Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) Journal of Computer System and Informatics (JoSYC) International Journal of Social Science Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi Educational Studies: Conference Series Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Sudarman
Mulawarman University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Student Perceptions On Online Learning During The Covid-19 Pandemic For Social Science Subjects At SMP Negeri 6 Samarinda Norma Wijayanti; Sudarman Sudarman; Vitria Rahayu
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i1.870

Abstract

This research is motivated by the learning process that has changed from face-to-face learning in class to online learning during the COVID-19 pandemic. The purpose of this study was to explore student attitudes that were adjusted from several dimensions, namely online learning conditions, teaching materials, student interaction, learning styles and environment/accessibility as well as to determine student perceptions of online learning during the covid-19 pandemic, especially social studies subjects at SMP Negeri 6 Samarinda. The type of research used in this thesis is a case study with a qualitative approach. The data sources in this study were 5 students of class IX and 2 teachers of social studies subjects, with the sampling technique used was purposive sampling technique, while the data collection techniques in this thesis research used interview techniques, questionnaires and documentation. The results of this study indicate that the dimensions of online learning conditions consist of learning tools, namely mobile phones (96.5%), learning applications namely Google Classroom (85.1%) and online learning constraints, namely difficult internet networks (57%). Judging from the dimensions of the environment/accessibility, the environment is very supportive (72.8%) and from the learning atmosphere, students prefer to return to school face-to-face (71.1%). In addition, it can also be seen from the dimensions of student interaction in the form of semi-two-way interactions (78.1%), the dimensions of learning styles in the form of visual styles (89.5%), and the dimensions of teaching materials carried out during the online learning process are more assignments individual (86.8%). The conclusion of this study shows that there are still many obstacles in the implementation of online learning, and in terms of student attitudes there are still students who are not disciplined when carrying out online learning.
KONTRIBUSI KOMPONEN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 2 SAMARINDA Aninda Larasati; Sudarman Sudarman; Riyo Riyadi
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi komponen e-Learning moodle terhadap motivasi belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada 78 responden yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 2 Samarinda. Data kemudian diolah menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa komponen e-Learning berkontribusi sebesar 81,7% terhadap motivasi belajar siswa. Infrastruktur e-Learning berkontribusi sebesar 30%, sistem dan aplikasi e-Learning berkontribusi sebesar 58,5%, dan konten e-Learning berkontribusi sebesar 11,5%.
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 SEBULU Erawaty Sinthya Clara Brt; Sudarman Sudarman; Christie Stephanie Piar
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.889

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pandami Covid-19 yang mebuat sekolah-sekolah ditutup dan mengubah sistem pembelajaran dengan tujuan menghambat penyebaran Covid_19. Alternatif yang dilakukan agar proses pembelajaran tetap berjalan, maka dilakukan pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat persepsi siswa terhadap pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 mata pelajaran Ekonomi SMA Negeri 2 Sebulu. Metode pelenelitian yang digunakan adalah kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas XI dan 3 guru pelajaran Ekonomi dengan teknik pengambilan sempel purposive sampling, sedangkan untuk teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yang meliputi kondisi pembelajaran daring, dimensi materi ajar, interaksi siswa, gaya belajar, dan lingkungan/aksesibilitas menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan yang “cukup baik” terhadap pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 mata pelajaran Ekonomi. Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan agar berbagai kendala yang terjadi di dalam pembelajaran daring tidak terulang kembali untuk kedepannya.
HUBUNGAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 4 SAMARINDA Sarniati Sarniati; Sudarman Sudarman; Nasib Subagio
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.891

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan aktivitas belajar daring dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Samarinda. Penelitian ini bersifat eksperimental, sampel diambil secara purposive sampling dari 150 siswa yang terdiri dari 5 kelas, dan dalam penelitian ini diambil 2 kelas dengan jumlah siswa secara keseluruhan 60 siswa.. Instrumen pertama yang digunakan adalah instrumen tes hasil belajar, berupa nilai posttest dan ulangan harian. Instrument kedua yang digunakan adalah angket aktivitas belajar daring. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi tunggal. Hasil belajar kelas VII dengan rata-rata nilai adalah 79,1 setelah dilakukan uji korelasi diperoleh hasil perhitungan rhitung sebesar 0,478 dengan signifikan value sebesar 0,000 sementara rtabel sebesar 0,254 dengan level signifikan 0,05 jadi dapat disimpulkan rhitung >rtabel dan P value lebih kecil dari α dengan demikian “Ha diterima “ yang artinya secara parsial ada hubungan yang signifikan antara aktivitas belajar daring dengan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Samarinda sehingga Ha diterima.
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN ONLINE PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KEAS VII DI SMP NEGRI 4 SAMARINDA Mega Faradilla; Sudarman Sudarman; Nasib Subagio
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.893

