Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Scientia: Jurnal Hasil Penelitian Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Innovative: Journal Of Social Science Research SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY Ulil Albab
Fahmi
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Penggunaan Media Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Meta Octa Riany; Retno Wulandari; Fahmi
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2023): April - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v2i2.692

Abstract

This action research aims to increase the creativity of children aged 5-6 years with the help of natural media. This research was conducted at Kindergarten Kemala, Palembang. The action research method was carried out in two cycles consisting of planning, action, observation and reflection. The subject is PAUD children who have problems with creativity. Based on the results of this study, it can be concluded that the hypothesis is accepted. From this it is concluded that the use of natural materials can increase the creativity of children aged 5-6 years.
Persepsi Orang Tua terhadap Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi di PAUD Kaisah Palembang Tahun Ajaran 2020/2021 Luciana Maulini; Leny Marlina; Fahmi Fahmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (136.187 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3964

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Persepsi Orangtua Terhadap pembelajaran daring Dimasa Pandemi di PAUD Kaisah Palembang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penyebaran virus covid-19 yang mana dampaknya dapat dirasakan oleh seluruh aspek kehidupan. Salah satunya aspek pendidikan yang dibuatnya lumpuh, untuk tetap menjaga kestabilan pendidikan kementrian pendidikan memberikan arahan untuk melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan sistem online pada setiap jenjang pendidikannya tidak terlepas juga pada jenjang PAUD. Dalam hal belajar online untuk anak usia dini orangtua diminta untuk membimbing dan mengarahkan anak dalam belajar sedangkan guru meyiapkan bahan dan materi yang akan di berikan dan memantau hasil belajar anak. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah ketersediaan orangtua unduk mendampingi dan membimbing anak untuk belajar secara online, dan pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan oleh pihak lembaga PAUD Kaisah Palembang yang mana persiapannya dilakukan sehari sebelum pembelajaran online dilakukan hal ini dikarena memang pembelajaran daring ini diumumkan secara dadakan dampak dari penyebaran virus covid-19. Melihat dari permasalahan diatas, maka peneliti mengambil perumusan masalah yaitu “ Bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring di PAUD Kaisah Palembang dan bagaimana persepsi orangtua dampak covid-19 terhadap pelaksanaan pembelajaran daring”. Tujuan dan kegunaan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seperti apa pelaksanaan pembelajaran daring di PAUD Kaisah Palembang dan seperti apa persepsi orangtua tentang pembeajaran daring. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan menggunakan pendekatan Studi Fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, data display, kesimpulan/verivikasi data, dan triangulasi data. Hasil penelitian ini yaitu orangtua dalam mendamping dan membimbing anak usia dini untuk melakukan pembelajaran secara online sudah cukup baik, akan tetapi orangtua merasa terbebani dan keberatan apabila pembelajaran daring terus dilaksanakan khususnya pada jenjang PAUD. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yaitu orangtua yang sibuk dengan aktivitas sehari-hari sehingga tidak dapat maksimal dalam mendampingi anak belajar secara online sehingga menyebabkan anak-anak malas dan bosan untuk belajar secara online. Pelaksanaan pembelajaran daring dilakukan mengikuti tiga indikator pelaksanaan pembelajaran yaitu, persiapan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan evaluasi hasil program belajar
Pola Asuh Orang Tua Muda Pada Anak Usia Dini Di Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kabupaten Ogan Komering Ilir Fitri Ningsih; Kris Setyaningsih; Fahmi Fahmi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12522

