Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FORUM PAEDAGOGIK Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Jurnal Ilmiah Al-Hadi Journal of Integrated Elementary Education JEER (Journal of Elementary Educational Research) Dirasatul Ibtidaiyah Journal of Community Dedication Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Komunikasi Calakan: Jurnal Sastra, Bahasa, dan Budaya Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nashran Azizan
UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas III Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MIN Paringgonan Kecamatan Ulu Barumun Kabupaten Padang Lawas Hasibuan, Putri Jelita; Ningsih, Nur Winda; Nursyaidah, Nursyaidah; Azizan, Nashran
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37130

Abstract

Penelitian ini Dilatarbelakangi oleh observasi peneliti bahwa minat membaca siswa kelas III MIN Paringgonan masih bervariasi atau heterogen, di mana sebagian siswa rajin membaca, sementara yang lain kurang rajin, bahkan ada yang masih membaca dengan mengeja. Minat membaca siswa dikatakan meningkat jika mereka secara mandiri mencari buku untuk dibaca tanpa diperintah guru, tampak senang saat disuruh membaca, serta tidak cepat bosan selama proses membaca. Rumusan masalah penelitian mencakup bagaimana strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan minat membaca siswa, bagaimana minat membaca siswa tersebut. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan minat membaca siswa serta gambaran minat membaca siswa. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara, dengan subjek guru dan siswa kelas III MIN Paringgonan. Berdasarkan hasil penelitian, strategi pembelajaran yang digunakan guru meliputi strategi kooperatif, berbasis permainan, dan mandiri, yang didefinisikan sebagai metode aktif dalam memilih kegiatan pembelajaran; sedangkan minat membaca siswa tercermin dari kebutuhan terhadap bacaan, tindakan mencari bacaan, rasa senang, ketertarikan, keinginan untuk selalu membaca, serta tindak lanjut dari apa yang dibaca
Co-Authors Al-Amin Anzelina, Dewi Arbanur Rasyid Deny Setiawan Dian Armanto Edy Surya Eliagus Telaumbanua Eliyawati Eliyawati Firdaus, Fery Muhamad Firmansyah Firmansyah Hamidah . Hamidah, Hamidah Hasibuan, Putri Jelita Hidayat Hidayat johannes johannes Johannes Johannes Libraniati, Ringga Lili Nur Indah Sari Lubis, Maulana Lubis, Tasnim Marhamah Marhamah Marhamah Marhamah Maulana Arafat Lubis Moh. Yamin Darsyah Muhamad Febrianto Muhammad Iqbal Nurfikri Muhammadong Ningsih, Nur Winda Nisha Marina Nisha Marina Nurbiah Pohan Nursyaidah, Nursyaidah Peringatan Harefa Prana Ugi Purnama, Yulian Ramadhini, Fitri Ratna Sari, Bunga Rayendriani Fahmei Lubis Riski, Nadia Safrizal Safrizal Samsuddin Samsuddin Sidderatul Akbar Sidderatul Akbar Siregar, Hanifah Khairiyah Tanjung, Rahmadani Wilda Rizkiyahnur Nasution