Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.886
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal on Education Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Mamba'ul 'Ulum Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal of Innovation Research and Knowledge Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research
Mukhlisah, Iffah
IIM SURAKARTA
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Prestasi Belajar Memuhammadiyahan di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Sofiya Maratus Solikah; Joko Sarjono; Iffah Mukhlisah
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3277

Abstract

The abstract should be clear, concise, and descriptive. This study was conducted with the aim of knowing whether or not there is an influence between the teacher's social competence on Muhammadiyah 1 Surakarta high school learning achievement. Failure to achieve good learning achievement shows the lack of success of an educational process. It is expected that with efforts to apply good and appropriate social competence, it is hoped that students' Muhammadiyah learning achievement will be achieved well and satisfactorily. The method used in this research is quantitative-correlational. The population in this study were all grade X students at SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, totaling 208 students. Data collection techniques chosen by researchers are observation, interviews, questionnaires and documentation studies. Data analysis techniques in this study used descriptive analysis and simple linear regression analysis with the help of SPSS software in processing the data obtained. The results showed that: 1) The social competence of teachers at SMA Muhammadiyah 1 Surakarta shows a percentage of 69% with a moderate category; 2) Then for Muhammadiyah learning achievement in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta shows a percentage of 40% with a low category; 3) Based on the results of hypothesis testing that has been carried out, it shows that r count 0.241> r table 0.235 which means that there is a significant influence between the social competence of teachers on Muhammadiyah learning achievement at SMA Muhammadiyah 1 Surakarta with a variable contribution of teacher social competence of 5.8% to Muhammadiyah learning achievement.
Implementasi Pembelajaran Tajwid Menggunakan Buku Tuhfatul Athfal dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an di Pondok Pesantren Modern Daarul Falaah Muhammadiyah Merden Purwanegara Banjarnegara Tahun Ajaran 2022/2023 Restu Fakhrunnisa; Joko Sarjono; Iffah Mukhlisah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4172

Abstract

Penelitian ini membahas "Implementasi Pembelajaran Tajwid Menggunakan Buku Tuhfatul Athfal dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur'an di Pondok Pesantren Modern Daarul Falaah Muhammadiyah Merden Purwanegara Banjarnegara Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan pembelajaran tajwid dengan menggunakan kitab Tuhfatul Athfal, (2) Kualitas bacaan Al-Qur'an pada santri di Pondok Pesantren Daarul Falaah, (3) Pelaksanaan pembelajaran tajwid menggunakan kitab Tuhfatul Athfal dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur'an di pondok pesantren Daarul Falaah. Penelitian ini menggunakan tipe deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di Pondok Pesantren Modern Daarul Falaah Muhammadiyah Merden Purwanegara Banjarnegara. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran tajwid dengan menggunakan buku tuhfatul athfal dilaksanakan seminggu sekali dengan metode Jibril, (2) Kualitas membaca Al-Qur'an pada siswa dalam kategori baik terbukti dari hasil tes peneliti kepada siswa, yang kemudian mengakibatkan siswa mampu menyebutkan hukum membaca dan mampu membaca Al-Qur'an dengan baik, (3) Pelaksanaan pembelajaran tajwid menggunakan tiga tahap yaitu, tahap pembukaan berupa doa dan pengulangan pembelajaran sebelumnya, tahap inti pembelajaran tajwid dengan metode Jibril dan tahap penutup berupa tanya jawab dan hafalan Tuhfatul Athfal matan. Dengan itu, penulis menyimpulkan bahwa belajar tajwid menggunakan kitab Tuhfatul Athfal mendapatkan indikator nilai yang baik dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur'an dan pemahaman ilmu tajwid.
Konsep Mendidik Anak secara Islami dalam Hadits Rosulullah Saw Berdasarkan Buku Karya DR. Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid dan Penerapannya di Masa Pandemi Nita Nuryuliastuti; Mujiburrohman Mujiburrohman; Iffah Mukhlisah
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 9 No 4 (2022): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v9i4.1480

