Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahasa dan Sastra Record and Library Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SASDAYA: Gadjah Mada Journal of Humanities JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Conference on Languages and Arts Lingua Susastra Bidik : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JELISA (Jurnal Edukasi dan Literasi Bahasa) Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Journal of Education Language and Innovation
Zulfikarni Zulfikarni
Universitas Negeri Padang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Nilai Humanisme dalam Novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu Karya Tere Liye dan Implikasinya dalam Pembelajaran Teks Novel Monica, Sahara; Zulfikarni, Zulfikarni
Journal of Education Language and Innovation Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Indonesian and Regional Language and Literature Department, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeli.v2i2.49

Abstract

Humanism in modern times, people often experience an identity crisis due to the ideologies that emerge in modern society. There are many problems in modern times caused by humans themselves. Humanism is a matter related to human life and the good and bad of human association must be an example that something good will be rewarded with good deeds and vice versa. The purpose of this study is to describe the value of humanism and the implications of the value of humanism in the novel Rembulan Tenggelam Di Wajahmu by Tere Liye. This type of research is qualitative in the form of written or spoken words from people and observed behaviors such as book literature and internet sites. The method used is descriptive which is done by collecting data in the form of words, pictures, and not numbers. The results obtained in this study were found by researchers related to the value of humanism in the novel Rembulan Tenggelam Di Wajahmu by Tere Liye, which explains one by one the indicators of the value of freedom, the value of cooperation, the value of willing to sacrifice, the value of caring, the value of helping, and the value of solidarity.
Nilai Moral dalam Novel Hi, Serena Adreena dan Relevansinya bagi Pembelajaran Bahasa Indonesia Putri, Andini Rahma; Zulfikarni, Zulfikarni
Journal of Education Language and Innovation Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Indonesian and Regional Language and Literature Department, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeli.v3i1.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral yang terdapat dalam novel Hi, Serana Adreena karya Gisel A. Orealine serta mengkaji implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah menengah atas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis melalui perspektif psikologi sastra yang membedakannya dari kajian sosiologis sastra pada penelitian sebelumnya. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah novel Hi, Serana Adreena, sedangkan data penelitian berupa kutipan-kutipan narasi maupun dialog yang mengandung nilai-nilai moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai nilai moral yang terkandung dalam novel, meliputi kejujuran, tanggung jawab, kasih sayang, keberanian, dan toleransi yang dikategorisasi dalam tiga dimensi: hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan manusia lain, dan hubungan manusia dengan Tuhan. Kebaruan penelitian terletak pada penerapan pendekatan psikologis sastra untuk menganalisis kompleksitas kejiwaan tokoh dalam menghadapi dilema moral, serta fokus pada novel kontemporer yang merepresentasikan nilai moral generasi milenial. Nilai-nilai tersebut ditampilkan melalui tokoh, alur cerita, dan konflik yang dihadapi oleh tokoh utama. Novel ini memiliki potensi sebagai media pembelajaran inovatif dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada aspek apresiasi sastra yang dapat menumbuhkan karakter empati, tanggung jawab, dan ketahanan mental peserta didik, serta mengembangkan kemampuan literasi emosional dan pemahaman teks sastra secara mendalam. Dengan demikian, novel Hi, Serana Adreena tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga berfungsi sebagai instrumen pendidikan karakter yang efektif dalam proses internalisasi nilai-nilai positif melalui pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis psikologi sastra di sekolah.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Audiovisual terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman Rani, Dina Mustika; Zulfikarni, Zulfikarni
Journal of Education Language and Innovation Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Indonesian and Regional Language and Literature Department, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeli.v3i1.97

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman terhadap materi, rendahnya minat belajar siswa, dan kurangnya motivasi serta variasi model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model pembelajaran project-based learning berbantuan media audiovisual terhadap keterampilan menulis teks berita siswa. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan rancangan penelitiannya adalah the posttest only control group design. Data dianalisis menggunakan rumus presentase, rata-rata hitung, uji prasyaratan analisis data, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran project-based learning berbantuan media audiovisual berdampak positif pada keterampilan menulis teks berita siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model dan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa secara signifikan, serta mendorong kreativitas dan minat belajar siswa.
Keefektifan Kalimat pada Teks Eksposisi Siswa Kelas X MAN 1 Padang Pariaman Zahra, Hanifa; Zulfikarni, Zulfikarni
Journal of Education Language and Innovation Vol. 3 No. 2 (2025): In Press
Publisher : Indonesian and Regional Language and Literature Department, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeli.v3i2.77

