Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Journal of Physical Education Health and Sport Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Journal of Management Review BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Jurnal Midpro Buletin KKN Pendidikan Indonesian Journal of Global Health research MAHESA : Malahayati Health Student Journal Journal of Ocean, Mechanical and Aerospace -science and engineering- (JOMAse) Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar JUSTICIA SAINS: Jurnal Ilmu Hukum Neo Journal of economy and social humanities Jurnal Kegawatdaruratan Medis Indonesia Masterpiece: Journal of Islamic Studies and Social Sciences Journal of Community Empowerment for Multidisciplinary (JCEMTY)
Heri Siswanto
Guru Penjasorkes SMK Negeri 1 Temanggung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Teknik Modelling dan Latihan untuk Meningkatkan Keterampilan Senam Aerobik dan Senam Lantai Siswanto, Heri
Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to determine whether the application of modeling techniques and exercises to improve skills and gymnastics floor aerobics class 3 K-1 SMK Negeri 1 Waterford in the second semester of the school year 2012/2013.Dalam tests used in data collection techniques to determine student learning outcomes and techniques non-test in the form of sheets of observation by observation to determine the learning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycles. From the results of this research note an improvement in learning outcomes and learning processes. From the initial conditions to an increase in cycle 1 average value of 74.77 to 78.83, an increase of 5.43 percent. In the two-cycle is the last cycle the average value is 85.26, which means an increase of 14.03 per cent of the initial conditions. Similarly, the learning process showed an increase in activity and creativity of students and teachers. It can be concluded that the application of modeling techniques and exercises to improve skills and gymnastics floor aerobics class 3 K-1 SMK Negeri 1 Waterford in the second semester of academic year 2012/2013.
Peningkatan Ketrampilan Smash Permainan Bola Voli Melalui Metode Resiprokal Siswanto, Heri
Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol 2, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to determine whether the application through reciprocal method can improve the skills of Grade 3 Agronomy 5 smash SMK Negeri 1 Waterford in the second semester of the school year 2011/2012.Dalam tests used in data collection techniques to determine student learning outcomes and non-test techniques such as observation sheets through observations to determine the learning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycles. From the results of this research note an improvement in learning outcomes and learning processes. From the initial conditions to an increase in cycle 1 average value of 71.20 to 75.02, an increase of 4.22 percent. In the two-cycle is the last cycle the average value is 85.26, which means an increase of 10.24 per cent of the initial conditions. Similarly, the learning process showed an increase in activity and creativity of students and teachers. It can be concluded that through the implementation of the reciprocal method can improve the skills of the game of volleyball smash Grade 3 Agronomy 5 SMK Negeri 1 Waterford in the second semester of academic year 2011/2012.
Pembelajaran Kooperaif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Ketrampilan Bola Voli dan Bola Basket Siswa SMK Siswanto, Heri
Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol 3, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to determine whether cooperative jigsaw type learning to improve volley ball and basket ball skillis class 3 T-3 SMK Negeri 1 Temanggung  in thebsecond semestervof the second semester of the school year 2013/2014. Dalam tests used in data collection techniques to determine student outcomes and techniques nono test in the form of sheets of observation by observatjon to determine the leaning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycles. From the results of this research note an improvement in learning outcomes and learning processes. From the initial conditions to an increase in cyclecaverage value of 74 to 79,47 an increase of 7,39 percent. In the two-cycle is the lsst cycle the average value is 85,75Which maens an increase of 15,88 per cent of the initial conditions. Similarly, the learning prosess showed an increase in activity and creativity of studens and teachers. It can be concluded that whether cooperative jgsaw type learning to improve volley ball and basket ball skills class 3 T-3 SMK Negeri 1 Temanggung in the second semester of academic yaer 2013/2014.
Peningkatan Ketrampilan Smash Permainan Bola Voli Melalui Metode Resiprokal Siswanto, Heri
Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol 2, No 2 (2012): December 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/miki.v2i2.2646

Abstract

The purpose of this study to determine whether the application through reciprocal method can improve the skills of Grade 3 Agronomy 5 smash SMK Negeri 1 Waterford in the second semester of the school year 2011/2012.Dalam tests used in data collection techniques to determine student learning outcomes and non-test techniques such as observation sheets through observations to determine the learning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycles. From the results of this research note an improvement in learning outcomes and learning processes. From the initial conditions to an increase in cycle 1 average value of 71.20 to 75.02, an increase of 4.22 percent. In the two-cycle is the last cycle the average value is 85.26, which means an increase of 10.24 per cent of the initial conditions. Similarly, the learning process showed an increase in activity and creativity of students and teachers. It can be concluded that through the implementation of the reciprocal method can improve the skills of the game of volleyball smash Grade 3 Agronomy 5 SMK Negeri 1 Waterford in the second semester of academic year 2011/2012.
Pembelajaran Kooperaif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Ketrampilan Bola Voli dan Bola Basket Siswa SMK Siswanto, Heri
Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Vol 3, No 2 (2013): December 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/miki.v3i2.4378

