Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.703
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Media Komunikasi Geografi Praxis : Jurnal Sains, Teknologi, Masyarakat dan Jejaring Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) MIMBAR : Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Dharmas Education Journal (DE_Journal) Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Journal of Education Research Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Bambang Sigit Widodo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Terhadap Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Mala, Yuliana Pebristofora marni; Roesminingsih, Erny; Riyanto, Yatim; Widodo, Bambang Sigit
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i2.2050

Abstract

Kepemimpinan instruksional sangat strategis digunakan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Gaya kepemimpinan ini berorientasi pada kepemimpinan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, kebijakan kepemimpinan instruksional menjadi parameter sekolah dalam meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian adalah: mengetahui dan menganalisis pengaruh model kepemimpinan instruksional, peningkatan Keaktifan belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian dengan menyebarkan kuisioner menggunakan google form. Hasil penelitian ini adalah: (1) ada pengaruh model kepemimpinan instruksional terhadap peningkatan keaktifan belajar peserta didik; (2) ada pengaruh model kepemimpinan instruksional terhadap hasil belajar peserta didik; dan (3) ada pengaruh kepemimpinan instruksional terhadap peningkatan keaktifan belajar dan hasil belajar peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan instruksional efektif meningkatkan kualitas pembelajaran.
Pembekalan Kewaspadaan Sosial sebagai Penguatan Asta Cita dan Karakter Pancasila di Desa Watutulis Kabupaten Sidoarjo Jawa Timur Prastiyono, Hendri; Huda, Mi’rojul; Swarizona, Silkania; Widodo, Bambang Sigit
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v5i3.4926

Abstract

Villages hold a strategic role as engines of Indonesia’s development from the periphery, while simultaneously serving as centers of community life in the 21st century. However, the phenomenon observed in many villages—particularly in Watutulis Village, Prambon District, Sidoarjo Regency—reveals a range of potentials that can be further optimized, such as local wisdom, social capital, and community solidarity. Therefore, it is essential to provide social awareness training that emphasizes tolerance and respect for diversity within village communities. The implementation of the community service program (PKM) in Watutulis Village has brought significant benefits through the sharing of best practices. This program aims to strengthen social awareness as a foundation for promoting Asta Cita and Pancasila character values through civic training activities in Watutulis, Sidoarjo. The target participants of the program consisted of 30 individuals, including five village officials, 15 youth association members (karang taruna), and 10 local residents. The methods employed to address the partners’ challenges included dissemination, training, technology application, mentoring, and program sustainability, which were structured into two rounds of on-the-job training (OJT) and one implementation stage. The activities encompassed: (1) OJT 1: focus group discussions (FGD), Gymnastics & Outbound, and nationalistic games; (2) OJT 2: youth leadership training; and (3) Implementation: a civic-nationalistic parade. This community service initiative led to an increase in participants’ knowledge and awareness of social vigilance, which directly contributed to a deeper understanding of Asta Cita and the practical implementation of Pancasila character in daily life. Consequently, it equips the villagers of Watutulis, Sidoarjo, with social awareness to better respond to national issues. High levels of social vigilance are believed to serve as a resilient safeguard for the community, reflecting Pancasila values and encouraging the active participation of Watutulis residents at both local and regional levels.
Pengaruh Supervisi Akademik dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Astuti, Nunik Dwi; Widodo, Bambang Sigit; Hariyati, Nunuk; Khamidi, Amrozi; Wijayanti, Dewie Tri; Haq, Mohammad Syaidul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1054

Abstract

Guru adalah bagian penting dari sumber daya manusia yang harus bekerja sama dengan komponen lain untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh supervise akademik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Guru PNS SMP Negeri Kabupaten Magetan sejumlah tiga puluh sembilan SMP Negeri dengan jumlah total guru delapan ratus enam puluh enam orang. Sampel dalam penelitian ini dua ratus tujuh puluh lima orang. Instrumen dalam penelitian ini adalah kuesioner mengenai supervisi akademik, kuesioner motivasi kerja dan kuesioner kinerja. Data dianalisis menggunakan uji regresi linear berganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik secara signifikan mempengaruhi kinerja guru, motivasi kerja guru secara signifikan mempengaruhi kinerja guru dan supervisi akademik dan motivasi kerja guru secara signifikan mempengaruhi kinerja guru PNS di SMP Negeri kabupaten Magetan.
Pengaruh Dukungan Wali Murid, Fasilitas Belajar, dan Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Wahyuni, Sri; Wardoyo, Dewie Tri Wijayati; Widodo, Bambang Sigit; Khamidi, Amrozi; Karwanto, Karwanto; Hariyati, Nunuk
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1115