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena masih ada orang tua yang belum paham Tentang Pola Asuh Orang Tua Muda Pada Anak Usia Dini Di Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kab Oki. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pola Asuh Orang Tua Muda Pada Anak Usia Dini Di Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kab Oki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pola Asuh Orang Tua Muda Pada Anak Usia Dini Di Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kab Oki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik triangulasi yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dilapagan dapat disimpulkan bahwa Pola Asuh Orang Tua Muda Pada Anak Usia Dini Di Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kab Oki yaitu, Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dari 3 orang tua yang mempunyai anak 0-6 tahun Desa Sukaraja Kecamatan Pedamaran Kabupaten Ogan Komering Ilir terdapat 1 orang tua yang menggunakan pola asuh demokratis, 1 orang tua menggunakan pola asuh otoriter, dan 1 orang tua menggunakan pola asuh permisif. interaksi antara orang tua dan anak masih kurang, karena kurangnya interaksi antara orang tua dan anaknya, ada anak yang masih merasakan kurangnya perhatian dari orang tuanya. kurangnya interaksi antara anak dan orang tua serta kurangnya pembiasaan orang tua muda dengan menanamkan nilai moral agama sikap dan perilaku yang baik terhadap anak.
Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di Desa Tirtaharja Kecamatan Muara Sugihan Eva Yunita; Tutut Handayani; Fahmi Fahmi; Fitri Oviyanti; Ali Murtopo
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2989

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh orang tua yang membiarkan anak usia 5-6 tahun bermain gadget tanpa pengawasan dan ingin mengetahui bagaimana perkembangan bahasa reseptif dan ekspresif anak setelah menggunakan gadget. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan gadget anak usia dini dan untuk mengetahui dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan bahasa anak usia dini di Desa Tirtaharja Kecamatan Muara Sugihan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah fokus pada anak usia 5-6 tahun yang bermain gadget.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak menjadi kecanduan bermain gadget dan anak tidak mampu mengerti beberapa perintah secara bersamaan, tidak mampu memahami aturan, tidak mampu mengulang kalimat sederhana, tidak mampu memahami beberapa kata sifat pujian, tidak mampu berekspresi, tidak mampu berkomunikasi secara lisan, dan tidak mampu menyusun kalimat. Dampak penggunaan gadget membuat perilaku anak menjadi berubah, seperti: malas, sulit di atur, sulit diajak bercakap-cakap, sulit bersosialisasi, mudah marah, mudah menyuruh tanpa mengucapkan kata tolong, susah berkonsentrasi.
Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Di KB Penerus Bangsa Desa Tanjung Kepayang Herliana Ana; Yecha Febrieanitha Putri; Fahmi Fahmi
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7436

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Permainan Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di KB Penerus Bangsa Desa Tanjung Kepayang. Adapun yang menjadi permasalahan yaitu suatu gambaran bahwa peserta didik pada kemampuan mengenal huruf belum berkembang dengan maksimal. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak di KB Penerus Bangsa Desa Tanjung Kepayang. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental dengan one group pretest-posttest design (satu kelompok subjek). Jumlah sampel berjumlah 13 anak di KB Penerus Bangsa Desa Tanjung Kepayang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan media permainan puzzle, observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treatment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis nilai signifikansi (2-tailed) = 0.000 0.05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dengan variabel akhir, ini menunjukkan hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak artinya permainan puzzle berpengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik halus anak di KB Penerus Bangsa Desa Tanjung Kepayang.
ANALISIS KEGIATAN MEWARNAI UNTUK MENGEMBANGKAN ASPEK SENI PADA ANAK DI KELOMPOK BERMAIN Melani Firdha Maharani; Fahmi; Retno Wulandari
SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary Vol 2 No 01 (2023): SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/significant.v2i01.673

Abstract

Seni dapat digunakan dalam mengembangkan potensi kreatif. Potensi ini dapat dilihat dari Cara dalam berpikir kritis dan kemampuan dalam berpikir, rasa keingintahuan sangat tinggi, mampu mengekspresikan diri di muka umum, mampu mengemukakan ide dan pendapat yang orisinil, berani tampil beda dan berani mengambil resiko, mampu menerima pendapat orang lain, juga menghargai diri sendiri dan orang lain. Tujuan dari artikel ini adalah agar anak bisa mengembangkan aspek perkembangan seni yang ada pada diri anak dan anak bebas dalam berkreasi sesuai imajinasi anak melalui kegiatan mewarnai tersebut. Serta mengatur lingkungan belajar yang dapat meningkatkan aspek perkembangan seni pada anak. Metodelogi Penelitian ini menggunakan Literatur review, literatur Review disini adalah suatu kegiatan menganalisis yang dapat berupa kritikan dari suatu penelitian yang sedang dilakukan terhadap suatu topik khusus yang merupakan bagian dari bidang keilmuan. Hasilnya bahwa untuk mengelola dan mengembangkan aspek perkembangan seni pada anak melalui kegiatan mewarnai agar dapat membantu anak untuk meningkatkan seni anak usia dini tentunya guru harus mengetahui tahapan perkembangan seni pada anak usia dini, khususnya di satuan kelompok bermain (kb).
Implementasi Program Toilet Training Dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak Usia Toddler Di Kelompok Bermain Inayah Nurbaiti; Retno Wulandari; Fahmi Fahmi
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v5i2.6344

