Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.485
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) REFLEKSI EDUKATIKA Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pendidikan UNIGA AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Nizham Journal of Islamic Studies Edum Journal Tunas Nusantara Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indonesia Sport Journal Al-Irsyad: Journal of Education Science JS (Jurnal Sekolah) Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Kemas Journal:Jurnal Pengabdian masyarakat
Apri Wahyudi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : JS (Jurnal Sekolah)

 1 
ANALISIS PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBANGUN MORALITAS DAN ETIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Elvita, Yosa; Rifa, Sherly Safta; Sagita, Lutfi Nada; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 8, No 4 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v8i4.63902

Abstract

Abstract: Elementary school students often exhibit deviant behavior, such as a lack of discipline and a decline in morality and ethics. This is due to the insufficient implementation of character education in daily learning. This study uses a qualitative method, focusing on literature review, case studies, and analysis of previous research data. The purpose of this article is to identify the factors influencing the decline in morality and ethics, as well as the role, implementation, and impact of character education in daily life. The findings show that character education in elementary schools plays a crucial role in building morality and ethics, shaping individuals to be ethical, responsible, and with integrity in their daily interactions. Keyword: Character Education, Morality, and Ethics. Abstrak: Peserta didik sekolah dasar sering menunjukkan perilaku menyimpang, seperti kurang disiplin dan rendahnya moralitas serta etika. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, berfokus pada kajian pustaka, studi kasus, dan analisis data dari penelitian terdahulu. Tujuan penulisan artikel untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi turunnya moralitas dan etika, serta peran, implementasi pendidikan karakter dan pengaruh pendidikan karakter di kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di sekolah dasar berperan penting dalam membangun moralitas dan etika sehingga membentuk individu yang beretika, bertanggung jawab, dan berintegritas dalam interaksi sehari-hari.Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Moralitas, dan Etika
ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA PUTAR VOLUME (RPV) DALAM MENYELESAIKAN MATERI VOLU Anisa; Fatimah, Fita; Khoerunisa, Intar; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The aim of this research is to analyze the application of the rotating volume wheel (RPV) learning media in completing volume material in elementary schools in Mathematics learning. descriptive and qualitative were used as methods in this research. Observations, interviews and literature reviews were used to collect research data. The data that will be analyzed uses test questions with 4 groups of students and the results show that students' ability to solve class V mathematical problems in elementary schools can be solved by using RPV media and using direct learning methods when learning mathematics. Thus, this lesson uses RPV media which is good for training students' problem-solving skills, especially in the volume of space material for class V students in elementary schools. Keyword: Learning Media For Rotating Volume Wheel (RPV), Geometric Volume, Mathematics Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah menganalisis penerapan media pembelajaran roda putar volume (RPV) dalam menyelesaikan materi volume bangun ruang di sekolah dasar dalam pembelajaran Matematika. deskriptif dan kualitatif digunakan sebagai metode dalam penelitian ini. Observasi, wawancara, dan literatur review digunakan guna mengumpulkan data penelitian. Data yang akan di analisis menggunakan tes soal dengan 4 kelompok peserta didik dan hasilnya pada kemampuan peserta didik dalam memecahkan permasalahan matematis kelas V di sekolah dasar dapat teratasi dengan menggunakan media RPV serta melakukan metode pembelajaran secara langsung saat pembelajaran matematika. Dengan demikian pembelajaran ini menggunakan media RPV bagus untuk melatih kemampuan dalam memecahkan masalah peserta didik khususnya pada materi volume bangun ruang pada peserta didik kelas V di sekolah dasar. Kata Kunci: Media Pembelajaran Roda Putar Volume (RPV), Volume Bangun Ruang, Matematika
ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDEKATAN STEM Janatan Salsabiela, Hana; Dwiyanti, Ririn; Setiyawati, Valentina; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study analyzes the readiness of elementary teachers to implement the STEM approach at SD Negeri 1 Putra Buyut. A qualitative descriptive method with snowball sampling was used to select informants, including the principal and teachers. Data were collected through interviews and classroom observations. Results showed that only 3 out of 8 teachers understood the STEM concept well. Most struggled with integrating disciplines and applying project-based learning. The study recommends continuous training to improve teachers' understanding and STEM implementation in elementary education. Keyword: STEM approach; teacher readiness; elementary education. Abstrak: Penelitian ini menganalisis kesiapan guru SD dalam menerapkan pendekatan STEM di SD Negeri 1 Putra Buyut. Metode deskriptif kualitatif dengan snowball sampling digunakan untuk memilih informan, melibatkan kepala sekolah dan guru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 3 dari 8 guru memahami konsep STEM dengan baik. Sebagian besar kesulitan dalam mengintegrasikan disiplin ilmu dan metode pembelajaran berbasis proyek. Studi ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan pemahaman dan implementasi STEM di pendidikan dasar. Kata Kunci: STEM; kesiapan guru; pendidikan dasar.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEJAK DINI DI SEKOLAH DASAR Putri Oktaviana, Andini; Syifaa Nabiilah, Daffa; Agustina, Fauriza; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aims to investigate the impact of cultural habituation activities in schools on students' character development. Employing a qualitative approach and document study methodology, the research has revealed the significance of routine habits, spontaneity, role modeling, conditioning, school culture, and environmental health in nurturing character traits that prioritize environmental care among elementary school students. Despite commendable efforts by schools to implement character education focused on environmental care, obstacles such as students' neglect of cleanliness, lack of waste management knowledge, and the influence of their home environment have been identified. Additionally, the lack of collaboration between parents and educators has been found to hinder students' environmental consciousness. This research underscores the critical need for effective implementation of character education to promote environmental awareness and emphasizes the pivotal role of collaboration between schools and families. Keywords: Implementation, Character Education, Environmental Awareness Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana aktivitas pembiasaan budaya di sekolah mempengaruhi karakter siswa. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan metodologi studi dokumen. Data yang diperoleh dari penelitian dapat dengan mudah dibedakan dari analisis deskriptif dari subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan rutin, spontan, keteladanan, pengkondisian, budaya sekolah, dan kesehatan lingkungan adalah cara untuk mengajarkan karakter yang peduli dengan lingkungan di sekolah dasar. Hal-hal seperti kebiasaan buruk peserta didik yang tidak peduli dengan kebersihan mereka sendiri, kurangnya pengetahuan tentang kepedulian terhadap sampah, dan pengaruh lingkungan rumah adalah hambatan untuk mengembangkan sifat peduli lingkungan. Kurangnya kolaborasi antara orang tua dan pendidik menyebabkan siswa kurang peduli terhadap lingkungan. Meskipun ada beberapa hambatan, sekolah telah berusaha keras untuk menerapkan pendidikan karakter peduli lingkungan. Kata kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan
ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA PUTAR VOLUME (RPV) DALAM MENYELESAIKAN MATERI VOLUME Anisa; Fatimah, Fita; Khoerunisa, Intar; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i1.64771