Abstract

In modern times we are experiencing a change of era, In these changes, there have been many incidents of moral and moral decline. This concept aims to be an additional insight and also aims as a reference for educating parents. This type of research is library research or literature (Library Research). The focus of scientific studies on literature that is relevant to the research theme and the main reference is in the book Prophetic Parenting by Dr. Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid. The results of this study Parents can know how the concept of educating children is Islamic and Knowing activities to apply the concept of educating children in an Islamic way comes from the Hadith of the Prophet Muhammad and the Qur'an.
PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR FIKIH BAB SHOLAT IDAIN KELAS IV MI SUDIRMAN DUKUH NGARGOYOSO KARANGANYAR TAHUN2021/2022 Qudsiyah Laili; Iffah Mukhlisah; Agus Fatuh Widoyo
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 2 No. 1: September 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i1.3481

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerapan metode snowball throwing pada proses pembelajaran fikih bab sholat idain di Kelas IV MI Sudirman Dukuh Ngargoyoso dan peningkatan keaktifan belajar siswa Kelas IV MI Sudirman Dukuh saat mengikuti pembelajaran fikih bab sholat idain dengan metode snowball throwing.Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap-tahap perencanaan, pelaksanaan/tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian adalah bahwa penerapan model pembelalajran snowball throwing dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Peningkatan pada tiap-tiap siklus, rata-rata persentase pada pra-siklus sebesar 45,7%. Pada siklus I mengalami peningkatan 67,8%. Pada siklus II mengalami peningkatan dengan rata-rata sebesar 84,6% siswa aktif. Hal ini membuktikan bahwa metode snowball throwing dapat meningkatkan keaktifsn belajar fikih bab sholat idain kelas IV MI Sudirman Dukuh Ngargoyoso tahun 2021/2022..
UPAYA GURU DAN KREATIVITAS GURU DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS XI IPS-1 MA AL-ISLAM JAMSAREN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 solekhah; Joko Sarjono; Iffah Mukhlisah
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 13 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v13i2.240

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah  (1) Untuk mengetahui upaya guru Akidah Akhlak dalam peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI IPS-1 MA Al-Islam Jamsaren Surakarta. (2) Untuk mengetahui kreativitas guru Akidah Akhlak dalam peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI IPS-1 MA Al-Islam Jamsaren Surakarta. (3) Untuk mengetahui hambatan dan solusi dalam peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI IPS-1 MA Al-Islam Jamsaren Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.   Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) Upaya yang dilakukan guru Akidah akhlak adalah dengan cara menyiapkan komponen mengajar. (2) Kreativitas yang dilakukan guru Akidah Akhlak adalah dengan cara membuat program pembelajaran dan memberi tugas kepada siswa untuk mencari video dan menghasilkan karya project sesuai dengan materi yang berhubungan dengan topik pembelajaran siswa.
Penerapan Metode Fashohatul Lisan Pada Kemampuan Membaca Santri di Madrasah Qur’aniyah Al-Husnayain Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023 Manasikana, Trisakti Arina; Sarjono, Joko; Mukhlisah, Iffah
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.804

