrinsic elements of the Nyi Kanipah folktale and its use as a learning material for literary appreciation in high school. The Nyi Kanipah folktale comes from Pandeglang Banten. This study uses a qualitative descriptive method. Data collection techniques are survey techniques, interviews and documentation. The data analysis technique uses the content analysis method with qualitative research steps using the Milles and Hubberman models. The findings of the study are as follows. First, the theme of the folktale is a person's fortitude in living life. Second, the plot is a forward plot. Third, the characters in the story are Nyi Kanipah, Ambu Sair, King Jin and the surrounding community. Fourth, the setting in the folktale is at Nyi Kanipah's house, on the river, the setting is morning, afternoon, evening. and the setting is sad and critical. Fifth, the point of view in the story is third person. Sixth, the message in the folktale is patience that must be applied in living life. The results of the analysis of the intrinsic elements of the Nyi Kanipah folktale can be used as learning material for literary appreciation in high school.
Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru Taman Kanak-Kanak Maemunah, Nuroni; Sauri, Sopyan; Hanafiah, Nanang
Edukasi: Journal of Educational Research Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : CV. Media Publikasi Profesional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57032/edukasi.v1i3.106

Abstract

This research is motivated by the importance of the principal's academic supervision management in improving the personality competence of kindergarten teachers. This research was compiled on the basis of the word of Allah SWT in the Qur'an Surah Al-Baqarah verses 31-32, philosophical idealism and Terry's theory of management. The purpose of this study was to determine the management of the principal's academic supervision in improving the personality competence of kindergarten teachers. The principal's academic supervision management includes planning, implementation, supervision and evaluation. This study uses a descriptive qualitative approach. The data collection method used is the method of interview, observation and documentation with the principal and teachers as informants. Data collection is intended to answer research problems. Based on the research, it was found: (a) The planning of the principal's academic supervision includes the preparation of a supervision program and the manufacture of supervision instruments, (b) The implementation of supervision uses a directive approach, traditional models, individual and group techniques. (c) Supervision and evaluation of supervision includes monitoring, preparation of follow-up plans and reporting, (d) Supporting factors for supervision are the presence of adequate resources, while the inhibiting factors for supervision include limited understanding of the importance of the management of academic supervision of principals. Based on the results of the study, it was concluded that: (a) The planning function has not been fully implemented, (b) The implementation of supervision is in accordance with the theory of implementation of supervision, (c) Supervision supervision does not carry out evaluations, and (d) Supporting factors for academic supervision are the presence of high resources. academic supervision is a limited understanding of the importance of academic supervision management. While the implications of this research are: (a) Planning for comprehensive academic supervision will have an impact on weak implementation and supervision, waste of resources and weak institutional accountability, (b) Implementation of supervision using appropriate approaches, models and techniques will affect the success of supervision implementation, (c) Supervision and evaluation have not been fully implemented, so that the success of the program can be measured accurately, d) Supporting and inhibiting factors of academic supervision if analyzed properly, can facilitate the principal in making decisions.
Co-Authors Arafat, Yaser Ardiana, Dikin Ardini, Fadhila Malasari Ari Fajria Novari Bunga Aura Cikal Cikal, Bunga Aura Darmana, Maman Dana dina rosita Dody Riswanto Erni . Farha, Hilma Mega Fauzi Setiadi Firdaus Fiqroh, Nurul Firdaus, M. Ikhsan Gadri, Henry Henrian Al Haerunisa, Nadya Hanafiah Hanapiah, Ipan Rahayu Herman Subarjah Heva Rostiana Hudori, Akhmad Jamaludin, Amud Jejen Jaelani Lian Nitami M. Ammar sya’bani Maemunah, Nuroni Maryanah Maryanah Meliyawati Meliyawati Meliyawati, Meliyawati Muhamad Khaerul Hidayat Nanang Maulana Nanang Maulana Nia Fadilla Agustin Nuhrita Cahyani, Enis Nur Azmi Rohimajaya Nurbani, Siti Nurelisah, Nurelisah Nurhayati, Nina Nurul Milenia, Uni Penti Laila Pratiwi, Pri Septiani Purlilaiceu Rafialdi Fatwaddin, Muhammad Riswanto, Dody Rizdki Elang Gumelar Saraswati Siti Mutmainah Siti Nurbani Siti Ulfah Fatimah Susi Sulistia, Susi Tatang Tatu Munawaroh Tini Tomi Efendi Trisnawati Trisnawati Trisnawati Widiatmoko, Mualwi Yanah Yanah