Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.484
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia Jurnal Infinity
Christina Sitepu
Universitas HKBP Nommensen
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Mengenal Lebih Dalam Suku Tidung dari Kalimantan Utara Melalui Modul Nusantara Christina Purnamasari Siteu; Milka Rotua Simanjuntak; Pretty Viorella Br G inting; Fitri Andriyani Tarigan; Mitha Lestari Sihombing; Delverida Simanullang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.858

Abstract

Modul Nusantara merupakan salah satu mata kuliah di program Pertukaran Mahasiswa Merdeka - Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) dari Kemendikbud yang memberdayakan mahasiswa/i di Indonesia untuk dapat belajar dan mengenal lebih dalam suku di tempat yang sudah ditentukan oleh pihak PMM. Program ini telah berjalan pada dua angkatan yaitu angkatan sebelumnya ; Pertukaran Mahasiswa Merdeka I (PMM 1) dan angkatan yang sedang berlangsung adalah Pertukaran Mahasiswa Merdeka II (PMM 2). Mahasiswa yang lolos pada Program ini akan ditempatkan di luar provinsi mahasiswa sesuai dengan KTP masing-masing Mahasiswa. Mahasiswa akan didanai oleh Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) mulai dari pemberangkatan seperti tiket pesawat, uang saku, uang BPJS, potongan uang kuliah dan tiket pesawat kepulangan Mahasiswa. Adapun mahasiswa yang lolos program ini ditempatkan di Universitas Swasta dan juga Universitas Negeri yang ada di Indonesia dan sudah terdaftar di MBKM.
Analisis Proses Pembelajaran Matematika Berbasis Outcome Based Education (OBE) pada Materi Aritmatika Sosial Ditinjau dari Self Confidence Siswa SMP Negeri 3 Kabanjahe Mayasari Simanjuntak; Christina Purnamasari Sitepu; Pretty Viorella Br Ginting; Simon Panjaitan; Samuel Juliardi Sinaga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pelaksanaan proses pembelajaran matematika Berbasis Outcome Based Education (OBE) ditinjau dari Self Confidence siswa pada materi Aritmatika Sosial di SMP Negeri 3 Kabanjahe. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Kabanjahe, dengan teknik pengambilan sampel Purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes dan angket. Berdasarkan analisis data yang didapatkan disimpulkan bahwa self confidence siswa kelas VII-1 SMP Negeri 3 Kabanjahe terbagi menjadi tiga, yaitu self confidence tinggi, self confidence sedang dan self confidence rendah. Kelompok pertama adalah kelompok dengan self confidence tinggi. Siswa yang memiliki self confidence tinggi berjumlah 3 siswa atau sebanyak 10%. Kelompok kedua adalah kelompok dengan self confidence sedang. Siswa yang memiliki tingkat self confidence sedang berjumlah 22 siswa atau sebanyak 76%. Kelompok yang ketiga adalah kelompok dengan self confidence rendah. Siswa yang memiliki tingkat self confidence rendah berjumlah 4 siswa atau sebanyak 14%.
Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Standar Pisa Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Operasi Aljabar di Kelas VII SMP Negeri 1 Sipispis Elma Sari Sitompul; Simon M. Panjaitan; Christina Purnamasari K. Sitepu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1413

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya tuntukan kepada siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir khususnya kemampuan berpikir tingkat tinggi pada. Hal ini dikarenakan kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan salah satu tahapan berpikir yang tidak dapat dilepaskan dari kehidupan sehari-hari dan setiap siswa juga harus diarahkan agar memiliki pola berpikir tingkat tinggi. Namun pada parktiknya di SMP Negeri 1 Sipispis masih ada beberapa siswa yang merasa kesulitan dalam menganalisis, mengevaluasi dan mengkreasi suatu masalah, sehingga menghambat dalam meningkatkan kemampuan berpikir siswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pencapaian kemampuan berpikir tingkat tinggi khususnya pada materi operasi aljabar pada soal cerita. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A. Data yang diperoleh berasal dari tes dan wawancara. Setelah dilakukan analisis terhadap data diperoleh bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada materi operasi aljabar dikelas VII SMP Negeri 1 Sipispis pada kategori tinggi dengan presentasi kemampun sebesar 83%.
Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap Literasi Matematis Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di Kelas VIII SMP Negeri 1 Sipispis T.A 2022/2023 Sanita Angelina Saragih; Simon M. Panjaitan; Christina Purnamasari K. Sitepu; Lena Rosdiana Pangaribuan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran project based learning efektif terhadap kemampuan literasi matematis siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 1 Sipispis. Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis penelitian ini adalah Penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sipispis yang terdiri dari 2 kelas. Dari populasi tersebut, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A dengan jumlah total siswa 28 yang di jadikan sampel dan kelas VIII-B jumlah total siswa 26 siswa yang dijadikan sampel. Yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas VIII-A dan kelas kontrol VIII-B. Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi. Maka berdasarkan hasil hitung pada kemampuan literasi matematis menunjukkan bahwa nilai Asymp.Sig (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05 pada taraf signifikansi 5% yang berarti ada perbedaaan efektivitas antara model project based learning dengan pembelajaran biasa. Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen diperoleh sebesar 0,60 dan kelas kontrol sebesar 0,36 yang artinya model project based learning lebih efektif. Maka jika ditinjau dari indikator efektivitas (1) kualitas pembelajaran, dimana hasil nya berdistribusi normal dan homogeni dengan memperoleh nilai uji t dengan nilai 0,00 < 0,005 (2) kesesuaian tingkat pembelajaran berada pada kategori “Baik” dengan nilai 4,0 (3) Waktu berada pada kategori “Baik” dengan nilai 4,5. Dengan demikian model pembelajaran Project Based Learning efektif terhadap kemampuan literasi matematis siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di kelas VIII SMP Negeri 1 Sipispis T.A 2022/2023.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA TIPE HOTS PADA MATERI POKOK PERBANDINGAN Titi Kamal Marito Silalahi; Ruth Mayasari Simanjuntak; Christina Sitepu; Agusmanto Hutahuruk
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 8, No 1 (2023): Volume 8 Nomor 1 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v8i1.2665

