Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.328
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Turats MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Edumaspul: Jurnal Pendidikan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Islam Universalia : International Journal of Islamic Studies and Social Sciences Masyarakat Berdaya dan Inovasi Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Salwatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bulletin of Science Education Journal of Integrated Elementary Education Mamba'ul 'Ulum DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu JOEL: Journal of Educational and Language Research Al Basirah Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Innovative: Journal Of Social Science Research Asghar: Journal of Children Studies AL HAZIQ: Journal of Community Service Subservire: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Post-Axial: Futuristic Teaching and Learning Jurnal Studi Islam dan Sosial Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah
Alfian Eko Rochmawan
Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP KEDISIPLINAN SHALAT LIMA WAKTU SISWA KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH TERPADU LAILATUL QODAR SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2020/2021 ANIK YUNIANINGSIH; SUHADI SUHADI; INTAN AYU WULANDARI; ALFIAN EKO ROCHMAWAN
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v2i1.953

Abstract

This study examines the effect of using mobile phones on the discipline of five daily prayers for fifth grade students at MI Terpadu Lailatul Qodar Sukoharjo for the 2020/2021 academic year. This study uses quantitative research with a correlation approach. The data sources of this research were the principal, homeroom teacher, Islamic religion teacher and fifth grade students. Data collection techniques were in the form of questionnaires, documentation and interviews. The conclusions of the researchers are as follows: 1) the use of mobile phones for fifth grade students at MI Terpadu Lailatul Qodar Sukoharjo is categorized as sufficient to get an average score of 68. 2) The level of discipline in praying five times for fifth grade students is categorized as sufficient to get an average score of 77. 3) There is a significant effect between the use of mobile phones on the discipline of the five daily prayers of fifth grade students and the truth is proven. ABSTRAKPenelitian ini mengkaji tentang pengaruh penggunaan handphone terhadap kedisiplinan shalat lima waktu siswa kelas V di MI Terpadu Lailatul Qodar Sukoharjo Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Sumber data penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wali Kelas, Guru Agama Islam dan Siswa kelas V. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner (angket), dokumentasi dan wawancara. Kesimpulan dari peneliti adalah sebagai berikut: 1) penggunaan handphone siswa kelas V di MI Terpadu Lailatul Qodar Sukoharjo dikategorikan cukup dengan nilai 68. 2) Tingkat kedisiplinan shalat lima waktu siswa kelas V dikategorikan cukup dengan nilai 77. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan diantara penggunaan handphone terhadap kedisiplinan shalat lima waktu siswa kelas V dan terbukti kebenarannya.
Pengaruh Keikutsertaan Anak di Pendidikan Al–Qur’an (TPQ) terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Faizatur Rohmah; Praptiningsih Praptiningsih; Alfian Eko Rochmawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3657