Abstract

Tujuan dari penelitian sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keefektifan kalimat pada teks eksposisi siswa kelas X MAN 1 Padang Pariaman dari segi ketepatan penalaran. Kedua, mendeskripsikan keefektifan kalimat pada teks eksposisi siswa kelas X MAN 1 Padang Pariaman dari segi ketepatan kebahasaan.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data yang akan diperoleh merupakan kata-kata dan kalimat yang diperoleh dari sumber data penelitian.  Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut. Pertama, dilihat dari segi tepat penalaran yang terdiri dari ide yang logis dan kesatuan ide. Dari segi ketepatan penalaran ditemukan 22 kalimat yang tidak efektif dari segi ide yang logis dalam teks siswa. Kedua, dilihat dari segi tepat kebahasaan ditemukan 25 kalimat tidak efektif dilihat dari segi tepat unsur sintaksis. 47 kalimat tidak efektif dari segi unsur kalimat yang kurang, 7 kalimat tidak efektif dilihat dari segi tunsur kalimat yang kurang, dan 12 kalimat tidak efektif dilihat dari segi unsur kalimat yang paralel. Ketiga, dilihat dari tepat kata dan istilah yang terdiri dari tepat konsep dan tepat konteks pemakaian. Dari segi tepat konsep ditemukan 48 kalimat tidak efektif , dan 40 kalimat tidak efektif dari segi tepat konteks pemakaian. Keempat, dilihat dari segi tepat lafal dan ejaan, ditemukan 40 kalimat tidak efektif dari segi tepat ejaan, dan 68 kalimat tidak efektif dari segi tepat ejaan. Dapat disimpulkan bahwa siswa kelas X MAN 1 Padang Pariaman belum mampu menulis kalimat dengan efektif. Dari hasil yang diperoleh membuktikan bahwa keefektifan kalimat pada teks eksposisi siswa kelas X MAN 1 Padang Pariaman masih rendah.
Nilai-nilai Moral dalam Novel Si Anak Cahaya Karya Tere Liye dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Wulan Kurniansih, Ayu; Zulfikarni, Zulfikarni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral dalam novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye, dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian berupa kalimat serta satuan peristiwa yang melibatkan tokoh. Sumber data penelitian adalah novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri serta format pencatatan data. Teknik pengabsahan data pada penelitian ini adalah teknik uraian rinci. Teknik penganalisisan data ada empat, yaitu mendeskripsikan, mengklasifikasikan, menganalisis, dan menyimpulkan. Hasil penelitian dalam novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye ditemukan tiga macam moral. Pertama, moral dalam lingkup hubungan manusia dengan diri sendiri. Kedua, moral dalam lingkup hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkungan sosial termasuk hubungan dengan lingkungan alam. Ketiga, moral dalam lingkup hubungan manusia dengan Tuhannya. Implikasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia terdapat pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas XII semester II dengan Kompetensi Dasar (KD) 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel dan 4.9 merancang novel dengan memerhatikan isi dan kebahasaan
Tindak Tutur Ilokusi dalam Dialog Film Cinta Subuh Karya Ali Farighi dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kelas XI Levinda, Dea; Zulfikarni, Zulfikarni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13659

