Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Suska Journal of Mathematics Education JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) International Journal on Emerging Mathematics Education Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia) Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) JSN : Jurnal Sains Natural JUMAT: Jurnal Matematika Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
ANNISAH KURNIATI
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Model Pembelajaran Matematika Maharani, Etsya Putri Dwi; Yuniati, Suci; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 1
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i1.2727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa. Aplikasi ini tercermin dalam hasil penelitian dari 45 jurnal sebelumnya yang berpartisipasi dalam meta analisis ini. Sebuah meta analisis adalah review dari hasil beberapa studi tentang topik serupa. Dalam penelitian ini, dokumen tertulis penilaian formatif menjadi unit analisis dan laporan penelitian diambil secara purposive sampling, yakni berdasarkan kesesuaian tema penelitian. Instrumen utama adalah peneliti sendiri dengan bantuan peneliti lain. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif hasil penelitian naratif studi temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa model pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
E-Modul Sigil Software Berbasis Discovery Learning: Bentuk Pengembangan dalam Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Harid, Rachmad Oktri; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
Suska Journal of mathematics Education Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/sjme.v10i2.25793

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini karena rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 9 Pekanbaru. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk pengembangan dengan kriteria valid, praktis, dan efektif berupa  e-modul dengan memanfaatkan aplikasi sigil software menggunakan langkah-langkah discovery learning. Pengembangan dilakukan untuk memfasilitasi kemampuan dalam permasalahan komunikasi matematis pada materi segiempat. Pengembangan e-modul dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2022/2023 semester genap yang berlokasi di SMP Negeri 9 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Instrumen penelitian berupa lembar validasi untuk ahli materi pembelajaran, lembar validasi untuk ahli teknologi, angket respon siswa, dan soal posttest. Hasil perolehan data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul dengan menggunakan sigil software berbasis discovery learning yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan sangat praktis.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis ICARE Amelia, Nur Ningsih Putri; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
Suska Journal of mathematics Education Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/sjme.v10i1.18708

Abstract

Kurangnya bahan ajar yang memberikan latihan kepada siswa secara mandiri dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan statistika menjadi latar belakang dikembangkannya LKS berbasis ICARE.  Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension (ICARE)  yang valid, praktis, dan efektif pada materi statistika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilakukan di salah satu SMP negeri yang ada di Bagan Sinembah. Subjek penelitian adalah validator dan siswa kelas VIII. Objek penelitian adalah LKS berbasis Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension (ICARE) pada materi statistika. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif dengan teknik pengumpulan data penyebaran angket dan soal tes. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket dan lembar posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas LKS berbasis Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension (ICARE) yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid dan sangat praktis baik untuk kelompok kecil maupun untuk kelompok terbatas. Hasil uji efektifitas yang diperoleh tersebut menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan sudah dapat dikatakan efektif. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS yang dikembangkan adalah valid, praktis dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran terkait materi statistika.
Pengembangan E-Comic pada Materi Perbandingan untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matermatis Siswa SMP Harwil, Afriani; Yuniati, Suci; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i3.3224

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Dimana tujuannya adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan produk e-comic yang berkaitan dengan materi perbandingan untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis siswa secara valid, praktis, dan efektif. Subjek penelitian diantaranya siswa kelas VII UPT SMPN 4 Kampar serta ahli teknologi pendidikan dan materi pembelajaran yang melibatkan dosen dan guru matematika. Objek penelitian adalah e-comic yang dirancang untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi perbandingan. Instrumen penelitian instrumen validitas yaitu lembar validasi instrumen dan lembar angket validasi oleh ahli teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran, instrumen kepraktisan yaitu angket respon siswa, dan instrumen keefektifan yaitu soal post-test. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dan kuantitatif, yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Pada hasil penelitian menunjukkan bahwa e-comic untuk materi perbandingan dinyatakan sangat valid dengan validitas keseluruhan 0,886, sangat praktis dengan memperoleh persentase kepraktisan 87,647%, dan efektif dengan diperoleh nilai (4,2064) (2,0345) sehingga diterima dan ditolak. Sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep yang signifikan antara kelas eksperimen dimana siswa memakai e-comic pada saat belajar dibandingkan kelas kontrol dimana siswa tidak belajar dengan memakai e-comic.
Pengaruh penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap kemampuan representasi matematis ditinjau dari minat belajar siswa SMA Mayer, Hana Alisha; Kurniati, Annisah
Tirtamath: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Vol 6, No 2 (2024): Tirtamath: Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48181/tirtamath.v6i2.27100

