Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia

Pendidikan Berbasis Kurikulum Merdeka di Tingkat Sekolah Dasar Menggali Potensi Anak untuk Masa Depan yang Lebih Unggul Sumilat, Juliana Margareta; Geor, Gorius
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i7.16382

Abstract

Kurikulum memegang peran vital dalam sistem pendidikan suatu negara, menjadi landasan utama dalam menentukan arah pendidikan, metode pengajaran, isi materi pelajaran, dan sistem evaluasi. Seiring perkembangan zaman, kurikulum perlu bertransformasi agar tetap relevan dengan kebutuhan peserta didik. Pendidikan, sebagaimana diungkapkan oleh Ki Hajar Dewantara, bertujuan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan inovatif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengaruh Kurikulum Merdeka terhadap pengembangan potensi siswa di sekolah dasar, dengan fokus pada tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan dan analisis literatur ilmiah dari berbagai sumber seperti buku, majalah, dan penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka dapat membantu siswa mengembangkan potensi mereka secara optimal dan menjadi individu yang lebih mandiri dan berdaya saing. Kurikulum ini memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengembangkan minat, bakat, dan potensinya secara optimal, dengan pendekatan yang terintegrasi dan multidisiplin, serta fokus pada pengembangan karakter dan kompetensi. Namun, tantangan dalam penerapan Kurikulum Merdeka mencakup keterbatasan sarana dan prasarana, serta kesiapan sumber daya manusia, terutama guru yang belum berpengalaman dengan konsep kemerdekaan belajar. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum yang lebih relevan dan sesuai dengan kebutuhan siswa dapat meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan dukungan yang memadai untuk mengatasi tantangan dalam implementasi Kurikulum Merdeka agar tujuan pendidikan yang diharapkan dapat tercapai.
Co-Authors Almi Ranti Datu Altriani Siso Bella, Miranda Chirstina Selvy Binar Kurnia Prahani Charlalianthy Hiellary Liuw Cosmas Poluakan Dappa, Trihinas Datu, Almi Ranti Debora Tampi Deddy F. Kumolontang Deiby Kolamban Deisye Supit Denysa Caroles Deybi Merry Topit Deysti Trifena Tarusu Fajariyanti, Khomsya Wanudya Kharisma Femi Pobela Fitriah Mochtar Gabrielia Suleman Geor, Gorius Gloria Ritsita Lengkong GoriusGeor GoriusGeor GoriusGeor, GoriusGeor Grace Jenny Soputan Harefa, Meiman Hendro Maxwell Sumual Herry Sumual Hetty J Tumurang Ilam, Dela Ivan Robert Bernadus Kaunang, Ivan Robert Bernadus Joulanda A. M. Rawis Juan Gabriel Mongkau Kella, Christie Khomsya Wanudya Kharisma Fajariyanti Kondoalumang, Susye Olga Koni Olive Tunas KOSMAS SOBON Kumontoy, Nadia Lady Carolina Pangalo Lantang, Elisabeth Lengkong, Afrilia Asari Mangantibe, Amelia Christina Marciana Meisara Leonita Horman Melly Anna Sahetapy Mersty Rindengan Mewengkang, Daniela Veoni Mewengkang, Elfirani Moningka, Angel Montori, Selfia Mukuan, Evita Brigita mutia harun Noldy Posumah Non Norma Monigir Noula Marla Paruntu Nur, Rafly Muhammad Olvi Steva Surentu Pangemanan, Marsela Vanesa Paruntu, Noula Marla Puput Pitriani Realita Meydena Andhela Totoda Richard Daniel Herdy Pangkey RISAL M. MERENTEK Rumampuk, Dhea Rumimper, Solagratia Aprili Sambenaung, Keren Sartika S arageti Setiawan, Tiok Sinombor, Victor Martino Siruru Siruru Siruru, Siruru Sri Indahwati Suci Indah Sari Kairala Supit, Putri Susye Olga Kondoalumang Theodorus Pangalila Thomas, Fientje Tio Jernita Sinaga Tiok Setiawan Toding, Inriani Tombokan, Sarah S.N Trihinas Siholda Dappa’ Vanni Kanal Virginia A. Tuwaidan Widdy Rorimpandey Yanti Rompah