Abstract

Abstract: The aim of this research is to analyze the application of the rotating volume wheel (RPV) learning media in completing volume material in elementary schools in Mathematics learning. descriptive and qualitative were used as methods in this research. Observations, interviews and literature reviews were used to collect research data. The data that will be analyzed uses test questions with 4 groups of students and the results show that students' ability to solve class V mathematical problems in elementary schools can be solved by using RPV media and using direct learning methods when learning mathematics. Thus, this lesson uses RPV media which is good for training students' problem-solving skills, especially in the volume of space material for class V students in elementary schools. Keyword: Learning Media For Rotating Volume Wheel (RPV), Geometric Volume, Mathematics Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah menganalisis penerapan media pembelajaran roda putar volume (RPV) dalam menyelesaikan materi volume bangun ruang di sekolah dasar dalam pembelajaran Matematika. deskriptif dan kualitatif digunakan sebagai metode dalam penelitian ini. Observasi, wawancara, dan literatur review digunakan guna mengumpulkan data penelitian. Data yang akan di analisis menggunakan tes soal dengan 4 kelompok peserta didik dan hasilnya pada kemampuan peserta didik dalam memecahkan permasalahan matematis kelas V di sekolah dasar dapat teratasi dengan menggunakan media RPV serta melakukan metode pembelajaran secara langsung saat pembelajaran matematika. Dengan demikian pembelajaran ini menggunakan media RPV bagus untuk melatih kemampuan dalam memecahkan masalah peserta didik khususnya pada materi volume bangun ruang pada peserta didik kelas V di sekolah dasar. Kata Kunci: Media Pembelajaran Roda Putar Volume (RPV), Volume Bangun Ruang, Matematika
ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDEKATAN STEM Janatan Salsabiela, Hana; Dwiyanti, Ririn; Setiyawati, Valentina; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study analyzes the readiness of elementary teachers to implement the STEM approach at SD Negeri 1 Putra Buyut. A qualitative descriptive method with snowball sampling was used to select informants, including the principal and teachers. Data were collected through interviews and classroom observations. Results showed that only 3 out of 8 teachers understood the STEM concept well. Most struggled with integrating disciplines and applying project-based learning. The study recommends continuous training to improve teachers' understanding and STEM implementation in elementary education. Keyword: STEM approach; teacher readiness; elementary education. Abstrak: Penelitian ini menganalisis kesiapan guru SD dalam menerapkan pendekatan STEM di SD Negeri 1 Putra Buyut. Metode deskriptif kualitatif dengan snowball sampling digunakan untuk memilih informan, melibatkan kepala sekolah dan guru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 3 dari 8 guru memahami konsep STEM dengan baik. Sebagian besar kesulitan dalam mengintegrasikan disiplin ilmu dan metode pembelajaran berbasis proyek. Studi ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan pemahaman dan implementasi STEM di pendidikan dasar. Kata Kunci: STEM; kesiapan guru; pendidikan dasar.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEJAK DINI DI SEKOLAH DASAR Putri Oktaviana, Andini; Syifaa Nabiilah, Daffa; Agustina, Fauriza; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i1.64776

Abstract

Abstract: This research aims to investigate the impact of cultural habituation activities in schools on students' character development. Employing a qualitative approach and document study methodology, the research has revealed the significance of routine habits, spontaneity, role modeling, conditioning, school culture, and environmental health in nurturing character traits that prioritize environmental care among elementary school students. Despite commendable efforts by schools to implement character education focused on environmental care, obstacles such as students' neglect of cleanliness, lack of waste management knowledge, and the influence of their home environment have been identified. Additionally, the lack of collaboration between parents and educators has been found to hinder students' environmental consciousness. This research underscores the critical need for effective implementation of character education to promote environmental awareness and emphasizes the pivotal role of collaboration between schools and families. Keywords: Implementation, Character Education, Environmental Awareness Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana aktivitas pembiasaan budaya di sekolah mempengaruhi karakter siswa. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan metodologi studi dokumen. Data yang diperoleh dari penelitian dapat dengan mudah dibedakan dari analisis deskriptif dari subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan rutin, spontan, keteladanan, pengkondisian, budaya sekolah, dan kesehatan lingkungan adalah cara untuk mengajarkan karakter yang peduli dengan lingkungan di sekolah dasar. Hal-hal seperti kebiasaan buruk peserta didik yang tidak peduli dengan kebersihan mereka sendiri, kurangnya pengetahuan tentang kepedulian terhadap sampah, dan pengaruh lingkungan rumah adalah hambatan untuk mengembangkan sifat peduli lingkungan. Kurangnya kolaborasi antara orang tua dan pendidik menyebabkan siswa kurang peduli terhadap lingkungan. Meskipun ada beberapa hambatan, sekolah telah berusaha keras untuk menerapkan pendidikan karakter peduli lingkungan. Kata kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan
ANALISIS PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBANGUN MORALITAS DAN ETIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Elvita, Yosa; Rifa, Sherly Safta; Sagita, Lutfi Nada; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 8 No. 4 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v8i4.63902