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adakah pengaruh keikutsertaan anak di TPQ terhadap prestasi belajar PAI di SDN 01 Karang. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V di SDN 01 Karang Tahun pelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan rumus Person Product Moment. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Untuk memperoleh data yang benar demi sesuai dengan kesimpulan yang sesuai dengan keadan yang ada dilokasi penelitian. Sebelum melakukan penggolahan data, terlebih dahulu peneliti melakukan uji validitas dan uji reabilitas, agar instrument yang digunakan sudah valid dan sudah reabel sehingga data yang diperoleh bersifat reabel. Setelah memperoleh hasil penelitian, maka data akan dioleh dengan menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Terdapat hubungan antara keikutsertaan anak di TPQ dengan prestasi belajar PAI siswa kelas V SDN 01 Karang dengan hasil analisis perhitungan korelasi product moment yaitu hasil N = 34 pada tariff signifikan 5% = rtabel­ = 0,339 dan rhitung = 0,730. Sehigga disimpulakan rhitung = 0,730 ≥ rtabel = 0,339.
Evaluasi Model CIPP pada Perkuliahan Daring Fakultas Tarbiyah, Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta Tahun 2021 Lailla Hidayatul Amin; Alfian Eko Rochmawan; Fisilmi Annisa Fauzia; Elihami Elihami
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (552.618 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran daring pada PTKI saat terjadi wabah dengan menggunakan evaluasi program model CIPP dengan komponen context, input, process, dan produc. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif-deskriptif dan menggunakan evaluasi CIPP. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Tarbiyah tahun masuk 2019/2020, adapun sampel diambil 200 orang. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan perkuliahan sistem daring di Fakultas Tarbiyah IIM Surakarta termasuk dalam kategori baik. Hal ini dapat dilihat pada: 1) Hasil evaluasi kontek termasuk dalam kategori baik dengan prosentase 40%. Hal ini di dukung dengan jawaban setuju 59,83% pada indikator lingkungan belajar. 2) Hasil evaluasi input program termasuk dalam kategori kurang baik dengan prosentase 48,5%. Meskipun begitu, responden menjawab setuju 58% pada indikator kompetensi dosen dalam penggunaan media dan menjawab setuju 64,10% pada indikator kualitas materi. 3) Hasil evaluasi Proses termasuk dalam kategori baik dengan prosentase 40%. Hal ini didukung dengan jawaban responden pada indikator aktivitas dosen, pemanfaatan sarana serta hambatan dan kendala secara berturut-turut adalah 50.30%, 39,33% dan 44,07%. 4) Hasil evaluasi Produk termasuk dalam kategori baik dengan prosentase 43,5%. Hal ini didukung dengan jawaban setuju 61,4% dengan hasil pembelajaran daring dan 52,4% setuju dengan dampak ilmu yang didapat
MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Tempel Yogyakarta) Alfian Eko Rochmawan
MAMBA'UL 'ULUM Vol. 15, No. 1 April 2019
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.307 KB) | DOI: 10.54090/mu.26

Abstract

Islamic Elementary education institutions Negri Tempel is an institution engaged in education on the basis of Islamic education that is inseparable from the competition and competition from other Islamic educational institutions. Tempel State Islamic Elementary School is an institute under the auspices of the Ministry of Religion. The purpose of its establishment is to increase the intelligence, knowledge, personality, character, and skills to live independently and to follow further education, which is expected to be achieved and sustained total liability. This study aims to present how the development of quality management in the State Government Elementary School Tempel covering Planing, Organizing, Actuating, Controlling. Inside analysis by looking kekutan institutions namely the implementation and development of quality educational institutions. The result is that the State Government Elementary School Tempel Yogyakarta has different characteristics with other agencies like Islamic Elementary. The development of quality educational institutions can be reviewed through the theory of planning, organizing, supervision or control. In plain practical management functions have been implemented in the State Islamic Elementary Tempel Yogyakarta and has been implemented effectively. Thus the implementation of the development of quality management education institutions in general have a direct impact on the management of the State Government Elementary School in Yogyakarta Tempel. Cooperation institutions have been embedded in every teachers, employees and students so as to produce graduates who are high achievers, moral qur'ani, confident, healthy and innovative environmentally sound.
Peran Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Keberhasilan Program Akselerasi Tahfidzul Qur’an Siswa di SDIT Luqman al Hakim Sukodono Tahun Ajaran 2021/2022 Eva Dewimurdianingsih; Joko Sarjono; Alfian Eko Rochmawan
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 9 No 3 (2022): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v9i3.1308