Abstract

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan representasi matematis ditinjau dari minat belajar siswa SMA. Pendekatan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian quasi experimental menggunakan nonequivalent posttest-only control group design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini didasarkan atas pertimbangan guru bidang studi matematika dan disesuaikan dengan waktu penelitian (purposive sampling). Data yang dikumpulkan pada penelitian ini melalui tes kemampuan representasi matematis dan angket minat belajar. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) terdapat perbedaan kemampuan representasi matematis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran CTL dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. 2) terdapat perbedaan kemampuan representasi matematis antara siswa yang memiliki minat belajar tinggi, sedang, dan rendah. 3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran CTL dengan minat belajar terhadap kemampuan representasi matematis siswa. 
Pengaruh Kegiatan MGMP Terhadap Peningkatan Kinerja dan Profesionalisme Guru:A Literature Review Harahap, Nurul Arafah; Yuniati, Suci; Rahmi , Depriwana; Kurniati, Annisah
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.168

Abstract

MGMP merupakan forum dalam dunia pendidikan yang mendorong kolaborasi dan pertukaran ide antara para pendidik. Forum ini memberikan kesempatan bagi guru - guru yang mengajar mata pelajaran serupa untuk saling berbagi pengetahuan dan pengalaman. Dengan adanya MGMP diharapkan para guru dapat memperluas wawasan mereka, meningkatkan kompetensi, dan mengembangkan keterampilan baru dalam menghadapi berbagai tantangan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode SLR ( Systematic Literature Review) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh MGMP terhadap peningkatan kinerja dan profesionalisme guru. Pengimpulan data dilakukan dengan mengidentifikasi atau menelaah semua artikel yang memiliki topik penelitian yang sama dengan penelitian ini. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 10 artikel jurnal nasional yang diperoleh dari google scholar. Dari 10 artikel yang dianalisis, 9 artikel menyatakan bahwa MGMP dapat meningkatkan kinerja dan profesionalisme guru sedangkan 1 artikel menyatakan bahwa MGMP memberikan dampak negatif terhadap kinerja dan profesionalisme guru.
Regresi Poisson untuk Memodelkan Banyaknya Kasus Penderita AIDS di Indonesia Futri, Saima; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
JSN : Jurnal Sains Natural Vol 2 No 4 (2024): November
Publisher : Puslitbang Sekawan Institute Nusa Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35746/jsn.v2i4.649

Abstract

Di Indonesia, penderita AIDS yang pertama kali ditemukan adalah seorang wisatawan asing (laki-laki) yang meninggal di Bali pada tahun 1987. Penderita AIDS warga negara Indonesia yang pertama meninggal juga di Bali pada tahun 1988. Penderita AIDS lainnya dilaporkan setiap bulan jumlahnya semakin lama semakin meningkat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran umum tentang kasus penderita AIDS di Indonesia dan mengidentifikasi faktor-faktor penting yang memengaruhi kasus tersebut. Berdasarkan model regresi Poisson diperoleh faktor-faktor yang signifikan mempengaruhi kasus penderita AIDS yaitu persentase penggunaan alat kontrasepsi dan jumlah sarana kesehatan.
Studi Literatur: Analisis Kesulitan Belajar Materi Matrik Miftakhussukriah, Miftakhussukriah; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana; Yuniati, Suci
JSN : Jurnal Sains Natural Vol 3 No 1 (2025): Februari
Publisher : Puslitbang Sekawan Institute Nusa Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35746/jsn.v3i1.666