Abstract

Abstract: Elementary school students often exhibit deviant behavior, such as a lack of discipline and a decline in morality and ethics. This is due to the insufficient implementation of character education in daily learning. This study uses a qualitative method, focusing on literature review, case studies, and analysis of previous research data. The purpose of this article is to identify the factors influencing the decline in morality and ethics, as well as the role, implementation, and impact of character education in daily life. The findings show that character education in elementary schools plays a crucial role in building morality and ethics, shaping individuals to be ethical, responsible, and with integrity in their daily interactions. Keyword: Character Education, Morality, and Ethics. Abstrak: Peserta didik sekolah dasar sering menunjukkan perilaku menyimpang, seperti kurang disiplin dan rendahnya moralitas serta etika. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, berfokus pada kajian pustaka, studi kasus, dan analisis data dari penelitian terdahulu. Tujuan penulisan artikel untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi turunnya moralitas dan etika, serta peran, implementasi pendidikan karakter dan pengaruh pendidikan karakter di kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di sekolah dasar berperan penting dalam membangun moralitas dan etika sehingga membentuk individu yang beretika, bertanggung jawab, dan berintegritas dalam interaksi sehari-hari.Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Moralitas, dan Etika
Co-Authors ABDUL HAMID Adelia, Karlita Aditya, Irhan Agustina, Fauriza Ahmad Ghiffari Alben Ambarita Andhika, M Yogya Anisa Anwar, Muhammad Saidun Arita Marini Az Zahra, Nur Azzahra, Riva Syafa Barokah, Ihda Lailatul Brahmono, Boris Choirudin, Choirudin Darsono Darsono Delfi Riana, Siska DEWI WIJAYANTI Dewi, Rahma Citra Dwi Saputro Dwiyanti, Ririn Elhefni Elhefni Elvita, Yosa Evi Gusliana Faradhila Putri Fertiliana Dea, Leli Fita Fatimah, Fita Ginting, Dani Syahpitri Hafidz, Ridho Hakim, Aibi Hanum, Fadila Haryani Hidayat, Ferdinand I.E Habibi, Nur Irma Lusi Nugraheni Istiawati, Novia Fitri Janatan Salsabiela, Hana Khoerunisa, Intar Kirana, Masita Putri Kirani, Niki Sasi Kusuma, Nurhadi leksono, Kuat Lestari, Adilla Dwi Putri Maiko Sabri Martha Maka Suci, Tassya Mantik, Aliyah Maria Vionita Widiastuti Marzuki, Idelia Masrur, Muhammad Merkuri, Andriyani Muhammad Fajril Rifaldo Muhammad Idris Muhammad Mona Adha Muhammad Yusuf Muhtarom Mutiasari, Aprilia Nofita Sari, Ema Nurani, Diva Nursanti, Aprillia Puji Astuti Putri Oktaviana, Andini Putri, Ainun Razella Dama Putri, Miftahul Zannah Raharjo Putri, Rahmanisa Daiyah Rabiansyah, Muhammad Syeki Raffi Ondri, Muhammad Rani Darmayanti Ranisa, Siti Rifa, Sherly Safta Riyadi, Syifa Azzahra Sagita, Lutfi Nada Salamun Salamun Salamun Saman, Saman Sepria Sofyan, Dea Septari, Nanda Septiani, Ella Setiyawati, Valentina Sholla, Abdaa Idzaa Sintia, Eni Sita Husnul Khotimah, Sita Husnul Siti Nurjanah Sitrous, Berlian Soviyani, Soviyani Sowiyah Sowiyah Sri Astuti Syifaa Nabiilah, Daffa Tri Susanti, Irma Umurohmi, Ulfah Utami, Rahma Kurnia Sri Vito Indarto, Asyidika Winda Oktaviana Windayanti, Wiwin Zulela Zulela