Abstract

Penelitian merupakan upaya untuk 1) mengetahui penerapan metode Fashohatul Lisan yang diterapkan pada santri di Madrasah Qur’aniyah Al-Husnayain Surakarta. 2) Untuk mengetahui kemampuan membaca santri di Madrasah Qur’aniyah Al-Husnayain Surakarta. 3) Untuk mengetahui hambatan dan solusi penerapan metode Fashohatul Lisan terhadap kemampuan membaca santri di Madrasah Qur’aniyah Al-Husnayain Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertempat di desa Wonolapan RT 01/ RW 12 Wonorejo, Gondangrejo, Karanganyar. Subyek dalam penelitian ini adalah ustadz/ustadzah pengajar. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah Madrasah Qur’aniyyah Al-Husnayain, Guru Halaqoh,dan santri Madrasah Qur’aniyyah, penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII, VIII, IX di Madrasah Qur’aniyyah Al- Husnayain Surakarta tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah 29 Santri Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Penerapan Metode Fashohatul Lisan ada dua teori yaitu makhorijul huruf dan shifatul huruf,Dengan penerapan metode Fashohatul Lisan ini, santri lebih banyak menghafal dan praktek sehingga dapat memperbaiki kualiats bacaan Al-Qur’an santri. 2) Kemampuan membaca santri belum banyak yang fasih, hanya lancar membaca saja, namun belum sempurna bacaan seperti Makhorijul huruf. 3) Hambatan dan solusi pada penerapan metode Fashohatul Lisan yaitu santri kesulitan menghafal makhorijul huruf,shifatul huruf dan matan Al-Jazari, santri sulit menerapkan pada bacaan Al-Qur’an langsung sehingga solusi yang tepat adalah dengan memperbanyak membaca. This research is an attempt to 1) find out the application of the Fashohatul Oral method which is applied to students at Madrasah Qur'aniyah Al-Husnayain Surakarta. 2) To determine the reading ability of students at Madrasa Qur'aniyah Al-Husnayain Surakarta. 3) To find out the obstacles and solutions for applying the Fashohatul Oral method to the reading ability of students at Madrasah Qur'aniyah Al-Husnayain Surakarta. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. This research took place in the village of Wonolapan RT 01/ RW 12 Wonorejo, Gondangrejo, Karanganyar. The subjects in this study were teaching ustadz/ustadzah. The informants in this study were the principals of Madrasah Qur'aniyyah Al-Husnayain, Halaqoh teachers, and students of Madrasah Qur'aniyyah. This research was conducted on students of class VII, VIII, IX at Madrasah Qur'aniyyah Al-Husnayain Surakarta for the academic year 2022/2023 with a total of 29 Santri. Data collection was carried out by observation, interview, and documentation methods. The data validity technique was carried out by source triangulation and method triangulation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study can be concluded that: 1)The application of the Oral Fashohatul Method there are two theories, namely makhorijul letters and shifatul letters. With the application of the Oral Fashohatul method, students memorize and practice more so that they can improve the quality of students' Al-Qur'an reading. 2) Not many of the students' reading skills are fluent, only reading fluently, but reading is not perfect like Makhorijul letters. 3) Obstacles and solutions to the application of the Fashohatul Oral method, namely students having difficulty memorizing makhorijul letters, shifatul letters and matan Al-Jazari, students find it difficult to apply to reading the Al-Qur'an directly so the right solution is to read more.
Peran Guru Madrasah Ibtidayah Dalam Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Siswa Kelas III A di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Wonogiri Tahun Pelajaran 2022/2023 Angga Narjito, Ismu; Mukhlisah, Iffah; Eko Rochmawan, Alfian
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.814

