Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.253
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika TABULARASA JISI UMJ (Jurnal Integrasi Sistem Industri UMJ) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Daya Matematis JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance Jurnal Perspektif Academy of Education Journal M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Edumatika Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Mamangan Social Science Journal Innovative: Journal Of Social Science Research JME (Journal of Mathematics Education) Science and Education Journal Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Contemporary Indonesian Islam (JCII)
Edi Syahputra
Prodi Paskasarjana Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Development Of Digital Comics Media with an Ethnomathematics Approach to the Area of A Rectangle to Improve the Mathematical Communication Ability of Elementary School Students Pangaribuan, Rut Kristella; Syahputra, Edi; Sinaga, Bornok
Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Vol 12, No 3 (2025): Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Accredited 2 (SK Dirjen Ristek Dikti No. 0173/C3/DT
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/mamangan.v12i3.8701

Abstract

This study aims to determine the Application of Inquiry Learning Models and Discovery Learning to Increase Motivation in Students at UPTD Sdn 122349 Pematangsiantar. This type of research is quantitative using an experimental model (quasi-experiment). The design of this study will use a 2x2 factorial design because there are 2 sub-variables in each independent and dependent variable. To determine the classes to be studied, namely experimental group 1 and experimental group 2 in class V at UPTD SD Negeri 122349 Pematangsiantar using a simple random sampling method. Based on the results of the analysis and discussion in this study, several conclusions are put forward as follows: There are differences in science learning outcomes in students taught with inquiry and Discovery learning models in class V students at UPTD SDN 122349 Pematangsiantar. There are differences in science learning motivation in students taught with inquiry and Discovery learning models in class V students at UPTD SDN 122349 Pematangsiantar. There is an interaction between the learning model and learning motivation in influencing science learning outcomes in grade V students at UPTD SDN 122349 Pematangsiantar. There is no interaction between the learning model and learning outcomes in influencing science learning motivation in grade V students at UPTD SDN 122349 Pematangsiantar.
PROSES RELAYOUT PENGELASAN INCONEL 625 UNTUK MENGURANGI REJECT POROSITY DI PT CLADTEK BI MANUFACTURING syahputra, Edi; Irwan, Hery
JISI: Jurnal Integrasi Sistem Industri Vol. 12 No. 2 (2025): JISI UMJ
Publisher : Fakultas teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/jisi.12.2.223-234

Abstract

Tata letak mesin yang kurang optimal dalam suatu proses produksi tidak hanya menyebabkan ketidakefisienan aliran material, tetapi juga dapat meningkatkan risiko cacat produk seperti porosity disebabkan oleh angin, hal ini disebabkan oleh kedekatan dua mesin utama dengan pintu utama. Penelitian ini dilakukan di PT Cladtek BI Metal, sebuah perusahaan multinasional yang bergerak di bidang pembuatan pipa bawah laut untuk industri minyak dan gas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk perbaikan tata letak mesin menggunakan metode Activity Relationship Chart (ARC). Hasil analisis menunjukkan bahwa sebelum perbaikan, total jarak aliran material dalam proses produksi mencapai 365 meter. Setelah dilakukan perancangan ulang tata letak menggunakan metode ARC, jarak tersebut berhasil dikurangi menjadi 42 meter. Selain menghasilkan efisiensi jarak sejauh 323 meter, perancangan ulang ini juga bertujuan untuk meminimalisir dampak lingkungan luar terhadap proses produksi, khususnya pada mesin-mesin yang rentan terhadap porosity. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi perusahaan dalam upaya peningkatan efisiensi dan kualitas produksi. Kata kunci: Activity Relationship Chart (ARC), efisiensi produksi,porosity.
Pengaruh Pembelajaran Menulis Teks Narasi Berbasis Direct Instruction Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di SD Muhammadiyah 02 Pematangsiantar Saragih, Mery Chris Isabella; Aulia, Tajri Lita; Syahputra, Edi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16341