Abstract

Dukungan wali murid, fasilitas belajar dan kompetensi guru mempengaruhi prestasi belajar siswa di SMP Negeri satu Magetan. Untuk itu, para orang tua dan guru perlu selalu memantau perkembangan siswa agar prestasi mereka di sekolah terus berkembang dengan baik. Penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti merupakan penelitian dengan jenis deskriptif yang menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas delapan SMP Negeri satu Magetan yang berjumlah tiga ratus tiga belas siswa. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak tiga ratus tiga belas siswa kelas delapan. Metode pengambilan sampel di dalam penelitian ini dilakukan dengan cara purposive sampling yang merupakan bagian dari non-probability sampling. Bentuk pengambilan sampel ini didasarkan pada penyebaran kuesioner secara online melalui WhatsApp grup. Data dianalisis menggunakan SPSS. Hasil penelitian pada Variabel Dukungan Wali Murid menunjukkan  berarti ada pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa. Sementara variabel Kompetensi Guru terdapat pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri satu Magetan.
Pengembangan E-LKPD Liveworksheets Berbasis Problem Based Learning pada Materi Perairan Darat Noviana, Iin Vina; Utami, Wiwik Sri; Widodo, Bambang Sigit
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1518

Abstract

Perkembangan Pendidikan pada abad 21 dapat menciptakan keterampilan peserta didik, agar terlaksana dengan baik perlu bantuan teknologi untuk mengasah kemampuan peserta didik agar melek informasi, sehingga perlu melakukan pengembangan e-LKPD Liveworksheets berbasis PBL pada materi perairan darat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan e-LKPD, menganalisis hasil belajar setelah menggunakan e-LKPD , menganalisis respon peserta didik. Model pengembangan yang diterapkan yakni 4D (Define, Design, Develop, Desimnate), dengan teknik pengumpulan menggunakan angket, soal pretest posttest, wawancara, dokumentasi. Berdasarkan hasil validasi dari 3 para ahli e-LKPD dikatakan sangat layak, Hasil Pretest dan Posttest mengalami perbedaan dengan nilai sig 0,000 < 0,005 artinya ada perbedaan nilai Pretest dan Posttest. Angket respon yang dilakukan oleh 31 peserta didik diperoleh hasil penilaian dengn skor 85% yang artinya sangat layak dan dilihat dari antusias dan keaktifan peserta didik sehingga respon yang diberikan sangat positif.
Co-Authors Agus Machfud Fauzi Ahmad Yusuf Ali Ridho Alif Putra Lestari Amrozi Amrozi Khamidi Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Astuti, Nunik Dwi Balaya, Ansachul Dewie Trie Wijayati ERNY ROESMININGSIH Eva Hany Fanida, Eva Hany Gamaliel, Franciscus Xaverius Haq, Mohammad Syaidul Hilmi, Ahmad Nizar Huda, Mi’rojul Huda, Nadya INDAH PRABAWATI ismiarti, Dyah Retno Kamiliyah, Kamiliyah KARWANTO Karwanto, Karwanto Kusaeri Lestari, Dwi Nining Lestary, Tika Chandrika Mala, Yuliana Pebristofora marni MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Maruta Pradana, Ramadhan Meini Sondang Mochamad Nursalim MUHAMAD SHOLEH Muhammad Turhan Yani Muhsin Aseri, Muhsin Murtadlo Murtadlo Noviana, Iin Vina Nuansa Bayu Segara Nugroho Hari Purnomo Nunuk Hariyati Nur Isroatul Khusna Pasu, Iman Prastiyono, Hendri Rindawati . Rindawati, Rindawati sri murtini . Sri Wahyuni SUGENG HARIANTO Swarizona, Silkania Wahyudin Waode Yunia Silviariza Wijayanti, Christiana Hany Wijayanti, Dewie Tri Windasari Wiwik Sri Utami YATIM RIYANTO