Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi UNEJ e-Proceeding Al Ishlah Jurnal Pendidikan JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Economic Education and Entrepreneurship Journal Abdi Kami : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Sciencestatistics: Journal of Statistics, Probability, and Its Application Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sholiha, Sangidatus
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
An OBE-based e-module integrated with prophetic values: Enhancing statistical understanding, engagement, and character development Vahlia, Ira; Sholiha, Sangidatus; Suprihatin, Siti; Utami Dewi, Wardhani
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2026): March
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jitp.v13i1.90807

Abstract

Many students struggle to understand abstract concepts in Statistics because of limited contextual and interactive learning resources that connect theory to practice. Moreover, there is a lack of e-modules integrating prophetic values to support the vision of Universitas Muhammadiyah Metro. However, existing studies have not sufficiently integrated OBE with prophetic values in digital learning media for statistics, indicating a clear research gap. This study aims to develop an OBE-based e-module integrated with prophetic values for Statistics courses. The research employed an R&D method using the ADDIE model (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The subjects were students of the Economic Education Study Program. Data were collected through interviews, expert validation and student response questionnaires, and analysed using descriptive quantitative and qualitative techniques. The results show that the e-module is highly valid (91.6%) and very practical (mean score = 4.3/5). Learning outcomes improved from an average of 62.5 to 83.7 (p < 0.05), indicating positive learning gains. This study provides contextual and methodological contributions by integrating OBE principles with prophetic values in digital learning design, and theoretical contributions in linking cognitive and character development in statistics learning. Future research should involve larger samples and longer implementation periods to assess affective outcomes better.
PENDAMPINGAN MEDIA DAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI ERA PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI GURU DI SMAN 1 GUNUNG SUGIH Sangidatus Sholiha; Fajri Arif Wibawa; Lilian Mega Puri; Eko Ari Wijayanto; Tiara Anggia Dewi; Desi Budiono; Siti Suprihatin; Intan Utami; Muhammad Rifai'i
SINAR SANG SURYA Vol 10 No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v10i2.5029

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran strategis dalam mendukung terciptanya proses belajar yang efektif dan bermakna. Perkembangan teknologi digital menuntut perubahan fungsi media pembelajaran dari sekadar alat bantu visual menjadi sarana pedagogis yang mampu membangun pengalaman belajar yang interaktif, kolaboratif, dan kontekstual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan dan memanfaatkan media pembelajaran inovatif serta evaluasi autentik berbasis pendekatan pembelajaran mendalam di SMAN 1 Gunung Sugih. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahapan persiapan, sosialisasi konsep pembelajaran mendalam, pelatihan pengembangan media dan evaluasi pembelajaran, penerapan teknologi inovasi digital di kelas, serta pendampingan dan evaluasi berkelanjutan. Kegiatan melibatkan dosen sebagai narasumber dan fasilitator serta mahasiswa sebagai pendamping teknis. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran mendalam, meningkatnya keterampilan dalam merancang media berbasis teknologi dan multimedia, serta kemampuan menyusun instrumen evaluasi autentik seperti proyek, portofolio, dan asesmen kinerja. Penerapan media digital dan pembelajaran berbasis proyek terbukti mendorong partisipasi aktif peserta didik, meningkatkan kolaborasi, serta memperkuat pemahaman konseptual melalui pengalaman belajar yang lebih nyata dan relevan. Selain itu, proses pendampingan membantu guru melakukan refleksi dan perbaikan berkelanjutan terhadap praktik pembelajaran. Dengan demikian, pengabdian ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran, serta berkontribusi dalam mewujudkan budaya pembelajaran mendalam yang adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan. Kata kunci: media pembelajaran, pembelajaran mendalam, teknologi digital, evaluasi autentik, pendampingan guru.
KETAHANAN UMKM OLAHAN SERBA IKAN DI KELURAHAN MARGODADI TERHADAP PANDEMI COVID 19 Sangidatus Sholiha Sholiha; Fajri Arif Wibawa
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 9 No 2 (2021): PROMOSI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v9i2.4519

Abstract

Indonesia ensuring the first case of coronavirus infection causes Covid-19 in early March 2020. Almost all sectors are affected, not only health. The economic sector has also been seriously affected by the corona virus pandemic. Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) is also a result of this pandemic such as decreased income, labor, capital, production and distribution. This research aims at the resilience strategy of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) district Metro Pusat against the Covid-19 pandemic.OSERI in terms of decreased income, entry into work assignments, capital difficulties, the amount of stock / production of goods, distribution, to changes in the trade model from conventional to digital. Covid-19 is also MSME refugees to change strategies in trading, and strategies for living lifeKeywords: Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs), OSERI
PENGEMBANGAN AUTHENTIC ASSESSMENT BERBASIS PROYEK PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN Ira Vahlia; Sangidatus Sholiha
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 11 No 1 (2023): Promosi
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pro.v11i1.7890