Abstract

Tujuan pendidikan ialah menyediakan lingkungan yang memungkinkan anak didik untuk mengembangkan bakat dan kemampuannya secara optimal, sehingga ia dapat mewujudkan dirinya dan berfungsi sepenuhnya, sesuai dengan kebutuhan pribadi dan kebudayaan masyarakat. Setiap orang mempunyai bakat dan kemampuan yang berbeda-beda dan karena itu membutuhkan pendidikan yang berbeda-beda pula. Pendidikan baik sebagai proses pengembangan potensi-potensi individu menuju kebahagiaan masyarakat, maupun sebagai pewarisan kebudayaan dari generasi tua kepada generasi muda, telah diakui sebagai satu-satunya jawaban terhadap masalah kemunduran suatu bangsa. Pendidikan bukan hanya berarti pewarisan nilai-nilai budaya berupa kecerdasan dan keterampilan dari generasi tua ke generasi muda melainkan juga mengembangkan potensi-potensi individu itu sendiri dan selanjutnya untuk kebahagiaan masyarakat. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya sikap dan perilaku kreatif dari individu bagi suatu bangsa. Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Wonogiri terus mendorong siswanya untuk mengembangkan bakat dan kreativitas di lingkungan sekolah. Beberapa program telah dilaksanakan untuk menunjang bakat dan kreativitas siswa. Ektrakurikuler yang beragam hingga program pengembangan bakat dan kreativitas sudah diupayakan oleh pihak sekolah. Namun berdasarkan hasil observasi peneliti, siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Wonogiri memiliki minat yang rendah terhadap upaya sekolah tersebut. Contohnya masih banyak ditemukan siswa bermalas-malasan dalam mengikuti kegiatan tersebut, ada juga yang tidak mau mengikuti kegiatan tersebut. Padahal hal tersebut dapat memberikan dampak positif bagi siswa dalam mengembangkan bakat dan kreativitas mereka. Dewi Murwati, wali kelas III A wawancara(2023-08-02). The aim of education is to provide an environment that allows students to develop their talents and abilities optimally, so that they can realize themselves and function fully, in accordance with their personal needs and the culture of society. Everyone has different talents and abilities and therefore needs different education. Education, both as a process of developing individual potentials towards societal happiness, and as the inheritance of culture from the older generation to the younger generation, has been recognized as the only answer to the problem of a nation's decline. Education does not only mean passing on cultural values in the form of intelligence and skills from the older generation to the younger generation but also developing the individual's own potential and subsequently the happiness of society. This shows how important creative attitudes and behavior of individuals are for a nation. The Leading Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Wonogiri continues to encourage its students to develop talents and creativity in the school environment. Several programs have been implemented to support students' talents and creativity. The school has attempted various extracurricular activities including talent and creativity development programs. However, based on the results of researchers' observations, students at the Superior Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Wonogiri have low interest in the school's efforts. For example, there are still many students who are lazy about taking part in these activities, there are also those who do not want to take part in these activities. Even though this can have a positive impact on students in developing their talents and creativity. Dewi Murwati, class III A teacher interview (2023-08-02).
PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KETRAMPILAN MOTORIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM TATA SURYA DI MI SUDIRMAN KADIPIRO KECAMATAN JUMAPOLO KABUPATEN KARANGANYAR MUKHLISAH, IFFAH; ROCHMAWAN, ALFIAN EKO; ASZAHRO, FATIMAH; WULANDARI, INTAN AYU; PUSPITANINGRUM , SARAH
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v4i1.3145

Abstract

This community service aims to (1) develop students' creativity and motor skills in learning activities; (2) provide a fun and interesting learning experience for students; and (3) creating learning innovations using media that are easy and cheap to access. The aspect of assessing learning outcomes and achievements is still dominated by cognitive assessment, through both written and oral tests. This assessment cannot represent the students' abilities, talents, interests and potential as a whole. Assessment in the form of projects focuses on the process of activities and motor skills which need to be added to the portion of learning activities. Project and activity-based assessment is an authentic and interesting assessment solution. The service method is in the form of training in making learning media in the form of replicas of planets in the solar system using foam and watercolors which are divided into small groups. This service is a collaboration between Lecturers and Students of the PGMI Study Programs and MI Sudirman Jumapolo. The target of the activity is students in grades 4, 5 and 6, totaling approximately 30 students. The results of this service activity:(1) students become more creative in creating, assembling and arranging learning media; (2) students experience a fun learning experience as if they were playing; (3) Learning media can be made yourself using materials that are easy and affordable for all peoples. ABSTRAK Pengabdian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan kreativitas dan ketrampilan motorik siswa dalam kegiatan pembelajaran;(2) memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menarik bagi siswa; serta (3) menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran dengan menggunakan media yang mudah dan murah untuk dijangkau .Aspek penilaian hasil belajar dan prestasi selama ini masih didominasi oleh penilain secara kognitif, melaui tes baik tertulis maupun lisan. Penilain tersebut belum bisa merepresentasikan kemampuan, bakat, minat serta potensi dari siswa secara menyeluruh. Penilaian dalam bentuk proyek menitik beratkan proses kegiatan dan ketrampilan motorik perlu ditambahkan porsinya dalam kegiatan pembelajaran. Penilaian berbasis proyek dan aktivitas menjadi salah satu solusi penilaian yang otentik dan menarik. Metode pengabdian berupa pelatihan pembuatan media pembelajaran berupa replika planet dalam tata surya dengan steorofoam dan cat air yang terbagi dalam kelompok-kelompok kecil. Pengabdian ini merupakan kerjasama antara Dosen dan Mahasiswa Program Studi PGMI dan MI Sudirman Jumapolo. Sasaran Kegiatan adalah para siswa-siswi kelas 4, 5 dan 6 yang berjumlah kurang lebih 30 orang. Hasil dari kegiatan pengabdian ini: siswa menjadi lebih kreatif membuat, merangkai dan menyusun media pembelajaran; (2) siswa merasakan pengalaman belajar yang menyenangkan seolah-olah mereka sedang bermain; (3) Media pembelajaran bisa dibuat sendiri dengan bahan-bahan yang mudah dan terjangkau semua kalangan.
The Strategy Of Islamic Counseling Guidance In Efforts To Form The Charakter Of Students At PPTQ Muhammadiyah Atmo Wahjono Sukoharjo Khotijah, Siti; Sarjono, Joko; Mukhlisah, Iffah
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 16, No 2 (2024)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/21405