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran Bahasa Indonesia khusunya pada menulis teks narasi. Rendahnya minat menulis teks narasi berpengaruh terhadap kurangnya ketertarikan menulis karangan narasi dan sukar dalam pengembangan kata menjadi kalimat. Dalam penelitian ini peneliti melakukan suatu penelitian menggunakan model Direct Instruction, sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat pengaruh pembelajaran menulis teks narasi berbasis Direct Instruction terhadap minat belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV di SD Muhammadiyah 02 Pematangsiantar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan angket. Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah 02 Pematangsiantar. Sampel pada penelitian ini adalah kelas IV yang berjumlah 21 siswa. Berdasarkan dari hasil observasi dan dari hasil skor angket yang dijawab siswa terdapat 19 orang yang menyukai menulis teks narasi. Data penelitian menujukkan hasil bahwa Direct Instruction dapat mempengaruhi minat menulis teks narasi siswa, maka kesimpulannya adalah terdapat pengaruh pembelajaran menulis teks narasi berbasis Direcct Instruction terhadap minat belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV di SD Muhammadiyah 02 Pematangsiantar.
Bibliometric Mapping on the Research “Merdeka Belajar” using VosViewer Batubara, Ismail Hanif; Sari, Indah Purnama; Andini, Putri; Jannah, Miftahul; Saragih, Sahat; Sinaga, Bornok; Syahputra, Edi; Lubis, Baihaqi Siddik
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bibliometric Mapping on the Research “Merdeka Belajar” Using VosviewerObjectives: To find out the development of research on the topic of Merdeka Belajar. Methods: The method is done by tracing articles in national journals with Publish or Peris then stored in the form of a Research Information System (RIS) and analyzed with VosViewer. Findings: The topic of Merdeka Belajar started in 2019 and increased rapidly every year. The authors who published the most on this topic were Reyna Virgina Nona, Fauzan Putraga Albahri, and Abdus Salam as of February 15, 2022. The most total link authors are Ummu Aiman, Nanda Alfan Kurniawan., Roimil Latifa, Ainur Rofieq, Randi Saputra, and Eko Susetyarini. The most dominant topics appeared were "Merdeka Belajar Kampus Merdeka", "MBKM", "Covid" and "Kebijakan Merdeka Belajar" Conclusion: Through bibliometric studies, researchers are able to determine topics related to the researched and open gaps for other researchers while looking at maps between topics, and authors with each other.  Keywords: mapping map, merdeka belajar, bibliometric, vosviewer, publish or perish.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i2.202207
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Pada Materi Sistem Koordinat Di Kelas Viii Smp It Darul Hasan Padangsidimpuan Siregar, Nanda Nasiya; Syahputra, Edi
Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 11 (2023): Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/nautical.v1i11.477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana validitas bahan ajar interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada materi sistem koordinat, mengetahui bagaimana praktisitas bahan ajar interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada materi sistem koordinat. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang mengacu pada model Hannafin dan Peck. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru dan 32 orang siswa kelas VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan dengan instrumen penelitian yang berupa lembar validasi RPP, lembar validasi materi dan media bahan ajar interaktif, serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunujukkan bahwa bahan ajar Interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada materi sistem koordinat yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kevalidan berdasarkan penilaian validator dengan nilai validitas materi sebesar 4,57 dengan kategori sangat layak dan nilai validitas media sebesar 4,52 dengan kategori sangat layak. Bahan ajar interaktif berbasis pendidikan matematika realistik pada materi sistem koordinat yang dikembangkang telah memenuhi kriteria kepraktisan melalui hasil angket guru terhadap bahan ajar interaktif menunjukkan nilai kepraktisan sebesar 4,61 dengan kategori sangat praktis, dan hasil angket respon siswa terhadap bahan ajar interaktif menunjukkan nilai kepraktisan sebesar 3,79 dengan kategori sangat praktis.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik dan Pendekatan Penemuan Terbimbing Berbantuan Autograph Lubis, Weni Ariyanti; Ariswoyo, Suwarno; Syahputra, Edi
Edumatika Vol 3 No 1 (2020): Mei 2020 Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.609 KB) | DOI: 10.32939/ejrpm.v3i1.483