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah,1) Untuk mengetahui peran Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Keberhasilan Program Akselerasi Tahfidzul Qur’an Siswa di SDIT Luqman Al Hakim Sukodono Sragen Tahun Ajaran 2021/2022 (2) Untuk bagiamana konsep dari Program Akselerasi Tahfidzul di SDIT Luqman Al Hakim Sukodono Sragen Tahun Ajaran 2021/2022Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan sumber informan dari kepala sekolah, Koordinator Akselerasi Tahfidz, dan Waka Kurikulumpengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini adalah, 1) Program Akselerasi Tahfidzul Qur‟an merupakan program uanggulan SDIT Luqman Al Hakim Sukodono yang bertujuan untuk mencetak generasi Qur‟ani.A kselerasi Tahfidzul Qur’an ini adalah program menghafal Al-Qur’an sebagai pembentukan ketrampilan, pengetahuan, dan sikap secara maksimal dalam menghafal Al-Qur’an, yang bertujuan untuk membantu santri mempercepat penambahan hafalan Qur‟an dengan cepat.(2) Sebagai pendukung kegiatan pembelajaran di luar sekolah Tim kelas Akselerasi Tahfidz SDIT Luqman Al Hakim Sukodono bekerjasama dengan pihak sekolah untuk mengupayakan kegiatan – kegiatan yang dapat meningkatkan hafalan Al – Qur’an pada siswa, diantaranya adalah kegiatan Mabit ( Malam Bina Iman dan Taqwa ) dan Camp Qur’an.(3) Peran Guru Tahfidz dalam meningkatkan Program Akselerasi Tahfidzul Qur’an Siswa di SDIT Luqman Al Hakim adalah dengan memberikan motivasi, memberikan tugas dan hukuman kepada siswa, membimbing siswa untuk Muraja‟ah
Pengaruh Keikutsertaan Anak di Pendidikan Al–Qur’an (TPQ) terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar Faizatur Rohmah; Praptiningsih Praptiningsih; Alfian Eko Rochmawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3657

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adakah pengaruh keikutsertaan anak di TPQ terhadap prestasi belajar PAI di SDN 01 Karang. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V di SDN 01 Karang Tahun pelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan rumus Person Product Moment. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Untuk memperoleh data yang benar demi sesuai dengan kesimpulan yang sesuai dengan keadan yang ada dilokasi penelitian. Sebelum melakukan penggolahan data, terlebih dahulu peneliti melakukan uji validitas dan uji reabilitas, agar instrument yang digunakan sudah valid dan sudah reabel sehingga data yang diperoleh bersifat reabel. Setelah memperoleh hasil penelitian, maka data akan dioleh dengan menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Terdapat hubungan antara keikutsertaan anak di TPQ dengan prestasi belajar PAI siswa kelas V SDN 01 Karang dengan hasil analisis perhitungan korelasi product moment yaitu hasil N = 34 pada tariff signifikan 5% = rtabel­ = 0,339 dan rhitung = 0,730. Sehigga disimpulakan rhitung = 0,730 ≥ rtabel = 0,339.
A OPTIMIZING CHILDREN'S INTELLIGENCE WITH STORYING ACTIVITIES IN KRATONAN, SERENGAN, SURAKARTA Lailla Hidayatul Amin; Mu’in Abdullah Mu’in Abdullah; Alfian Eko Rochmawan Alfian Eko Rochmawan; Abdullah Hasan At Taufiqi Abdullah Hasan At Taufiqi
Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): INTERNALISASI TOLERANSI DALAM HALAQOH KEBANGSAAN
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Intelligence cannot be measured only based on academic intelligence tests or IQ, but by looking at a person's ability to solve every problem (problem solving) and the ability to create new products that have cultural value (creativity). This storytelling activity took place in RW 01 and 02 Kratonan and was held on February 23, 2022, with 60 children participating. This activity aims to optimize children's intelligence through fairy tales, provide knowledge of learning based on multiple intelligences in children's education, and apply learning based on multiple intelligences for children. With this intelligence, students can adapt and learn from experience. The results of the activity show that storytelling can develop children's intelligence and fairy tales can be used as a medium to tell something to children orally or give them a message. In storytelling, it can increase imagination and can shape its character and for creative children it will be easy to guess what will happen next to the fairy tale character. Fairy tales can make children active, love to read and can make children know the good things and avoid the bad things.
Penerapan Sistem Mulazamah Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Santri Dalam Belajar Fikih di PPTQ Al-Firdaus Wangen Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2022/2023 Azwar Hafiz; Muhammad Ja’far Nashir; Alfian Eko Rochmawan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2445