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tujuan dan proses pelaksanaan Penerapan Model saintifik dalam pembelajaran online siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VII siswa SMP Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualititaf deskriptif. Alat dan teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi,wawancara,dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data yang dikumpulkan dari teknik observasi,wawancaea, dn dokumentasi dikelompokan dan diorganisasikan, untuk menjawab fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik dalam pembelajaran online pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 4 Samarinda sudah memenuhi kaidah saintifik, (2) proses pelaksanan denga menggunakan penekatan saintifik dalam pembelajaran online pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 4 Samarinda sudah memenuhi kaidah saintifik.
PENGARUH PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD) TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI KALIMANTAN TIMUR TAHUN 2001-2020 Eka Sri Mulyani; Sudarman Sudarman; Ratna Fitri Astuti
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendapatan asli daerah (PAD) terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Kalimantan Timur periode 2001-2020. Data diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Kalimantan Timur. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana. Berdasarkan analisis diperoleh nilai sig 0,000 < 0,05 dan nilai thitung = 7,587 > ttabel = 2,101 menunjukkan terdapat pengaruh secara parsial dan ignifikan pendapatan asli daerah terhadap pertumbuhan ekonomi, selain itu semakin tinggi pendapatan asli daerah maka pertumbuhan ekonomi meningkat. Peningkatan PAD diperlukan dengan memaksimalkan sumberdaya yang dimiliki, agar dapat membiayai segala kegiatan penciptaan infrastruktur atau sarana prasarana daerah melalui alokasi belanja modal pada APBD.
PENGARUH KUALITAS PRODUK TERHADAP OMSET PENJUALAN PADA USAHA BATAKO BAPAK ADANTO DI RAPAK DALAM TAHUN 2020 Wahyu Setiyawan; Sudarman Sudarman; Noor Ellyawati
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.897

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas produk, untuk mengetahui omset penjualan, dan untuk mengetahui signifikansi pengaruh antara kualitas produk dengan omset penjualan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif.Populasi penelitian ini adalah pembeli pada usaha batako bapak adanto di rapak dalam yang berjumlah 30 orang.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dapat diketahui nilai thitung= 3.440 > ttabel=2,048, maka secara parsial ada pengaruh signifikan antara pengaruh kualitas produk terhadap omset penjualan pada usaha batako bapak adanto di rapak dalam tahun 2020. Selanjutnya berdasarkan R Square atau koefisien determinasi sebesar 0,517 yang artinya, variabel variabel omset penjualan sebesar 52%.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 SAMARINDA Putri Nila Sari Dewi; Sudarman Sudarman; Kadori Haidar
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.900

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi belajar, untuk mengetahui hasil belajar, dan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif. Responden penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Samarinda yang berjumlah 90 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) rata-rata/mean hasil belajar motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Samarinda adalah 58,82, atau dalam kategori sedang dan (2) rata-rata/mean hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Samarinda adalah 81,03 atau dalam kategori sedang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dapat diketahui nilai thitung = 0,210 > ttabel 0,046, maka secara parsial ada hubungan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Samarinda.
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 7 BERAU Ria Puspitasari; Sudarman Sudarman; Made Ngurah Partha
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 1 sebanyak 28 orang, X IPS 2 sebanyak 28 orang, dan XI IPS 2 sebanyak 27 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, kuisioner, dokumentasi. Hipotesis penelitian ini diuji menggunakan uji chi-kuadrat untuk menguji hubungan atau pengaruh dua buah variabel nominal dan mengukur kuatnya hubungan antara variabel. Berdasarkan analisis data diperolehchi square hitung sebesar 377.2 dan chi square tabel sebesar 105.27 dengan α = 5% sehingga H1 diterima, yang berarti bahwa terdapat hubungan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar ekonomi. Secara umum terdapat hubungan antara gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik dengan prestasi belajar hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor antara lain metode pembelajaran guru.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 11 SAMARINDA Isnaniah Isnaniah; Sudarman Sudarman; Riyo Riyadi
Educational Studies: Conference Series Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v1i2.908

Abstract

Guru dan siswa menggunakan google classroom untuk membantu proses pembelajaran yang dilakukan. Hal itu perlu dilakukan penelitian untuk melihat seberapa efektif proses pembelajaran menggunakan google classroom yang telah diberikan oleh guru kepada siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan subjek 6 siswa dan 4 guru. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan kuesioner. Analisis data dalam meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan google classroom pada pembelajaran IPS di Kelas VIII cukup efektif. Efektifnya dilihat pada pengelolaan pelaksanaan pembelajaran yang telah melakukan arahan dan persiapan, dari segi komunikasinya cukup baik, dan aktivitas pembelajaran yang dapat menghemat waktu dan efektif, serta performa google classroom yang dapat dipahami oleh guru dan siswa sebagai pengguna. Didukung dengan hasil kuesioner (97,3%) google classroom efektif digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keefektifan pembelajaran menggunakan google classroom berada dalam kategori efektif. Namun terdapat ketidak maksimalanya pada guru dan siswa belum melakukan komunikasi dengan diskusi online melalui google classroom artinya guru hanya menggunakan google classroom dalam beberapa hal saja seperti menyampaikan tugas, absen dan penilaian.
Co-Authors Adi Hermawansyah Adi Hermawansyah Akhmad Irwana Aninda Larasati Ardian Ardian Ari Putra Pebrianto Arif Budiman Arnianti Arnianti Christie Stephanie Piar Dila Seltika Canta Dilla Putri Kinanti Dorkas Ria Marcelina Nainggolan Eka Sri Mulyani Erawaty Sinthya Clara Brt Erlin Setyaningsih Febri Kerisdianto Frisca Agustianti Halifahtul Wahda Nia Isnaniah Isnaniah Kadori Haidar Made Ngurah Partha Mega Faradilla Muhammad Saizjulmian Noor Nasib Subagio Noor Ellyawati Norma Wijayanti Novita Novita Nuorma Wahyuni Nurhayati Nurhayati Nuris Prastika Nurul Saqa Aqmarina Putri Nila Sari Dewi Ratna Fitri Astuti Raulia Ade Maulida Ria Puspitasari Riyo Riyadi Rofi Gunawan Safira Salsabila Sarniati Sarniati Sekar Wangi Wulandari Seltika Canta, Dila Shafira Melinda Rachmad Surmiati Sutrisno Tiara Risqi Vitria Puri Rahayu Vitria Rahayu Wahyu Setiyawan Wahyu Wahyu Winda Sharvinasaraya