Abstract

The aim of this research is to describe the BKI ustaz's strategy in forming the character of the santri, to find out the dominant character possessed by the santri and the supporting and inhibiting factors in the formation of Islamic character at the Tahfizhul Qur'an Muhammadiyah Atmo Wahjono Islamic Boarding School. Using a qualitative descriptive approach, data was collected through in-depth interviews, observation and documentation involving ustaz, students and Islamic boarding school caregivers. The results of the research show that the character building of santri is carried out in several forms, namely: approaching the ustadz and santri, getting used to the santri's lifestyle, inauguration of IPM, and regular counseling services for santri who need it. The dominant santri characters are: the character of gratitude, the character of faith, and the character of being kind to parents. The supporting factors are: good management performance, good interaction between students and ustadz, guardians of students who support the implementation of the regulations, the presence of Islamic boarding school ustadz (BKI) and psychiatrists and support from community leaders. Inhibiting factors are: student behavior patterns which are sometimes difficult to regulate and lack of support from student guardians in educating students, especially students who are experiencing problems.
DISKUSI KEBANGSAAN DAN HAK PILIH PARA PEMILIH PEMULA DI KELURAHAN KEMLAYAN KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA MUKHLISAH, IFFAH; PRAPTININGSIH, PRAPTININGSIH; APRILIYANI, ERLY; SULISTYORINI, LENI; AULIYA, NISA’
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v4i2.3324