Abstract

The purpose of this study to determine whether cooperative jigsaw type learning to improve volley ball and basket ball skillis class 3 T-3 SMK Negeri 1 Temanggung  in thebsecond semestervof the second semester of the school year 2013/2014. Dalam tests used in data collection techniques to determine student outcomes and techniques nono test in the form of sheets of observation by observatjon to determine the leaning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycles. From the results of this research note an improvement in learning outcomes and learning processes. From the initial conditions to an increase in cyclecaverage value of 74 to 79,47 an increase of 7,39 percent. In the two-cycle is the lsst cycle the average value is 85,75Which maens an increase of 15,88 per cent of the initial conditions. Similarly, the learning prosess showed an increase in activity and creativity of studens and teachers. It can be concluded that whether cooperative jgsaw type learning to improve volley ball and basket ball skills class 3 T-3 SMK Negeri 1 Temanggung in the second semester of academic yaer 2013/2014.
PENERAPAN TEKNIK MODELLING DAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SENAM AEROBIK DAN SENAM LANTAI Siswanto, Heri
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014): Journal of Physical Education Health and Sport
Publisher : Universitas Negeri Semarang (Unnes)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.436 KB) | DOI: 10.15294/jpehs.v1i1.3006

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri 1 Temanggung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013.Dalam pengumpulan datanya menggunakan teknik tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dan teknik non tes berupa lembar observasi melalui pengamatan untuk mengetahui proses pembelajarannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan melakukan dua tindakan dalam dua siklus. Dari hasil penelitian ini diketahui adanya peningkatan pada hasil belajar dan proses pembelajarannya. Dari kondisi awal ke siklus 1 terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 74,77 ke 78,83 atau meningkat sebesar 5,43 persen. Pada siklus dua yang merupakan siklus terakhir nilai rata-ratanya adalah 85,26 yang berarti meningkat sebesar 14,03 persen dari kondisi awal. Begitu pula pada proses pembelajarannya menunjukkan adanya peningkatan pada aktifitas dan kreatifitas siswa maupun guru. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri 1 Temanggung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013.The purpose of this study was to determine whether the application of modeling and exercises techniques to improve aerobics and floor exercise in gymnastics on 3 K - 1 SMK Negeri 1 Temanggung in the 2nd of academic year 2012/2013 . data collected by using test techniques to determine student learning outcomes and non- test techniques by using observation sheets to determine the learning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycle . The results of this research note that there were improvement in learning outcomes and learning processes. The first cycle increase students performance in the average value of 74.77 to 78.83 (5.43 %). In second cycle, the average value is 85.26 which means an increase of 14.03 % from the initial conditions . Similarly, the learning process showed an increase in activity and creativity of students and teachers . It can be concluded that the application of modeling techniques and exercises to improve aerobics and floor exercise in gymnastics on 3 K - 1 SMK Negeri 1 Temanggung in the 2nd of academic year 2012/2013
PENERAPAN TEKNIK MODELLING DAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SENAM AEROBIK DAN SENAM LANTAI Siswanto, Heri
Journal of Physical Education Health and Sport Vol 1, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpehs.v1i1.3006