Abstract

This study aims to examine the difference in Realistic Mathematics Education (RME) increase with students who obtain Autograph assisted discovery leaning, 2.The interaction between learning models and students initial mathematical abilities to students’ mathematical problem solving abilities. This type of research is quasi-experimental. The population in this study were all the students of class IX SMA Alwashliyah 3 Medan totaling 90 students. The sample selection is determined by randomly selecting two classes. Instrument used in data collection consisted of tests of problem solving abilities, students’ initial mathematical abilities and self- efficacy questionnaries. The results of the study indicate there are diffrences in the improvement of problem solving abilities provided by mathematics learning with the RME approach and Autograph Assisted Guided Discovery learning.
DETERMINAN PENINGKATAN ORANG DENGAN GANGGUAN JIWA (ODGJ) DI KOTA LANGSA Syahputra, Edi; Rochadi, Kintoro; Pardede, Jek Amidos; Nababan, Donal; Tarigan, Frida Lina
JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Vol 7, No 2 (2021): OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jhtm.v7i2.1712

Abstract

ABSTRAKGangguan jiwa merupakan masalah kesehatan jiwa berat yang menyebabkan terganggunya kognitif, afektif dan hambatan fungsi sosialnya sehingga individu tidak mampu melakukan  akitivitas sehari-harinya. Gangguan jiwa dapat dialami oleh seluruh kalangan mulai dari anak-anak. remaja, dewasa, hingga lansia. Saat ini, prevalensi gangguan jiwa terus meningkat setiap tahunnya termasuk di Kota Langsa. Penelitian bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang empengaruhi terhadap peningkatan orang dengan gangguan jiwa (ODGJ) di Kota Langsa. Jenis penelitian menggunakan metode analitik korelatif dengan pendekatan cross sectional dan mengambil sampel 82 orang dari seluruh populasi. Cara mengumpulkan data menggunakan kuesioner. Hasil uji regresi logistik mendapatkan bahwa ada pengaruh faktor genetik (p = 0,000; OR = 13,81), Pengalaman traumatik (p = 0,001; OR = 12,37) dan Pola Asuh (p = 0,022;         OR = 5,14) terhadap gangguan jiwa. Sedangkan faktor pekerjaan dan sosial ekonomi tidak memiliki pengaruh terhadap gangguan jiwa. Kesimpulan bahwa ada pengaruh faktor genetik, pengalaman traumatik dan pola asuh terhadap peningkatan ODGJ di Kota Langsa. Disarankan,  Bagi Dinas Kesehatan Kota Langsa khususnya bidang kesehatan jiwa melakukan trauma healing bagi masyarakat yang memiliki pengalaman traumatik, melakukan seminar dan penyuluhan pola asuh anak dan remaja dalam keluarga. Kata kunci : Genetik, pengalaman traumatik, pola asuh, gangguan jiwa
Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Budaya Mandailing (PMR-B2M) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Khairunnisyah, Khairunnisyah; Syahputra, Edi; Ahyaningsih, Faiz
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.1952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membangun model pembelajaran matematika realistik berbasis budaya Mandailing yang sah, praktis, dan efisien untuk meningkatkan kemampuan dan kemampuan komunikasi matematis siswa. (1) Membuat model pembelajaran matematika berbasis Mandailing yang valid, praktis, dan efisien untuk meningkatkan kemampuan siswa. Studi ini mengkaji perkembangan. ADDIE digunakan sebagai framework dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) model pembelajaran matematika realistik berbasis budaya Mandailing memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif; dan 2) model pembelajaran matematika realistik berhasil. 2) Meningkatkan komunikasi matematika melalui model pembelajaran realistik Indeks Berbasis Budaya Mandailing menunjukkan peningkatan normalisasi, dan diketahui pada uji coba I kemampuan komunikasi matematis siswa dengan kriteria “rendah” dengan skor 0,24 (g 0,3) dan pada uji coba II dengan kriteria “sedang” dengan skor 0,34 (g 0,3) meningkat (0,3 N-Gain).
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Berbantuan Media Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Meganta P, Enda Ribka; Syahputra, Edi; Ahyaningsih, Faiz
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.2036