Abstract

Matriks merupakan salah satu topik dalam matematika yang sering dianggap sulit oleh siswa. Kesulitan belajar materi matriks dapat berasal dari berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Dengan menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review), penelitian ini bertujuan menganalisis apa saja yang menjadi kesulitan dalam pembelajaran materi matrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan utama dalam pembelajaran materi matrik terletak pada pemahaman konsep matriks serta pemahan terhadap soal yang diberikan, selain itu kesulitan juga dialami dalam mentransformasikan soal dan akhirnya akan merambat pada kesulitan dalam penyelesaian soal.
PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PERKULIAHAN KAPITA SELEKTA MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP Kurniati, Annisah
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika Vol 10, No 1 (2017): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 10 Nomor 1 Februari
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.858 KB) | DOI: 10.30870/jppm.v10i1.1200

Abstract

Salah satu upaya untuk menyikapi kemampuan pemahaman konsep mtematika adalah melalui pemilihan model perkuliahan. Model Kooperatif Tipe Jigsaw merupakan suatu model yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar aktif dan saling membantu dalam menguasai materi perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh penerapan model Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap kemampuan pemahaman konsep mahasiswa. Penelitian ini menerapkan metode quasi eksperimen. Desain penelitian ini adalah Randomized Control-Group Posttest Only Design. Untuk mendapatkan data penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan pemahaman konsep. Analisis kuantitatif dilakukan terhadap data hasil postes untuk melihat perbedaan rata-rata antara dua kelompok sampel dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa perbedaan rata-rata menggunakan uji t pada a=0,05 diperoleh thitung= 1,82 dan ttabel = 1,65 sehingga thitung< ttabel tidak terpenuhi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman konsep mahasiswa yang diajar dengan model Kooperatif Tipe Jigsaw lebih baik dibandingkan dengan perkuliahan biasa. Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif,  JIGSAW,  Pemahaman Konsep Matematis.
Uji Ditribusi Binomial Sebagai Estimasi Probabilitas Kesuksesan Aplikasi Instagram Melalui Kepuasan Pengguna Instagram Nabila, Nabila Annadhira; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
JUMAT: Jurnal Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): JUMAT, Desember 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to assess the success rate of the Instagram application using the binomial distribution to calculate the number of successes from n trials in a population of N, where each trial has two possible outcomes: success or failure. The probability of success is p, and the probability of failure is 1-p. The background of the problem of this study is the difficulty of predicting the success of the Instagram application based on user satisfaction, the limitations of statistical analysis methods in predicting application success, the importance of estimating the probability of application success for developing marketing strategies and application development, and the lack of research on the application of the binomial distribution in estimating the probability of success of the Instagram application. This study uses a Likert scale questionnaire to collect data on user experience and satisfaction. This can provide a clearer picture of how well the Instagram application meets user needs and expectations. The research instrument uses a questionnaire to measure user satisfaction. This method is expected to provide important information about things that need to be improved to increase user satisfaction and engagement on the platform.
Co-Authors Adelia, Javiarma Alvareza, Fujia Amelia, Nur Ningsih Putri Apriliani, Azha Ardana, Lydia Astuti, Isma Depriawana Rahmi Depriwana Rahmi Depriwana Rahmi Futri, Saima Hana Afifah, Hana Harahap, Nurul Arafah Harid, Rachmad Oktri Harwil, Afriani Maharani, Etsya Putri Dwi Mayer, Hana Alisha Miftakhussukriah, Miftakhussukriah Muharani, Silvia Nabila Annadhira Nabila, Nabila Annadhira Nurdin, Erdawati Olivia, Raisya Rahmi , Depriwana Rahmi, Depriwanah Risnawati Risnawati Rully Charitas Indra Prahmana Sansabela, Alda Saputri, Indah Yuni Siti Nuraisah, Siti Suci Yuniati Ulhasna, Nadya Yolanda, Relin zahro, laila Zubaidah Amir MZ