Abstract

Toilet training young children is an essential milestone in a child's journey towards independence. This study explored the implementation and outcomes of a structured toilet training program in a playgroup setting. The aim is to assess its effectiveness in fostering independence in toddlers aged 1.5 to 3 years. The program takes a gradual approach, emphasizing positive reinforcement and consistency in the routine. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. The data collection techniques used included observations of participating toddlers over six months, with data collected through interviews with teachers and direct observation during playgroup activities. The data analysis technique used is Miles and Huberman. The research results showed that, first, in the Al-Fatih KB, 5 of the 14 children had difficulty using the toilet. Second, teachers' structured and consistent approach has proven effective in helping children understand and internalize toilet use skills. Third, the supporting factors in training children's independence in using toddler toilets at Al-Fatih KB Palembang City include good cooperation between teachers and parents, mental and psychological readiness of children, mature age, and complete and adequate facilities and infrastructure in Toilet Training learning. Meanwhile, the inhibiting factors include the child's age, mental and psychological not being ready to learn Toilet Training and the lack of cooperation from parents who still use disposable diapers on their children.
Upaya Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Permainan Ular Tangga Kelompok B Di RA Perwanida Muara Enim Tahun 2021 Putri; Leny Marlina; Fahmi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study entitled "Efforts to Improve Children's Cognitive Development Through Snakes and Ladders Game Group B at RA Perwanida Muara Enim. The background of this research is the lack of children's cognitive development when learning along with their age development. The formulation of the problem in this study is how the process of improving children's cognitive development through the game of snakes and ladders at RA Perwanida Muara Enim. The goal is that children are able to have readiness to enter further education. This research is a classroom action research that uses the research design of Kemmi & McTaggart which consists of planning, observing and reflecting. There were two (2) cycles that were applied, each cycle consisting of three meetings. The data collection technique used is field note observation, interview notes, and documentation notes. The results of this study indicate that there is an increase in children's cognitive development through the game of snakes and ladders at RA Perwanida Muara Enim. This is evidenced by the overall score on pre-cycle activities with a score of 539 (23.00) with a percentage of 12% (3:25x100). Then in the first cycle activities as a whole got a score of 739 (30.00) with a percentage of 48% (12:25x100), and the last in the second cycle as a whole got a score of 1,249 (50.00) with a percentage of 80% (20:25x100) . So that this research is said to be successful, because the percentage of children's cognitive development reaches 80% while the minimum percentage is 75%.
Co-Authors Ali Murtopo Amilda Amilda Aulia Rahmi Bella Puspitaa Bunga Delia Ramadhona Putri Delly junika Eva Yunita Fatah Muthi’ah Azhar Febriyanti Febriyanti Fitri Andini Fitri Ningsih Fitri Oviyanti Herliana Ana Inayah Nurbaiti Indah Dwi Sartika Indah Karisma Ismail Ismail Kris Setyaningsih Kurnia Ade Putri Luciana Maulini Mardiah Astuti Melani Firdha Maharani Meta Octa Riany oktamarina, lidia Putri Putri Insania Haqiqi Putri, Yecha Febrieanitha Retno Wulandari Sarmila Sastia Selli Oktamia Siti Nurhamidah sulis aryani Tutut Handayani ulfa hani fitriyanti