Abstract

Penerapan sebuah sistem dalam proses pembelajaran di lemabaga pendidikan memiliki peran yang sangat penting terkait dengan tujuan dan target-target pembelajaran yang ingin dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan sistem mulazamah sebagai upaya meningkatkan pemahaman santri dalam pelajaran fikih di PPTQ Al-Firdaus Wangen Kabupaten Klaten pada tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Rancangan penelitian menggunakan studi satu situs atau penelitian tunggal yang dilakukan di PPTQ Al-Firdaus Wangen Kabupaten Klaten. Pengumpulan data dilakukan dengan metode obeservasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan prosdur analisis data model Miles dan Humberman yang terdiri dari tiga komponen utama yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan sistem mulazamah di PPTQ Al-Firdaus Wangen Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2022/2023 memberikan dampak positif pada pemahaman santri dalam belajar fikih. Dampak positif tersebut dapat dilihat dari interaksi aktif antara santri dan guru. (2) Peningkatan pemahaman santri dalam belajar fikih. (3) Faktor pendukung seperti lingkungan dan kedekatan antara santri dan guru. Faktor penghambat penerapan sistem mulazamah meliputi kurangnya sumber daya guru yang ahli dengan materi yang diajarkan, kemampuan guru dan santri yang harus terus ditingkatkan, dan kurangnya pemahaman guru dan santri akan target dari konsep sistem mulazamah.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INQUIRY DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH MIRI KECAMATAN POLOKARTO KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Alfian Catur Syaukani; Alfian Eko Rochmawan; Sukari Sukari
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 3 No. 1: Agustus 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/joel.v3i1.6435

