Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.498
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Bosowa Journal of Education Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Abdurrachman Rahim
Universitas Bosowa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DI UPT SPF SD INPRES MONGISIDI KOTA MAKASSAR Burhan, Burhan; Rizal, A.; Irwandi, Andi; Jainuddin, Jainuddin; Rahim, Abdurrachman; Muhammad, Achmad Fajar; Swandi, Ahmad; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27217

Abstract

Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran telah menjadi bagian integral dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Namun, dalam lingkungan pendidikan dasar di Indonesia, masih terdapat tantangan dalam implementasi teknologi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada tenaga pendidik di UPT SPF SD INPRES Mongisidi Kota Makassar tentang implementasi pembelajaran berbasis digital. Metode yang digunakan adalah pelatihan praktis yang melibatkan penggunaan perangkat lunak dan perangkat keras yang relevan dengan tujuan tersebut. Selain itu, evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitas pelatihan dan dampaknya terhadap kualitas pembelajaran.
PENDAMPINGAN OPTIMALISASI PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI SMAN 1 PINRANG Angreani, A. Vivit; Sahlan, Muh. Fadli Fausi; Zubair, Arie Gunawan Hazair; Swandi, Ahmad; Rahim, Abdurrachman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34779

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi guru-guru di SMAN 1 Pinrang dalam mengoptimalkan penerapan Artificial Intelligence (AI) dan media pembelajaran digital di kelas. Penggunaan teknologi AI dalam pendidikan semakin berkembang dan dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, mempersonalisasi materi, serta memberikan umpan balik yang cepat dan akurat kepada siswa. Selain itu, media pembelajaran digital memungkinkan proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, fleksibel, dan mudah diakses oleh siswa kapan saja. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi 5 tahapan yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan teknis, transfer teknologi, dan evaluasi penerapan AI serta media pembelajaran digital. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap penerapan teknologi AI dalam pembelajaran, serta peningkatan efektivitas dan efisiensi proses belajar-mengajar di kelas. Dampak positif juga dirasakan oleh siswa, terutama dalam hal keterlibatan dan partisipasi aktif mereka selama proses pembelajaran. Secara keseluruhan, kegiatan pendampingan ini berhasil mendorong integrasi teknologi yang lebih baik dalam lingkungan pendidikan di SMAN 1 Pinrang, serta memberikan model pembelajaran yang lebih modern dan relevan dengan perkembangan zaman. Selain dihasilkannya 37 media pembelajaran digital berbasis AI, juga terjadi peningkatan pemahaman guru terhadap penerapan AI dalam dunia pendidikan dengan dengan nilai 0,39 yang berada pada kategori sedang.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI PENGEMBANGAN GAME EDUKASI DAN ANIMASI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT PULAU BALANGLOMPO Burhan, Burhan; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti; Asdar, Asdar; Swandi, Ahmad; Rahim, Abdurrachman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.35016

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran digital yang interaktif dan relevan dengan budaya setempat. Program ini merancang dan mengembangkan game edukasi serta animasi pembelajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal Pulau Balanglompoa, sehingga materi yang disampaikan lebih mudah dipahami dan menarik bagi siswa. Pendekatan ini dirancang untuk memanfaatkan potensi teknologi dalam menjembatani kesenjangan akses pendidikan di daerah terpencil, dengan tetap mengedepankan nilai-nilai lokal. Berdasarkan hasil analisis diperoleh rata-rata nilai motivasi belajar siswa tanpa game edukasi dan animasi pembelajaran untuk 11 responden yang mengisi tes yaitu rata-rata 79,77 kemudian nilai motivasi belajar dengan penerapan game edukasi dan animasi pembelajarn berbasis kearifan lokal adalah 94,32. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai gain sebesar 0,72 yang menunjukkan terjadi peningkatan motivasi belajar siswa pada kategori tinggi. Selain itu dihasilkan lebih dari 40 media pembelajaran (game dan animasi). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan setelah penerapan game edukasi dan animasi berbasis kearifan lokal. Media pembelajaran yang interaktif ini mendorong keterlibatan siswa secara aktif dalam proses belajar dan membuat mereka lebih tertarik untuk mempelajari materi yang disajikan. Selain itu, guru juga merasakan kemudahan dalam menyampaikan materi pelajaran secara lebih kreatif dan menarik.
PEMANFAATAN SISTEM PENAMPUNGAN DAN PERPIPAAN AIR BERBASIS TENAGA SURYA UNTUK MENGATASI KEKERINGAN DAN MENINGKATKAN HASIL PERTANIAN KELOMPOK TANI MEKAR JAYA Rizal, A.; Abri, Abri; Taking, Muh. Idris; Swandi, Ahmad; Putri, Fina Melani; Rahim, Abdurrachman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.36725