Abstract

The entrepreneurship course in economics education already has a module as astudent reference source. The assessment used is through quizzes, UTS and UASwhich contain questions according to achievement indicators in the semesterlearning plan (RPS) where the questions only look at students' cognitive abilitiesbut cannot see affective and psychomotor levels. Lecturers do not yet have authenticassessment tools accompanied by prophetic values with the help of ICT. Thepurpose of this research is to produce authentic assessments in entrepreneurshipcourses that are valid and practical. Sampling by means of purposive sampling. Theinteractive learning video development model uses the 4D development model,namely the stages of defining the problem (define), designing (Design), developing(Develop) and disseminating (disseminate). The data analysis technique used is theanalysis of qualitative data and quantitative data. The results of this study are thatthe product gets a valid and practical category so that it can be used inentrepreneurship learning.Keywords: Authentic Assessment; Enterpreneurship; Project
ANALISIS VALIDASI TERHADAP PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN SMART QUIZ EKONOMI BERBASIS HOTS DI SMA KARTIKATAMA Dela Zelpita; Ndari Sukmawati; Renita Tri Nur Hidayah; Afifah Nur Aini Hadika; Devi Kurniasari; Sangidatus Sholiha; Siti Suprihatin
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 12 No 2 (2024): Promosi
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jp.v12i2.10751

Abstract

Evaluasi pembelajaran yang masih menggunakan metode konvensional menyebabkan guru menghadapi tantangan waktu yang panjang saat melakukan penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media evaluasi pembelajaran Smart Quiz Ekonomi Berbasis HOTS yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Kartikatama Metro yang berjumlah 50 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk Smart Quiz Ekonomi Berbasis HOTS yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 88,5% berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan nilai keislaman. Produk juga dinilai praktis berdasarkan respon positif dari siswa. Dapat disimpulkan bahwa Smart Quiz Ekonomi Berbasis HOTS layak digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran yang efektif dan efisien.
Penggunaan ARIMA Box-Jenskin dalam Meramalkan Harga Emas Antam Tahun 2025-2027 di Indonesia Sangidatus Sholiha; Wardhani Utami Dewi
Sciencestatistics: Journal of Statistics, Probability, and Its Application Vol. 2 No. 2 (2024): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sciencestatistics.v2i2.5958

Abstract

Penelitian ini sangat penting mengingat volatilitas pasar global dan ketidakpastian ekonomi yang semakin meningkat, yang mendorong kebutuhan untuk memiliki alat peramalan yang andal bagi aset-aset lindung nilai seperti emas. Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan harga emas Antam di Indonesia untuk periode 2025-2027 menggunakan model ARIMA. Metode kuantitatif dengan desain deret waktu digunakan, dengan data harga emas dari tahun 2021 hingga 2024. Hasil analisis menunjukkan bahwa model ARIMA (1,1,1) adalah yang terbaik dalam meramalkan harga emas Antam, dengan nilai MSE, AIC, dan BIC yang rendah. Peramalan menunjukkan tren kenaikan harga emas dari awal 2025 hingga akhir 2027, mencerminkan kepercayaan pasar terhadap emas sebagai aset lindung nilai yang aman. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peramalan harga emas Antam dapat memberikan wawasan yang penting bagi investor dan pembuat kebijakan untuk merencanakan strategi investasi dan langkah-langkah ekonomi di masa depan. This research is especially important given the increasing global market volatility and economic uncertainty, which drives the need to have reliable forecasting tools for hedging assets such as gold. This research aims to predict the price of Antam gold in Indonesia for the 2025-2027 period using the ARIMA model. A quantitative method with a time series design was used, with gold price data from 2021 to 2024. The analysis results show that the ARIMA (1,1,1) model is the best in estimating Antam's gold price, with MSE, AIC and BIC values ​​that are low . Forecasts show an upward trend in gold prices from the beginning of 2025 to the end of 2027, reflecting market confidence in gold as a safe hedging asset. The conclusion of this research is that Antam's gold price forecasting can provide important insights for investors and policy makers to plan investment strategies and economic steps in the future.
PENGARUH KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS X SMA YOS SUDARSO METRO Noni Ayu Indrawan; Tiara Anggia Dewi; Sangidatus Sholiha
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2025): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v6i1.6901