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri 1 Temanggung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013.Dalam pengumpulan datanya menggunakan teknik tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dan teknik non tes berupa lembar observasi melalui pengamatan untuk mengetahui proses pembelajarannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan melakukan dua tindakan dalam dua siklus. Dari hasil penelitian ini diketahui adanya peningkatan pada hasil belajar dan proses pembelajarannya. Dari kondisi awal ke siklus 1 terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 74,77 ke 78,83 atau meningkat sebesar 5,43 persen. Pada siklus dua yang merupakan siklus terakhir nilai rata-ratanya adalah 85,26 yang berarti meningkat sebesar 14,03 persen dari kondisi awal. Begitu pula pada proses pembelajarannya menunjukkan adanya peningkatan pada aktifitas dan kreatifitas siswa maupun guru. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri 1 Temanggung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013.The purpose of this study was to determine whether the application of modeling and exercises techniques to improve aerobics and floor exercise in gymnastics on 3 K - 1 SMK Negeri 1 Temanggung in the 2nd of academic year 2012/2013 . data collected by using test techniques to determine student learning outcomes and non- test techniques by using observation sheets to determine the learning process. The research method used was Classroom Action Research to perform two actions in two cycle . The results of this research note that there were improvement in learning outcomes and learning processes. The first cycle increase students performance in the average value of 74.77 to 78.83 (5.43 %). In second cycle, the average value is 85.26 which means an increase of 14.03 % from the initial conditions . Similarly, the learning process showed an increase in activity and creativity of students and teachers . It can be concluded that the application of modeling techniques and exercises to improve aerobics and floor exercise in gymnastics on 3 K - 1 SMK Negeri 1 Temanggung in the 2nd of academic year 2012/2013
Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Daring Materi IPA Siswa SD Kelas Rendah Nurhidayat, Nurhidayat; Katoningsih, Sri; Utami, Ratnasari Diah; Maryana, Windri; Ishartono, Naufal; Sidiq, Yasir; Irfadhila, Dwega; Siswanto, Heri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.14832

Abstract

Mitra dalam pengabdian ini adalah masyarakat, namun terfokus pada edukasi berupa bimbingan belajar untuk siswa Sekolah Dasar di daerah Karang Anyar RT 05, Karang Anyar, Plupuh, Sragen. Metode pelaksanaan pengabdian ini diawali dengan mengadakan sosialisasi kepada orang tua siswa melalui kelompok kecil. untuk menyampaikan informasi mengenai adanya kegiatan bimbingan belajar. Selalin itu juga kami memberi gambaran mengenai konsep orangtua dalam mendampingi anak ketika pembelajaran daring. Dalam pelaksanaannya bimbingan belajar dilakukan setiap hari mulai jam 09.00-11.00 WIB. Diikuti oleh dua belas siswa, yang terdiri dari tujuh siswa laki-laki dan lima siswa perempuan. Bertepat di Masjid Baiturrahim. Proses belajar sebelum adanya “bimbingan belajar” terkesan monoton dan siswa kurang memahami materi karena tidak adanya tempat bertanya dan praktik. Namun dengan adanya bimbingan belajar yang memanfaatkan media audio visual ini siswa menjadi lebih mudah memahami materi dan kembali aktif bertanya tidak monoton dengan cara belajar sebelum mengikuti bimbingan belajar ini. Hal ini menunjukkan pentingnya pemberian pengalaman pada siswa pada saat proses pembelajaran. Pentingnya pengabdian ini dilaksanakan sebagai upaya membantu orang tua dalam mendampingi proses pembelajaran siswa dan sebagai fasilitator siswa dalam membantu siswa memahami materi.
Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter Bangsa Ayupradani, Niken Thalia; Sofiyana, Laely Nor; Huda, Miftakhul; Nasucha, Yakub; Siswanto, Heri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 2, Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i2.15696

Abstract

Menghadirkan pendidikan literasi digital bagi anggota karang taruna men-jadi trobosan pembelajaran di tengah pandemi. Pengetahuan umum yang dirasa wajib diketahui oleh pengguna media sosial usia remaja. Tujuan adanya sosialisasi literasi digital ini agar tahu bagaimana mengelola me-dia sosial dan sebagai usaha membentuk karakter remaja yang matang. Fokus subjek kegiatan adalah anggota karang taruna di Desa Ngelosari yang masih berusia pelajar jenjang SMP-SMA. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya karakter seperti religius, toleransi, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Penguatan Karakter Keindonesiaan Berpendekatan Pembelajaran Holistik Bagi Guru & Fasilitor Sanggar Belajar SIKL Ikaba Imaba 1 Malaysia pada Era Komunikasi Global Prayitno, Harun Joko; Wulandari, Murfiah Dewi; Utami, Ratnasari Diah; Siswanto, Heri; Syaadah, Himatus; Purnomo, Eko; Muhajir, Mochammad; Vitayala, Nikita; Saputri, Pratiwi Yulia; Ulayya, Putri Itsna; Silvia, Misya; Rahayu, Nunik
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i2.23321