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dua permasalahan berikut. Pertama mendeskripsikan bentuk tindak tutur ilokusi dalam film Cinta subuh karya Ali Farighi. Kedua, mendeskripsikan tindak tutur paling dominan dalam film Cinta subuh karya Ali Farighi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah kalimat tuturan ilokusi penutur dan mitra tutur dalam film Cinta subuh karya Ali Farighi. Instrument penelitian yang digunakan adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak, catat, dan rekam. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat lima bentuk tindak tutur ilokusi dalam film Cinta subuh karya Ali Farighi yaitu, tindak tutur asetif, direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif. Tindak tutur yang paling mendominasi dalam film Cinta subuh karya Ali Farighi yaitu, tindak tutur direktif indikator bertanya, dikarenakan tindak tutur ini penting dalam komunikasi karena membuka peluang untuk bertukar informasi dan memperjelas pemahaman antarpihak. Hasil penelitian ini juga dapat diimplikasikan pada pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas XI semester genap, yaitu pada materi teks drama. Tindak tutur ilokusi dengan teks drama memiliki kaitan, yaitu percakapan yang mengandung tindak tutur ilokusi dapat dijadikan sebagai contoh percakapan pada teks drama yang disajikan kepada siswa melalui Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) agar lebih terstruktur dalam proses pembelajaran. Selain itu, peserta didik perlu mengetahui contoh kalimat dari bentuk asertif, direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif dalam berdrama.
Frasa Dalam Teks Laporan Hasil Observasi Karya Siswa Kelas X MAN 3 Payakumbuh Permata Nela, Dian; Zulfikarni, Zulfikarni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ada 2 yaitu, Pertama, mendeskripsikan penggunaan/bentuk frasa dalam teks laporan hasil observasi karya siswa kelas X MAN 3 Payakumbuh. Kedua, mendeskripsikan faktor penyebab kesalahan penggunaan/bentuk frasa dalam teks laporan hasil observasi karya siswa kelas X MAN 3 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, metode ini bertujuan untuk mengumpulkan data berupa kata-kata atau gambar. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks LHO siswa kelas X MAN 3 Payakumbuh tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan temuan dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, dapat disimpulkan mengenai penggunaan/bentuk frasa dalam teks laporan hasil observasi karya siswa kelas X MAN 3 Payakumbuh. Pertama, pengggunaan/bentuk frasa yang digunakan siswa. Kedua, penyebab kesalahan penggunaan/bentuk frasa dalam teks laporan hasil observasi karya siswa kelas X MAN 3 Payakumbuh.
Masalah Sosial dalam Novel Tanah Para Bandit Karya Tere Liye dan Implikasinya dalam Pembelajaran Teks Novel Apsona Hasibuan, Siti; Zulfikarni, Zulfikarni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tiga hal berikut yaitu masalah sosial dalam novel Tanah Para Bandit karya Tere Liye, faktor terjadinya masalah sosial dalam novel Tanah Para Bandit karya Tere Liye dan implikasi masalah sosial yang terdapat dalam novel Tanah Para Bandit terhadap pembelajaran teks novel di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, bersifat analisis isi menggunakan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa kata-kata, frase,kalimat, dan wacana yang mengidentifikasi masalah sosial dalam novel Tanah Para Bandit. Sumber data data dalam penelitian ini adalah novel Tanah Para Bandit. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa masalah sosial dalam novel Tanah Para Bandit dapat diimplikasikan menjadi materi pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya teks novel.
Struktur Dan Kebahasaan Teks Prosedur Siswa Kelas VII MTsN 1 Kota Padang Meltrianda, Faliza; Zulfikarni, Zulfikarni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena pentingnya memahami kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur secara tepat, baik dari segi struktur maupun kebahasaan, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia di kelas. Tujuan dalam penelitian ini mendeskripsikan dua hal berikut. Pertama, mendeskripsikan struktur teks prosedur siswa kelas VII MTsN Kota Padang. Kedua, mendeskripsikan unsur kebahasaan teks prosedur siswa kelas VII MTsN Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini adalah data kualitatif berupa karangan teks prosedur siswa kelas VII MTsN Kota Padang yang berjumlah 20 teks. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN Kota Padang tahun ajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan dua hal Pertama, dari segi struktur, sebagian besar siswa telah memahami elemen dasar teks prosedur, seperti judul, tujuan, alat dan bahan, serta langkah-langkah. Namun, terdapat beberapa kelemahan, Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja, namun tidak menjelaskan aspek kinerja yang dimaksud, serta sering kali kurang disertai penutup yang memberikan kesimpulan atau ringkasan yang jelas. Kedua, dari segi kebahasaan, siswa cenderung lebih banyak menggunakan konjungsi dan kalimat imperatif, sementara penggunaan pronomina masih kurang optimal. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun siswa telah menguasai aspek dasar penulisan teks prosedur, mereka masih memerlukan bimbingan lebih lanjut dalam penggunaan pronomina dan penyempurnaan struktur teks.
Co-Authors . Ermanto Abdurahman . Akmal, Rahayu Mayeni Alfianto Alfianto Amril Amir Andria Catri Tamsin Apsona Hasibuan, Siti Ardiansyah, Aland Bastian Hendri Vico Caprita, Putri Siltya Darwina, Amelia Deni Nofrina Zurmita Deosy, Rara Fadhila Desriana, Nana Ellya Ratna Elpha, Fressa Pratiwi Elva Rahmah Elvianto, Suci Emidar Emidar Emidar Emidar Erizal Gani Ermawati Arief Fatimah Azzahra Fitraneli Fitraneli Fitri, Indah Rahma Harris Effendi Thahar Irfani Basri Izmi, Nur Jeihan Nabila Khalida Prima Zola Kharomah, Wahidiana Siti Levinda, Dea Linda Fitri Yeni Maiza, Refni Afnita Mardiah, Mira Margaresy, Tiara Marlini Meltrianda, Faliza Monica, Sahara Muhammad Adek Muhammad, Satria Agung Mutiara Khairani Mutiara Khairani Nani Kurniasih Nesa Riska Pangesti Ningsih, Cahyu Novita Sari Nurizzati Nurizzati Nursaid Octaviani, Widya Oktria Ningsi Paramita, Novia Permata Nela, Dian Putri, Andini Rahma Putri, Hervania Nanda R.,, Syahrul Raili Irfa Dilla Ramadhanti, Khadijah Rani, Dina Mustika Roza Maryunita Ruhanda, Yola Safitri, Ramadani Sari, Dahlia Permata Sari, Debby Purnama Sari, Resti Pramita Sefridanita Sefridanita Setia, Welli Silvia Deswika Siska Suriyani Siti Ainim Liusti Suci, Diana Susanti, Edna Syafira, Dela Syafitri, Rahmida Syafrizal, Pratiwi Syahrul R. Tarida, Elga Taufik Hidayat Wulan Kurniansih, Ayu Wulandari, Sepria Yasnur Asri Yasnur Asri Yelva Nofrianis Yullya Kartika Ayu Yuni, Wirda Zahra, Hanifa