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kurikulum merdeka terhadap hasil belajar Ekonomi kelas X di SMA Yos Sudarso Metro. Selain itu Penelitian ini dapat membantu dalam mengevaluasi efektivitas kurikulum yang baru diterapkan di sekolah tersebut. Dengan demikian, penelitian ini memiliki dampak yang luas bagi sekolah guna mengetahui dampak penerapan kurikulum merdeka untuk memajukan pendidikan. Metode penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif dengan sifat penelitan yaitu kuantitatif deskriptif, kemudian instrument penelitian menggunakan kuesioner/angket, observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Kurikulum merdeka mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Hal ini dapat dibuktikan melalui uji hipotesis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan SPSS 22 dan uji t. Kriteria pengujian yang digunakan adalah menerima Ha dan menolak Ho jika nilai sig. (2-tailed) < 0,005, dan sebaliknya menerima Ho dan Ha jika nilai Sig. (2-tailed) > 0,05. Dengan taraf signifikansi 5%, hasil hitungan menunjukan bahwa nilai t hitung sebesar 3,471 dengan taraf signifikansi 0,001 diterima pada taraf signifikansi 5% (0,05), menurut hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 22 menunjukan nilai Sig.(2-tailed) 0,005 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan dari kurikulum merdeka terhadap hasil belajar ekonomi pada kelas X SMA Yos Sudarso Metro. This research aims to determine the effect of the independent curriculum on the economics learning outcomes for class X at SMA Yos Sudarso Metro. Apart from that, this research can help in evaluating the effectiveness of the new curriculum implemented in the school. Thus, this research has a broad impact on schools in determining the impact of implementing an independent curriculum to advance education. The research method used was quantitative with the nature of the research being descriptive quantitative, then the research instruments used questionnaires, observations, and interviews. The results of this research show that the independent curriculum has a significant influence on economic learning outcomes. This can be proven through hypothesis testing carried out by researchers using SPSS 22 and the t-test. The test criteria used are accepting Ha and rejecting Ho if the value is sig. (2-tailed) < 0.005, and vice versa accept Ho and Ha if the Sig value. (2-tailed) > 0.05. With a significance level of 5%, the calculation results show that the calculated t value of 3.471 with a significance level of 0.001 is accepted at a significance level of 5% (0.05), according to the results of hypothesis testing using SPSS 22 it shows a Sig. (2-tailed) value of 0.005, so Ha accepted and Ho rejected. It can be concluded that the independent curriculum has a significant influence on economic learning outcomes in class X SMA Yos Sudarso Metro.
PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF UNTUK MELATIH BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH METRO Dela Zelpita; Siti Suprihatin; Sangidatus Sholiha
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v6i2.9960

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pada penggunaan media pembelajaran yang semakin menuntut inovasi , interaktivitas, dan kemampuan menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa E-LKPD Interaktif berbasis web dengan memanfaatkan platform Liveworksheet untuk mata pelajaran IPS kelas VII semester genap di MTs Muhammadiyah Metro. Penelitian menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Pada tahap Define dilakukan analisis kebutuhan terhadap guru dan peserta didik, yang menunjukkan perlunya media pembelajaran yang menarik, interaktif, serta mampu mendorong kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Tahap Design menghasilkan rancangan E-LKPD yang memuat ringkasan materi, video pembelajaran, soal HOTS, dan aktivitas interaktif lainnya. Selanjutnya, tahap Develop dilakukan melalui validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk sangat valid, dengan persentase 90,66% (media), 96% (bahasa), dan 86% (materi). Uji kepraktisan dilakukan pada 26 peserta didik dan menunjukkan hasil sebesar 92% dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa E-LKPD Interaktif yang dikembangkan valid, praktis, dan layak digunakan dalam pembelajaran IPS. Media ini mendukung pembelajaran abad 21 karena interaktif, berbasis teknologi, fleksibel, serta mampu meningkatkan kemandirian belajar, keterlibatan siswa, serta keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Kontribusi ilmiah penelitian ini terletak pada penyediaan bukti empiris bahwa integrasi Liveworksheet, video pembelajaran, dan soal HOTS dalam E-LKPD mampu menjadi model inovatif pembelajaran IPS yang efektif, adaptif, dan kontekstual. Kata Kunci: ekonomi; E-LKPD; interaktif ABSTRACT The development of digital technology has brought significant changes in the world of education, especially in the use of learning media which increasingly demands innovation, interactivity, and the ability to adapt to the needs of 21st century students.Based on a preliminary survey at MTs Muhammadiyah Metro, this study aims to develop an interactive web-based learning media in the form of an E-LKPD using the Liveworksheet platform for Grade VII Social Studies in the second semester. The research applies the 4D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate). In the Define stage, a needs analysis of teachers and students indicated the necessity for engaging, interactive media that can enhance critical and creative thinking skills. The Design stage produced an E-LKPD draft containing material summaries, instructional videos, HOTS (Higher-Order Thinking Skills) questions, and interactive activities. The Develop stage included validations by media experts (90.66%), language experts (96%), and subject matter experts (86%), indicating the product is highly valid. A practicality test conducted on 26 students showed a result of 92%, categorized as very practical. The study concludes that the developed interactive E-LKPD is valid, practical, and suitable for use in Social Studies learning. This media supports 21st-century learning by being interactive, flexible, technology-based, and effective in enhancing student independence, engagement, and critical and creative thinking skills. The scientific contribution of this research lies in providing empirical evidence that the integration of Liveworksheets, learning videos, and HOTS questions in E-LKPD can be an innovative model for effective, adaptive, and contextual social studies learning. Keywords: economics; electronic student worksheet (E-LKPD); interactive
Inovasi pengolahan umbi porang menjadi produk pangan ramah bagi anak autis dan bernilai ekonomi Siti Suprihatin; Sangidatus Sholiha; Hapy Ardiaviandaru Siamy
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 10, No 4 (2026): August (In Progress)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v10i4.42017

