Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.662
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno : Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Lectura : Jurnal Pendidikan VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Administrasi [SEMINASTIKA] International Journal of Applied Business and Information Systems Belantika Pendidikan Letters in Information Technology Education (LITE) Jurnal Graha Pengabdian Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat IRDH International Journal of Social Sciences & Humanities (IRDH IJSCH)
Ningrum, Gres Dyah Kusuma
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Workshop Peran Augmented Reality dalam Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Menengah Mitra PPG Azizah, Suti Mega Nur; Suswanto, Hary; Ningrum, Gres Dyah Kusuma; Aprilianto, Nanda Defi; Utama, Muhammad Aulia; Afaf, Rutria Sarah Hasna Tsabita; Anang, Rizky Rahmad Andre; Baharudin, Muhammad Naufal; Nisrina, Salma Huwaida; Nurkolis, Veri; Fadhlurrohman, Miftah
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/fvhprr15

Abstract

Penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran inovatif di sekolah menengah masih menghadapi tantangan, salah satunya adalah Keterbatasan pengalaman guru dalam menggunakan teknologi interaktif yang relevan di era digital. Untuk mengatasi permasalahan ini, diadakan kegiatan workshop yang bertujuan bertujuan untuk meningkatkan pengalaman guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis AR. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah service-learning, yang meliputi tiga tahapan: pra-implementasi, implementasi, dan pasca-implementasi. Pada tahap pra-implementasi, dilakukan identifikasi kebutuhan mitra dan penyusunan materi. Implementasi dilakukan melalui sosialisasi, demonstrasi, dan focus group discussion (FGD), sedangkan pasca-implementasi meliputi monitoring dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pengalaman guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis AR, sehingga mendukung terciptanya pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Diharapkan setelah pelatihan ini, guru-guru dapat mengimplementasikan AR dalam kelas secara mandiri maupaun berkolaborasi dengan guru di sekolahnya, sehingga meningkatkan kualitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
The Relationship between Field Work Experience and Self-Efficacy on Students’ Work Readiness Alimin, Lowalangi Wahyu Muji; Ningrum, Gres Dyah Kusuma
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 16 No. 2 (2025): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/9g2z4n32

Abstract

Vocational education plays a crucial role in preparing students for the workforce by integrating practical experience with personal development. This study aims to analyze the effect of Field Work Practice and Self-Efficacy on Work Readiness of SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) Negeri 1 Singosari students. This study used a quantitative approach with an ex post facto design, chosen because it is appropriate to study existing conditions without direct manipulation. The sample consisted of 72 grade XII students of the Industrial Automation Engineering Department, representing the entire target population through saturated sampling. Data were collected using a validated and reliable questionnaire. Regression analysis showed that Field Work Practice and Self-Efficacy simultaneously had a significant effect on work readiness (R² = 0.769; p < 0.05). However, partially, only self-efficacy had a positive and significant effect (β = 0.980; p < 0.05), while Internship Experience had a positive effect but was not statistically significant (β = 0.150; p > 0.05). The insignificant results for Field Work Practice may be attributed to location variations and differences in the quality of guidance. In conclusion, these findings underscore the important role of self-efficacy in vocational education, suggesting that schools should implement targeted programs such as confidence-building workshops and structured mentoring to enhance students’ readiness for work.
Optimalisasi Media Pembelajaran Interaktif melalui Workshop Canva di SMP Negeri 22 Malang Handayani, Anik Nur; Ningrum, Gres Dyah Kusuma; Kirom, M.; Azizah, Devi Nur; Ratnasari, Diah Ayu; Dewi, Ellya Kusna Aura; Khasanah, Elok Rosyidatul; Faqih, Fauziah Nur; Khumairoh, Fidyah Nur; Ardiansyah, Lucky; Damayanti, Masyita; Hermansyah, Hermansyah
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November (In Progress)
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/xpq04346

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital interaktif melalui lokakarya Canva yang dilaksanakan di SMP Negeri 22 Malang. Dengan menggunakan desain penelitian tindakan partisipatif dalam kerangka pengabdian kepada masyarakat, program ini melibatkan 25 guru mata pelajaran yang mengikuti dua sesi pelatihan: pengenalan Canva dan praktik pembuatan media. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner pra dan pascapelatihan, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, sebagian besar guru masih mengandalkan media konvensional yang tidak interaktif, terutama slide statis. Setelah lokakarya, peserta menunjukkan peningkatan keterampilan dan kepercayaan diri dalam menggunakan Canva untuk menghasilkan infografis, poster, dan presentasi interaktif. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan terstruktur secara efektif mendukung inovasi pedagogis yang selaras dengan pembelajaran multimodal dan tujuan literasi digital abad ke-21. Inisiatif ini memberikan model yang dapat direplikasi untuk memberdayakan pendidik dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam praktik pengajaran secara lebih bermakna. Penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk mengkaji dampak jangka panjang dan hasil belajar siswa
Co-Authors Adipura, Laksamana Afaf, Rutria Sarah Hasna Tsabita Afifah, Hesti Nur Ahmad, Fathul Luthfillah Al-Jabbar, Habib Muhammad Alimin, Lowalangi Wahyu Muji Alqodri, Febrianto Anang, Rizky Rahmad Andre Anik Nur Handayani Anjarsari, Delvi Dwi Aprilianto, Nanda Defi Ardiansyah, Lucky Arwani, Wafiq Nur Muhamamd Azhar Ahmad Smaragdina Azizah, Devi Nur Azizah, Suti Mega Nur Baharudin, Muhammad Naufal Cakir, Gulsun Kurubacak Damayanti, Masyita Dewi, Ellya Kusna Aura Dila Umnia Soraya Dwi Silviani Zulianingtiyas Fadhlurrohman, Miftah Faqih, Fauziah Nur Febrianto Alqodri Fikriati, Hikmatul Afifah Hakkun Elmunsyah Hary Suswanto Hasriani Hasriani, Hasriani Hermansyah Hermansyah Heru Wahyu Herwanto Kartika Candra Kirana Khasanah, Elok Rosyidatul Khumairoh, Fidyah Nur M. Kirom, M. M. Zainal Arifin Muhamad Akhsan Hakiki Muhamad Fajar Nasrullah Muhamad Luqmanul Hakim Muhammad Iqbal Akbar Nidhom, Ahmad Mursyidun Nisrina, Salma Huwaida Nugroho, Azis Luki Nuribut Setyawati Nurkolis, Veri Pamungkas, Bian Dwi pradana, Muhamad Yunan Prayoga, Adie Pujakesuma, Dicky Raffi Taufiq Gushardana Raffi Taufiq Gushardana Rahmayanti, Ririn Ramadhani, Lolita Ratnasari, Diah Ayu Saputra, Ismed Eko Hadi Satriyatma, Avo Sa’diyah, Ulfatus Setyawan, Wahyu Dwi Setyawati, Nuribut Shofiyah Al Idrus Slamet Wibawanto Sujito Sujito Syaad Patmanthara Thoriq Bachtiar Yusuf Ekananda Thoriq Bachtiar Yusuf Ekananda Ulum, Khoirul Umami, Aktia Arigiana Utama, Muhammad Aulia