Abstract

This service aims to provide a deeper understanding of national values ??to first-time voters, provide political knowledge, especially about exercising voting rights for first-time voters in the 2024 election, and increase the active participation of first-time voters to make the election a success. In the field, there are still many young people who do not understand the importance of their right to vote in building and determining the direction of progress of this nation and state, apart from that, many beginner voters are still confused about the stages in exercising their right to vote, and beginner voters have a low understanding of the right to vote to cast their vote. and upholding national values ??and patriotism. Service activities are carried out by means of socialization activities in the form of national seminars followed by interactive dialogue in a series of activities. The resource person for the activity came from the Bawaslu city of Surakarta who were very professional and trained. The activity was organized by the PKN-T Group 7 IIM Surakarta Community Service team and the Kemlayan Serengan Surakarta sub-district government. The seminar activities were attended by approximately 28 young people aged 17-22 years. This activity makes new voters understand more about the values ??of diversity, love for the country and nation, increases the enthusiasm of new voters who will exercise their right to vote, and make the election a success. The young people who are members of the group of beginner voters hope that discussion and dialogue activities about nationality need to be continued into a program that can be packaged in more relaxed, familiar activities, even if on a small scale. New voters have high hopes for assistance from the Kemlayan sub-district government for youth programs to continue to uphold national values. From seminar activities and national discussions, young people are more open and more enthusiastic in exploring nikai kengsaan not only in theory, but also in practice in everyday life. ABSTRAK Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam terhadap nilai-nilai kebangsaan kepada para pemilih pemula, memberikan pengetahuan politik terutama tentang menggunakan hak pilih para pemilih pemula pada pemilu tahun 2024, dan meningkatkan partisipasi aktif para pemilih pemula untuk mensukseskan pemilu. Di lapangan masih banyak para pemuda yang belum memahami pentingnya hak pilih mereka dalam membangun dan menentukan arah kemajuan bangsa dan negara ini, selain itu banyak pemilih pemula masih bingung tentang tahapan-tahapan dalam memakai hak pilih mereka, rendahnya pemahaman pemilih pemula tentang hak pilih menyalurkan suara dan menjungnjung tinggi nilai-nilai kebangsaan dan rasa cinta tanah air. Kegiatan engabdian dilakukan dengan cara kegiatan sosialisasi dalam bentuk seminar kebangsaan yang dilanjutkan dengan dialog interaktif dalam satu rangkaian kegiatan. Nara sumber kegiatan berasal dari bawaslu kota Surakarta yang sangat profesional dan telatih. Kegiatan diorganisir tim Pengabian PKN-T kelompok 7 IIM Surakarta dan pemerintah kelurahan Kemlayan Serengan Surakarta. Kegiatan seminar diikuti oleh para pemuda yang berusia 17-22 tahun berjumlah kurang lebih 28 pemuda-pemudi. Kegiatan tersebut menjadikan para pemilih pemula lebih memahami tentang nilai-nilai kebinekaan, cinta tanah air dan bangsa, meningkatkan antusias pemilih pemula yang akan menyalurkan hak pilih, dan mensukseskan pemilu. Para pemuda yang tergabung dalam kelompok pemilih pemula berharap kegiatan diskusi dan dialog tentang kebangsaan perlu dilanjutkan menjadi sebuah program yang bisa dikemas dalam kegiatan yang lebih santai, akrap walaupun dalam skala kecil. Besar harapan para pemilih pemula adanya pendampingan dari pemerintah kelurahan Kemlayan terhadap program-program para pemuda untuk tetap menjunjung nilai-nilai kebangsaan. Dari kegiatan seminar dan diskusi kebangsaan para pemuda lebih terbuka dan lebih antusias dalam mendalami nikai kengsaan tidak hanya secara teori, tetapi juga praktik di kehidupan sehar-hari.
Co-Authors Agus Fatuh Widoyo Agus Fatuh Widoyo Ainun Nabila Alfian Eko Rochmawan Alivvia, Hasna Amin, Laila Hidayatul Andi Fitriani Djollong Angga Narjito, Ismu APRILIYANI, ERLY Astuti, Nita Yuli ASZAHRO, FATIMAH AULIYA, NISA’ Dedi Saputra Desy Arianti Eva Yuliyanti FATIMAH ASZAHRO Gunawan, Herri Ibrahim, Rifdah Arifah Indah Nurhidayati, Indah Joko Sarjono Joko Sarjono Kharisma Dhila Rosadi Khusnul Fadlilah M.J NASHIR Makhfud, Zhahrul Manasikana, Trisakti Arina Muhammad Samsuri Muhammad Shubki Mujiburrahman Mujiburrahman Mujiburrohman Mujiburrohman Mukhlis Fatkhurrohman Mukhlis Faturrohman Muslimin, Edy NAHARI TRI MUSTIKA Nedri, Eviol Pambudi, Riski Kristianto PANGESTU , WISNU AJI panji pratama Paramita, Lukita Praptiningsih, Praptiningsih PUSPITANINGRUM , SARAH Qudsiyah Laili Qudsiyah Laili R Rara Intan Mutiara Fajrin Restu Fakhrunnisa Rofiah Nur Hidayah RR. Ella Evrita Hestiandari Sarjono, Joko Sholihah, Siti Fathiyatus Sofiya Maratus Solikah solekhah SULISTYORINI, LENI Uswatun Khasanah Wulandari, Arifah Sri WULANDARI, INTAN AYU Yetty Faridatul Ulfah