Abstract

ANALISIS PRODUKTIVITAS PUBLIKASI ILMIAH MENGENAI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA (PMM) Christine M. D. Butar Butar Butar Butar; Claresia C. Z. Harianja; Mutiara S. Tambunan; Andriono Manalu; Christina P. K. Sitepu; Monalisa M. Siahaan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.16089

Abstract

Produktivitas publikasi ilmiah merupakan isu yang menarik untuk dibahas karena mencerminkan kontribusi dari lembaga penelitian atau individu peneliti dalam kegiatan penelitian. Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka atau lebih sering disebutkan dengan PMM adalah salah satu bentuk kegiatan dari Pertukaran Pelajar dari Merdeka Belajar–Kampus Merdeka yang merupakan kebijakan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk melihat produktivitas karya ilmiah mengenai program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) dari angkatan 1 dan 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data mengumpulkan publikasi artikel yang berhubungan dengan Pertukaran Mahasiswa Merdeka yang telah terbit di jurnal terakreditasi maupun tidak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan jumlah publikasi dari Pertukaran Mahasiswa Merdeka angkatan 1 ke angkatan 2, yaitu dari sebanyak 7 publikasi meningkat menjadi 97 publikasi
Pengaruh Modul Nusantara terhadap Keberagaman Adat Budaya Kalimantan Utara dalam Perspektif Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) Christina Sitepu; Cahyana Hotmauli Sinaga; Jusmen Sihotang; Titi Kamal Marito Silalahi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) merupakan salah satu program dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Dalam pelaksanaan PMM seluruh mahasiswa mengikuti perkuliahan selama 1 semester di luar Universitas asal dan diluar program studi asal. Program PMM yang telah dilaksanakan sejak tahun tahun 2021 memiliki tujuan agar mahasiwa dapat memperkuat kompetensi yang memiliki kreatifitas dan inovasi dalam era soecity 5.0 serta mempersiapkan lulusan perguruan tinggi untuk terjun ke dunia kerja. Program PMM yang di dalamnya terdapat mata kuliah modul nusantara, memberikan pengalaman yang menjadi pengetahuan baru bagi mahasiswa dalam memepelajari keberagaman suku, budaya, adat, agama serta bahasa yang dapat mewujudkan Bhineka Tunggal Ika. Mahasiswa yang mengikuti program PMM dapat berkesempatan membangun persahabatan nusantara dan menimba ilmu serta pengalaman dari kampus yang berbeda dan latar belakang prodi yang berbeda pula.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT DI KELAS IX UPT SMP NEGERI 12 MEDAN Simon Panjaitan; Christina Sitepu; Melati Riani Marbun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning dan inquiry terhadap kemampuan literasi numerasi siswa pada materi fungsi kuadrat kelas IX SMP Negeri 12 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengen populasi penelitian yaitu seluruh siswa atau peserta didik kelas IX SMP Negeri 12 Medan T.A 2022/2023.Sampel penelitian kelas eksperimen di IX-1 dan kelas kontrol di IX-2. Setelah dilakukan penelitian, diperoleh nilai rata-rata post test kelas eksperimen (perlakuan model pembelajaran project based learning) sebesar 72,76 dan nilai rata-rata post test kelas kontrol (perlakuan model inquiry) sebesar 43,9. Dari hasil uji analisis data, hasil data pretest dan post test dalam kelas eksperimen maupun kelas kontrol menyatakan sampel berdistribusi normal dan homogen. Dan kemudian dari hasil perhitungan nilai N-Gain menunjukkan bahwa model project based learning cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Pada hasil uji t sampel independen ditunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan model pembelajaran project based learning pada materi fungsi kuadrat terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas IX UPT SMP Negeri 12 Medan T.A 2022/2023. Kata kunci: efektivitas, project based learning, literasi numerasi. This study aims to determine the effect of project-based learning and inquiry learning models on students' numeracy literacy skills in the quadratic function material for class IX at SMP Negeri 12 Medan. This type of research is quasi-experimental research with the research population, namely all students or students in class IX of SMP Negeri 12 Medan T.A 2022/2023. The research sample is the experimental class at IX-1 and the control class at IX-2. After conducting the research, the average post test score for the experimental class (project based learning model treatment) was 72.76 and the average post test score for the control class (inquiry model treatment) was 43.9. From the results of the data analysis test, the results of the pretest and posttest data in the experimental class and control class stated that the samples were normally distributed and homogeneous. And then the results of calculating the N-Gain value show that the project based learning model is quite effective in improving students' numeracy literacy skills. The results of the independent sample t test showed that there was a significant difference in the project based learning model in quadratic function material on the numeracy literacy abilities of class IX UPT SMP Negeri 12 Medan FY 2022/2023. Keywords: effectiveness, project based learning, numeracy literacy.