Abstract

ru menjadi salah satu ujung tombak pendidikan dan memiliki peran sentral dalam rekayasa kelas. Kemampuan guru dalam melakukan rekayasa pembelajaraan sesuai dengan kebutuhan abad 21 sangat diperlukan. Hasil observasi yang dilakukan di 4 Sanggar Belajar Indonesia dari sebanyak 23 Sanggar Belajar di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur se-Kuala Lumpur Malaysia menunjukan Guru-guru dan atau instrukturnya pada Sanggar Belajar Indonesia di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur tersebut masih memiliki kompetensi dalam hal pengembangan pembelajaran yang rendah serta pembelajaran yang dilakukan juga kurang menarik dan kurang inovatif. Kondisi anak didiknya sangat beragam karena dari semua kelas, sejak dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 dijadikan 1 kelas. Observasi tersebut juga menemukan bahwa guru kurang memiliki variasi dalam menggunakan metode pembelajaran serta penguasaan kelas kurang maksimal. Berdasarkan hal tersebut, sangat diperlukan adanya penguataan bagi guru-guru Sanggar Belajar Indonesia di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur se-Kuala Lumpur Malaysia dalam hal rekayasa pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan abad 21. Dengan pemberian penguatan tersebut, diharapkan guru-guru dan atau instrukturnya pada Sanggar Belajar Indonesia di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur se-Kuala Lumpur Malaysia memiliki kompetensi yang baik dalam mempersiapkan anak didiknya dalam persaingan dalam pembelajaran abad 21, era komunikasi dan komputasi global. Metode pelaksanaan pengabdian melalui enam tahap yaitu, (1) Pemetaan dan pendataan kondisi awal mitra, (2) Sosialisasi dilaksanakan untuk mendiskusikan dengan mitra terkait pelaksanaan pengabdian, (3) Pelatihan pada guru dalam pembelajaran yang holistik, (4) Pendampingan pada guru dalam melaksanakan pembelajaran yang holistic, (5) Monitoring dan evaluasi pembelajaran holistic yang telah dilakukan guru, dan (6) Penyusunan laporan dan publikasi. Hasil kegiatan PkM ini adalah dapat menumbuhkan karakter cinta tanah air yang rendah yang dimiliki oleh para anak imigran dengan berbagai faktor pendukung dan penghambat yang menyertai penyebabnya. Oleh karena itu peran Program PkM kemitraan Internasional Terintegrasi dengan dengan Program KKN Kemitraan Internasional yang dialsanakan oleh mahasiswa dari berbagai PTMA seluruh Indonesia di sejumlah Sanggar Bimbingan Belajar, khususnya IKABA IMABA 1 sangat diperlukan dalam membimbing dan menumbuhkan sikap karakter cinta tanah air (nasionalisme) pada diri anak-anak imigran di Selangor, Malaysia. Antara lain upaya yang dilakukan adalah dengan menyisipkan nilai-nilai kebangsaan atau karakter ke-Indonesianan ini melalui lomba perayaan kemerdekaan HUT RI. Sikap yang diharapkan setelah adanya lomba kegiatan perayaan kemerdekaan ini anak-anak imigran dapat memiliki sikap atau profil pelajar pancasila: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, kebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif.
Co-Authors Adi Jufriansah Aji, Ganno Tribuana Kurni Akhmad Zainur Ridla Al Sanaani, Ali Essam Anita Susilawati Arifin, Nadilla Ayu Atmadio, Nico Ayupradani, Niken Thalia Baehaqi Eko Purnomo Erna Dewi . Firly Darafista Hari, Fathul Harun Joko Prayitno Irfadhila, Dwega Khoirunnisa, Arista Khoirunnisa, Nabila Koesoemo Ratih Kudlori, Ahmad Maroni Maroni Maryana, Windri Maulidina, Firda Miftakhul Huda Muhajir, Mochammad Murfiah Dewi Wulandari Naufal Ishartono Nugroho, Febriyanto Arif Nurfika Asmaningrum Nurhidayat Nurhidayat Patmisari, Patmisari Persada, Yudha Bela Rahayu, Nunik Rahman, Handono Fatkhur Rahman, Zaiful Ratnasari Diah Utami Ria Wierma Putri, Ria Wierma Rifdah, Adelya Rismawan Adi Yunanto Rondhianto Rondhianto Saipul Bahri Saputri, Pratiwi Yulia Setyawan, Danang Aji Silvia, Misya Siswoyo Siswoyo Sofiyana, Laely Nor Sofiyudin, Muh Sri Katoningsih Syaadah, Himatus Syarif Suhartadi Taha A, Ali Abdulraoof Tuwoso Ulayya, Putri Itsna Vitayala, Nikita Warsito Wistiasari, Devina Wulandari, Aqidatun Ayu Yakub Nasucha Yasir Sidiq