Abstract

This study aims to produce: the validity, practicality and effectiveness of learning tools based on the Realistic Mathematics Education (PMR) model, improving students' mathematical communication abilities using the developed learning tools and the process of student answers in solving mathematical communication skills questions. This research is development research with the ADDIE development model. From the results of the research, it is known that: (1) The learning model of Realistic Mathematics Education (PMR) assisted by animation media which was developed obtained an interactive learning model declared valid with an average of 4.31; (2) The Realistic Mathematics Education (PMR) learning model assisted by animation media that was developed meets the practical criteria of the learning model in terms of the analysis of the results of observations of the implementation of learning. The value obtained in trial I was 3.03 (medium category). In trial II, the score for observing the implementation of learning increased to 3.88 (category "high"); (3) The learning model of Realistic Mathematics Education (PMR) assisted by animation media developed meets the criteria of effectiveness. (4) Based on the normalized gain index it was found that in trial I there was an increase in students' mathematical communication skills with the "low" criteria with a score of 0.30 (g ≤0.3) and in trial II there was an increase in scores with the "moderate" criteria with a score of 0.42 (0.3 < N-Gain ≤0.7).
Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Macromedia Flash Secara Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Negeri 1 Binjai Nst, Fadhilah Ulfah; Syahputra, Edi; Mulyono, Mulyono
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.2130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menemukan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Macromedia Flash yang valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar siswa; 2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Macromedia Flash; 3) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan kemandirian belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Macromedia Flash. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D Thiagarajan. Dari hasil uji coba I dan uji coba II diperoleh: 1) model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Macromedia Flash yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif ditinjau dari kriteria masing-masing; 2) pencapaian kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan perangkat pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Macromedia Flash meningkat, ditinjau ketuntasan klasikal posttest uji coba I sebesar 68,75% meningkat menjadi 87,50% pada uji coba II; 3) kemandirian belajar siswa menggunakan perangkat pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Makcromedia Flash meningkat, ditinjau dari ketuntasan klasikal posttest uji coba I sebesar 68,75% meningkat menjadi 87,50% pada uji coba II; Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar Bagi peneliti lain yang berminat mengadakan penelitian serupa hendaknya melakukan penelitian pada sekolah lain sehingga akan diperoleh gambaran lebih lanjut mengenai kepraktisan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Macromedia Flash pada materi trigonometri.
Co-Authors Abil Mansyur, Abil Ahyaningsih, Faiz Ainin, Qurratu Asmin Asmin, Asmin Asmin Panjaitan Aulia, Tajri Lita Baehaqi Baihaqi Siddik Lubis Bornok Sinaga Donal Nababan E. Elvis Napitupulu, E. Elvis Edi Surya, Edi Edy Surya Enda Ribka Meganta P Fairus, Fairus Fathul Jannah, Fathul Frida Lina Tarigan Gaol, Yulinar Lumban Ginting, Adis Arivia Dewi Br Hasibuan, Ardina Khoirunnisa Hery Irwan Imaniyanti, Nur Irvan Irvan Irvan, Irvan Ismail Hanif Batubara Khairunnisyah, Khairunnisyah Lili Nur Indah Sari Linayati Lestari, Linayati Lisa Lisa, Lisa Liza Fitria, Liza Lubis, Weni Ariyanti Matondang, Nur Halimah Miftahul Jannah Mualdin Sinurat, Mualdin Mulyono Mulyono Nailul Himmi Hasibuan, Nailul Himmi Natasya, Azzahra NETTI KARIANI MENDOFA Nst, Fadhilah Ulfah Nuraina, Nuraina Pangaribuan, Rut Kristella Pardede, Jek Amidos Putri Amelia Br Barus Putri Andini, Putri Putri, Retno Sulistiana Anzani Rahmi Hayati Rochadi, Kintoro Rohantizani, Rohantizani Sahat Saragih Saiman Saiman Saragih, Mery Chris Isabella Sarbino Sarbino Sari Nst, Hikmah Maulida Sari, Riezky Purnama Setiawan, Nonong Simamora, Elmanani Siregar, Nanda Nasiya Sutrisno, Imam Hadi Suwarno Ariswoyo Syafrizal, Agus Syawal Gultom Tampubolon, Sri Wahyuni Tanjung, Dian Fitria Telaumbanua, Yakin Niat Tutuarima, Indriani W Rajagukguk, W Yolanda br Tarigan, Nada Zhafira, Dina