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi pada Materi SPLDV Menggunakan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Adhyaksa Medan Sari Raviala Br Silaban; Simon M. Panjaitan; Christina Sitepu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas VIII pada materi sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning dan kemampuan literasi numerasi dengan menggunkaan pembelajaran konvensional, serta adakah perbedaan kemampuan literasi numerasi peserta didik pada materi sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunaan LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pembelajaran konvensional. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain dalam penelitian ini adalah Posttest-Only Control Design, pada desain subjek dipilih secara simple random sampling dan diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen di kelas VIII C dan kelas kontrol di kelas VIII B. Pengumpulan data dalam peneltian ini dilakukan dengan tes. Setelah data terkumpul, selanjutnya di analisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi peserta didik pada materi sistem persamaan linear dua variabel dengan menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning termasuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata 84,33 dan kemampuan literasi numerasi peserta didik pada pembelajaran konvensional termasuk kategori baik dengan rata-rata 75. Terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi numerasi peserta didik pada pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning dengan pembelajaran konvensional.
Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII SMP Adhyaksa Medan T.A 2023/2024 Simon M Panjaitan; Grace Pebrini Siallagan; Christina Sitepu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pencapaian keterampilan berpikir tingkat tinggi khususnya pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Varibael (SPLDV). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A. Data yang diperoleh berasal dari tes dan wawancara. Setelah dilakukan analisis terhadap data diperoleh bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dikelas VIII SMP Adhyaksa Medan pada kategori tinggi dengan presentasi keterampilan sebesar 85%.
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agusman Harefa Agusmanto Hutahuruk Agusmanto J.B. Hutauruk Alda Try Ananda Br Keliat BESLINA AFRIANI SIAGIAN Cahyana Hotmauli Sinaga Cahyana Hotmauli Sinaga Christina Nainggolan Christine M. D. Butar Butar Butar Butar Claresia C. Z. Harianja David Guth David Mrazek Delverida Simanullang Depari, Victory Dusan Jina Elda Naida Purba Elma Sari Sitompul EyxzaPrilia Pratiwi Simanjuntak Febiola Esrayanti Br Purba Feri Pangaribuan Fitri Andriyani Tarigan Franjimson Naiborhu Golda Novatrasio Sauduran Golda Novatrasio Sauduran Grace Florida Manurung Grace Florida Manurung Grace Manurung Grace Pebrini Siallagan Grace Pebrini Siallagan Grace Pebrini Siallagan Gultom, Sanggam P. Hotlerisma Siregar Hutahuruk, Agusmanto Hutauruk, Agusmanto J. B. Jan Tomasov Jusmen Sihotang Kristiani Br Manik Kristiani Bulele Lastiarma Br Sibarani Lena Pangaribuan Lena Rosdiana Pangaribuan Lenka Křivánková Manalu, Andriono Manik, Efron Marisa Yunita Br Depari Marito Silalahi, Titi Kamal Martin Maděra Matous Havrlik Mayasari Simanjuntak Melati Riani Marbun Melati Riani Marbun Melati Riani Marbun Milka Rotua Simanjuntak Mitha Lestari Sihombing Monalisa Martha Siahaan Mutiara S. Tambunan Novri Yenti Panjaitan Nurhayati Sitorus Panjaitan, Simon M. Panjaitan, Simon Maruli Parlindungan Sitorus Pretty Viorella Br G inting Pretty Viorella Br Ginting Ratna Sari Hutauruk Romesli Septima Br Sitanggang Ruth Mayasari Simanjuntak Salsalina Br Sembiring Samuel Juliardi Sinaga Sanggam Gultom Sanggam P. Gultom Sanita Angelina Saragih Sari Raviala Br Silaban Sartika Elvrida Sinaga Simanjuntak, Silva Riska Natalia Simbolon, Lolyta Damora Simon M Panjaitan Simon M. Panjaitan Simon M. Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan sinaga, samuel juliardi Sirait, Jelita Sirait Stepani Grace Zebua Stepani Grace Zebua Titi Kamal Marito Silalahi Titi Kamal Marito Silalahi Zebua, Intan