Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Madani: Multidisciplinary Scientific Journal

Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV SDN Tolokibit Kader, Salmia; Shofiyah, Siti
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 5 (2025): Volume 3, Nomor 5, June 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15710779

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SDN Tolokibit, Kabupaten Banggai Kepulauan, Sulawesi Tengah. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, serta kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada bulan April 2025 dengan subjek sebanyak 16 siswa, terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana siklus I terdiri atas dua pertemuan (tanggal 7 dan 10 April 2025) dan siklus II terdiri atas satu pertemuan (tanggal 14 April 2025). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata meningkat dari 68,75 menjadi 78,13, sedangkan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 50% menjadi 93,75%. Pembelajaran dengan model PBL terbukti dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dalam menyelesaikan masalah kontekstual, bekerja sama dalam kelompok, dan mengaitkan materi dengan kehidupan nyata. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV. Disarankan agar guru dapat menggunakan model ini sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan partisipatif
Co-Authors ., Istiqomah ., risdianto Achmad Binadja Ade Silvia, Ade Afandy Muharrom Ahmad Wafi Ai Sutini, Ai Aini, Inayatul Aldi Wijaya Alinda Amiludin, Amiludin Amirsyah, Amirsyah Anam, Moh. Khoirul Anggraeni, Septia Ade Annisa Putri, Wakhdaniya Arief, Syaeful Asep Supyadillah Azizah, Wilujeng Lu’lu’ Nur Baroroh Barir Dede Alfiyah Nurhovivah Dwi Anik Karya Setiarini Dyah Rini Indriyanti Ega Jati Damara Endang Zakaria Eni Zulaiha Fakhrurazi Fakhrurazi, Fakhrurazi Fatoni, Imam Fitriansyah, Mahliga Hasnida Henni Kusuma Heru Nugroho Husnul Khotimah Ilmi Zajuli Ichsan Intan Kuswari, Retno K, Dhita Yuniar. Kader, Salmia Karya. S, Dwi Anik Khasanah, Ulkhiatun Kristianingrum, Dhita Yuniar Kumala Sari, Eva Dwi Kurniawan . Kusumawardani, Emi Laila Yumna Laila Yumna M. REZA PRIMA MATONDANG Ma'rifah, Siti Nurul Mahliga Fitriansyah Marlini, Linda Maulan, Rikza Muhammad Ravito Muhammad Rizky Muhammad Yusuf Nadhifa Mukti Ali Munzafiah, Siti Nafsi, Filzatun Nida Ul Husna NUR AINI Nurfadhilah . Nurjanah, Hamidah Nurmulia, Fatma Pramudya Wardhani, Awan Putri Aisyah, Putri R Evi Sovia Rachmy Aulia Rikza Maulan Rini, Maulia Fajar Rio Setiawan Rischi Choirul Anam Risdianto Risdianto, Risdianto Rista Novitasari Ruliati, Ruliati Rutska, Rutska Sa'diyah, Rika Sandi, Devi Fitria Santiago, Paulo Vitor da Silva Saufa, Syifa Nur Sauud Tufiqurrahman Sa’diyah, Rika Setiarini, Dwi Anik Karya Setiyanti, Anis Shidiq, Zaim Siregar, Nurhidayah Siti Masithoh Sofyan Ari Saputra Suharsiwi, Suharsiwi Sumarni, Lilik Sungkowo Edy Mulyono Suwarni, Indah Syarah Sofiah Arifin Syifa Nur Saufa Tamrin Fathoni Taufiq, Wildan Tristiany, Risma Ully Usman Alfarisi Yosin, Esti Pratiwi Yuliatin yuliatin Zamhari, Muhammad