Abstract

Abstrak Umbi porang merupakan komoditas lokal yang memiliki kandungan glukomanan tinggi dan berpotensi dikembangkan sebagai bahan pangan fungsional yang aman bagi anak Autism Spectrum Disorder (ASD). Meskipun demikian, pemanfaatan umbi porang oleh masyarakat masih didominasi dalam bentuk bahan mentah sehingga belum memberikan nilai tambah ekonomi yang optimal. Program pengabdian kepada masyarakat "Inovasi Pengolahan Umbi Porang menjadi Produk Pangan Ramah bagi Anak Autis dan Bernilai Ekonomi" bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengolah umbi porang menjadi produk pangan inovatif yang aman, bergizi, dan memiliki daya saing. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, pelatihan, demonstrasi teknologi, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi menggunakan desain pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kompetensi peserta dengan rata-rata nilai meningkat dari 5,85 menjadi 8,30, menunjukkan efektivitas program dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta. Selain peningkatan aspek kognitif, peserta juga mampu mengaplikasikan teknologi pengolahan, menghasilkan produk pangan berbahan dasar umbi porang yang sesuai dengan prinsip keamanan pangan, serta menerapkan teknik pengemasan dan pengembangan usaha yang lebih baik. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kapasitas kelompok mitra dalam menghasilkan produk pangan fungsional bernilai ekonomi sekaligus mendukung ketersediaan alternatif pangan yang lebih sehat bagi anak autis. Kata kunci: ; Abstract      Porang tubers are a local commodity with high glucomannan content, offering potential for development into functional food products safe for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). However, community utilization of porang tubers remains dominated by raw material usage, failing to generate optimal economic value. The community service program titled "Innovation in Processing Porang Tubers into Economically Valuable Food Products Suitable for Children with Autism" aims to enhance community capacity to process porang tubers into innovative, safe, nutritious, and competitive food products. Implementation methods included identifying partner needs, training, technology demonstrations, hands-on practice, mentoring, and evaluation using a pre-test and post-test design. Evaluation results showed an increase in participant competence, with the average score rising from 5.85 to 8.30, demonstrating the program's effectiveness in improving participants' knowledge and skills. Beyond cognitive gains, participants were able to apply processing technologies, produce porang-based food products adhering to food safety principles, and implement improved packaging and business development techniques. The program positively impacted the partner group's capacity to produce economically valuable functional foods while simultaneously helping to provide healthier food alternatives for children with autism. Keywords: autistic children; economic value; food products; porang tubers.
Co-Authors Afifah Nur Aini Hadika Al Um Aniswatun Khasanah AL UM ANISWATUN KHASANAH Bahtiar Afwan Bobi Hidayat, Bobi Bota Muhammad Akbar Dela Zelpita Desi Budiono Devi Kurniasari Dhofirul Fadhil Dzil Ikrom Al Hazmi Eko Ari Wijayanto Fajri Arif Wibawa Hadi Pranoto Hadika, Afifah Nur Aini Hapy Ardiaviandaru Siamy Hasanah, Al Um Aniswatun Hidayah, Renita Tri Nur Ikrom, Dhofirul Fadhil Dzil Intan Utami Ira Vahlia Ira Vahlia Ira Vahlia Khasanah, Al Um Aniswatun Kurniasari, Devi Lidia Marsela Putri Lilian Mega Puri Muhammad Rifai'i Nadia, Isti Ndari Sukmawati Nina Tisnawati Noni Ayu Indrawan Nurul Farida Renita Tri Nur Hidayah Siti Suprihatin Siti Suprihatin Siti Suprihatin Sri Yuliana Sukmawati, Ndari Susanti, Faradila tiara anggia dewi, tiara anggia Triani Ratnawuri Vahia, Ira Wardhani Utami Dewi Wulandari, Herma Zelpita, Dela