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu Kelompok Tani Mekar Jaya dalam mengatasi permasalahan kekeringan yang sering terjadi, terutama pada musim kemarau, yang berdampak signifikan terhadap produktivitas pertanian. Melalui sistem penampungan air dan perpipaan berbasis tenaga surya, para petani dapat memperoleh akses air yang lebih stabil dan berkelanjutan tanpa bergantung sepenuhnya pada energi konvensional. PKM ini meliputi beberapa tahapan utama, sosialisasi, pelatihan yang mulai dari perencanaan desain sistem, pemasangan panel surya, pipa air, hingga pelatihan penggunaan dan perawatan teknologi kepada anggota kelompok tani, pendampingan instalasi secara langsung, evaluasi dan keberlanjuutan. Dengan memanfaatkan energi surya yang melimpah di daerah tersebut, sistem ini menyediakan solusi ramah lingkungan yang mampu memenuhi kebutuhan air untuk irigasi lahan pertanian secara efisien. Hasil dari implementasi sistem ini menunjukkan adanya peningkatan produksi pertanian yang signifikan serta berkurangnya ketergantungan petani terhadap pasokan air dari sumber lain atau yang menggunakan pompa diesel yang tentu saja berdampak pada kurangnya biaya produksi/ pertanian. Selain itu, program ini juga berhasil meningkatkan keterampilan teknis para petani dalam memelihara dan mengoperasikan teknologi pompanisasi berbasis energi terbarukan dengan nilai hasil observasi >80 (kategori sangat baik). selain itu dihasilkan sistem penampungan air dengan perpipaan tetes (kapasitas >17.000 liter). Melalui PKM ini, diharapkan keberlanjutan pertanian dapat lebih terjamin serta menjadi contoh bagi daerah lain yang menghadapi tantangan serupa.
PEMANFAATAN PENGOLAHAN AIR BERSIH BERBASIS TENAGA SURYA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PDEODE UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN AIR DAN MENINGKATKAN LITERASI SAINS GURU DAN SISWA DI PULAU PUTIANGIN Dipalaya, Tismi; Taking, Muh. Idris; Rizal, A.; Swandi, Ahmad; Putri, Fina Melani; Rahim, Abdurrachman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.36726

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk menyediakan akses air bersih berbasis tenaga surya dan meningkatkan literasi sains pada guru dan siswa di Pulau Putiangin. Dengan memanfaatkan teknologi pengolahan air berbasis tenaga surya, program ini mengintegrasikan konsep sains dalam kehidupan sehari-hari, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan relevan. Teknologi yang diperkenalkan adalah sistem pengolahan air dengan reverse osmosis yang didukung oleh tenaga surya, yang tidak hanya hemat energi tetapi juga ramah lingkungan dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan PKM ini dibagi menjadi 5 tahap yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan, evaluasi, dan keberlanjutan. Proses pelatihan dilakukan melalui pendekatan model pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain), yang melibatkan guru dan siswa secara langsung dalam eksplorasi dan diskusi ilmiah mengenai cara kerja teknologi pengolahan air. Dengan model ini, guru dan siswa diajak untuk memprediksi, mengamati, dan memahami prinsip-prinsip ilmiah di balik pengolahan air berbasis tenaga surya, sehingga literasi sains mereka dapat berkembang dengan lebih baik. Program ini tidak hanya berfokus pada penggunaan teknologi tetapi juga mendukung proses pembelajaran yang mendorong kemampuan berpikir kritis dan analitis. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep sains terkait energi terbarukan dan siklus air, serta peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan model pembelajaran PDEODE dalam mata pelajaran IPA. Selain itu, sistem pengolahan air berbasis tenaga surya yang diterapkan mampu menyediakan air bersih yang memenuhi kebutuhan harian sekolah dan komunitas sekitar
Co-Authors A. Rizal A. Rizal Abri Abri, Abri Ahmad Swandi Akrim, Djusdil Alamsyah, Aylee Cristine Alfianda Syam, Muhammad Rifqi Andi Irwandi Andi Rumpang Yusuf Andi Zulfikar Syaiful Angreani, A.Vivit Angreani, Andi Vivit Arman Setiawa Arsyad, Susalti Nur Asdar Asdar Asdar Asdar Azka, Dea Alvionita Baharuddin Baharuddin Burhan Burhan Burhan Burhan Burhan Burhan, Burhan Cristiani, Lidya Djusdil Akrim Fatma Firmiaty, Sri Hamid, Sundari Ifa Safira Irwandi, Andi Islam, Fajar Ival Iman Jainuddin Jainuddin Jainuddin, Jainuddin Jesika Fery Lingga Gita Dwikasari, Lingga Gita Lisa Gabriella Rapa' Maharani, Andika Ellena Saufika Hakim Mangampang, Elsiana Tappi Meinike Meinike Meinike, Meinike Muh. Fikruddin Buraerah Muhammad, Achmad Fajar Nurul Fadhilah Nurwidyayanti Nurwidyayanti Pricilia Indah Palangi Putri, Fina Melani Rahmadhanningsih, Sri Rande, Hasniar Ambo Rizal, A. Sahlan, Muh. Fadli Fausi Salim, Soma Sundari Hamid Tahir, Rahmatia Taking, Muh. Idris Tismi Dipalaya, Tismi Wa, Muhammad Zubair, Arie Gunawan Hazair