Abstract

In learning, appropriate methods are needed to convey material so that students more easily understand and digest the material presented, which basically will increase student learning outcomes. The position of a teacher in the world of education occupies the highest position, considering his role as the first person to convey information and knowledge to students consciously in learning. Not only in teaching and learning, a teacher also acts as a facilitator, mediator and motivator for students, and expertise or skills are needed in guiding, developing and managing learning activities so as to create an atmosphere of effective and efficient teaching and learning activities. To achieve success and the learning process, of course, a learning strategy is needed that is appropriate to the material and student character. Because in learning, appropriate methods are needed, especially in science learning related to nature systematically, so that in learning science, it is not only mastery of knowledge, but also requires concepts and facts and principles which are a process of discovery. This study aims to determine learning outcomes before using the inquiry strategy in science subjects with environmental change material and learning outcomes after using the inquiry strategy in science subjects with environmental change material and applying the inquiry strategy in science subjects with environmental change material. This type of research is classroom action research with class IV A research subjects consisting of 24 students and the instruments used are tests, observations/observations and documentation. Data collection techniques with observation sheets for students and teachers. Data analysis techniques with data reduction, and data presentation. The results of this study were that during the pre-cycle of the 24 students the level of completeness in this pre-cycle was only 41.66%. At the time of implementation of Cycle I, it was given in the form of learning using a strategy, it was known that student learning outcomes in cycle I on science subject matter had increased compared to the results of the pre-test. However, the results of the written test have not reached completeness and are still relatively low with an average of 66.66%. And in Cycle II it increased by an average of 83.33%.
Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di SD Inpres Keong Sano Nggoang Mashita Maryam; Sugiyat Sugiyat; Alfian Eko Rochmawan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana peranan profesionalisme guru agama dalam meningkatkan kualitas pengajaran pendidikan agama Islam di SD Inpres Keong Desa Sano Nggoang Kecamatan Sano Nggoang Kebupaten Manggarai Barat. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas pengajaran dan pendidikan anak di SD Inpres Keong Desa Sano Nggoang Kecamatan Sano Nggoang Kebupaten Manggarai Barat. (3) Bagaimana upaya yang dilakukan para guru dalam meningkatkan mutu guru pendidikan agama Islam di SD Inpres Keong Desa Sano Nggoang Kecamatan Sano Nggoang Kebupaten Manggarai Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif , sumber data yang diperoleh dari manusia, tempat, kertas, lapangan. Sementara itu tekhnik pengumpulan datanya adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Tekhnik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Tekhnik keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Profesionalisme guru agama dalam meningkatkan kualitas pengajaran pendidikan agama Islam di SD Inpres Keong Desa Sano Nggoang baik dan memuaskan. (2) Factor-faktor yang mempengaruhi kualitas pengajaran dan pendidikan anak di SD Inpres Keong Sano Nggoang antaralain faktor pendidikan guru agama, faktor pendidikan orang tua, faktor lingkungan dan faktor media massa (IPTEK). (3) Upaya yang dilakukan para guru dalam meningkatkan mutu guru PAI di SD Inpres Keong Sano Nggoang yaitu melakukan pembiasaan mengucapkan salam dan menjawab salam ketika bertemu bapak/ibu guru ketika keluar masuk kelas/sekolah, pembiasaan baca doa sebelum belajar, membaca ayat-ayat pendek serta melakukan praktek wudlu dan shalat berjamaah.
Co-Authors ., Sukari Abdul Azid Abdullah Hasan At Taufiqi Abdullah Hasan At Taufiqi Abidin Jundi, Maskur Achmad Rasyid Ridha Ahmad Khoiri Ahmad Khoiri Ahmad Mustafidin Aisyatun Nisa, Asma Alfian Catur Syaukani Alfian Catur Syaukani Alhasbi, Faruq Ambia, Roby Nur Angga Narjito, Ismu ANIK YUNIANINGSIH Apriliani, Elina Intan Aprizon Ardianto, Puji Arif Usman ASZAHRO, FATIMAH Ayu Wulandari, Intan Ayuningtyas, Feronika Ananda Azizah, Annisa Nur Azwar Hafiz Baehaqi, B Daniel Happy Putra Dedy Irawan Dita Cahya Apriliya Edi Susanto Eka Mahargiani Rokhma ELIHAMI, ELIHAMI Eva Dewimurdianingsih Faizatur Rohmah Fatchurrohman, Muhammad Faturrahman, Mukhlis Fisilmi Annisa Fauzia Fouad Larhzizer Habibati, Aida Handayani, Widiyantari Sri Harum Candra Dri Wulan Sakti Hidayati, Fariha Ibadu Rahman, Yahya Ibrahim Hammad INTAN AYU WULANDARI Isfihani, Isfihani Isma Hisbullah Aljauhany Joko Sarjono Khaibar Akmaluddin Khoir, Mulyanto Abdullah Kinasih, Faza Imany Lailla Hidayatul Amin M.J NASHIR Maemonah, Maemonah Majid, Aulia Mashita Maryam Meti Fatimah Mubarok, Ardan Rifki Mufidah, Lina Muh. Iqbal Muh. Iqbal Muhammad Fatchurrohman Muhammad Jafar Nashir Mujahidah, Annisa’ul Mujiburrohman, M Mukhlis Fathurrohman Mukhlis Fathurrohman Mukhlisah, Iffah Mulyanto Abdullah Khoir Mulyanto Abdullah Khoir Munadiyan, Luluk Muslimin, Edy Mutamimah, Umi Mu’in Abdullah Mu’in Abdullah Nashihin, Husna Naufal, Muhammad Shidqi Ngatmin Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nurul Fadhilah Nurul Fathimah Nurul Fathimah Nurul Hidayah Nurul Hidayah PRAPTININGSIH PRAPTININGSIH Praptiningsih, P Praptiningsih, Praptiningsih Puri, Vesa Yunita PUSPITANINGRUM , SARAH Rahmawati, Tiara Nur Riky Supratama ROHMAH, FAIZATUR Safa Alrumayh Salsabila, Lutfia Sarjono, Joko Sholihah, Ervin Jamilatus Siti Qomala Khayati Solihah, Ihah Subando, Joko - Sugiyat Sugiyat Sugiyat Suhadi SUHADI SUHADI Sukari Sukari Sukari Sukari Sukari Sukari, Sukari Sulistyowati Sulistyowati, S Syamsuddin, S Syaukani, Alfian Catur Taqiya, Zidny Ulfah, Yetty Faridatul Utami, Annisa Putri Vibisono, Herlambang Sofyan Vita Dian Nur Azizah Wafa, Mohammed Hafiz Ali Waryanti, Zaroh Nisa WULANDARI, INTAN AYU Zuhri, M.Hasbi Khilal