Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.241
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Suska Journal of Mathematics Education JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) International Journal on Emerging Mathematics Education Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Range : Jurnal Pendidikan Matematika Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia) Jurnal Didactical Mathematics Fraction: Jurnal Teori dan Terapan Matematika Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Jurnal Sains Natural Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Matematika Sains Blantika : Multidisciplinary Journal Jurnal Komprehenshif Jurnal Media Akademik (JMA) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Ruang Komunitas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) JUMAT: Jurnal Matematika Matematika Sains: Jurnal Ilmu Matematika Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Trigonometri : Jurnal Matematika Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi
ANNISAH KURNIATI
Pendidikan Matematika FTK UIN Suska Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Terhadap Peningkatan Kinerja dan Profesionalisme Guru: A Literature Review Nurul Arafah S.; Suci Yuniati; Depriwana Rahmi; Annisah Kurniati
Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Vol. 3 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Penelitian Mahasiswa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/populer.v3i2.2136

Abstract

MGMP serves as a forum within the educational domain that fosters collaboration and the exchange of ideas among educators. This platform affords teachers instructing similar subjects the opportunity to share experiences, teaching strategies, and instructional resources. Through the MGMP, educators can broaden their perspectives, enhance their competencies, and develop new skills to address various challenges encountered in the teaching-learning process. This study employs the Systematic Literature Review (SLR) method with the aim of investigating the impact of MGMP on teacher performance and professionalism. Data collection involves the identification and review of all articles with similar research topics. The articles used in this study comprise 10 national journal articles obtained from Google Scholar. Out of the 10 analyzed articles, 9 articles assert that MGMP can enhance teacher performance and professionalism, while 1 article suggests that MGMP has a negative impact on teacher performance and professionalism.
Pendampingan Siswa Mengenalkan Keajaiban Angka dalam Alqur’an melalui Pemanfaatan Modul Interaktif Berbasis Liveworksheet Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana; Yuniati, Suci
Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2023): Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS ISLAM KADIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/cendekia.v5i2.4371

Abstract

Modul interaktif merupakan salah satu media pembelajaran yang menjadi bagian penting dalam mewujudkan tercapainya tujuan pembelajaran. Situs liveworksheets dapat dimanfaatkan dalam mengembangkan modul interaktif sehingga dapat mendukung pembelajaran agar berjalan dengan baik. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu menjelaskan kepada guru dan siswa mengenai keajaiban angka dalam Alquran dengan menggunakan modul interaktif berbasis liveworksheets. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian dimulai dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hasil dari pengabdian ini dapat dikatakan berhasil dilihat dari antusias guru dan siswa mendengarkan materi dan praktik mengisi soal-soal dan permasalahan yang ada di modul interaktif. Dengan menggunakan modul interaktif berbasis liveworksheet ini diharapkan menjadi referensi dalam penggunaan media bagi guru dan siswa lebih senang dalam belajar.
Systematic Literature Review: Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Olivia, Raisya; Rahmi, Depriwana; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2167

Abstract

Salah satu keterampilan atau kecakapan dalam matematika yang diharapkan dapat diperoleh melalui pembelajaran matematika adalah kemampuan memahami konsep. Soal-soal matematika yang diberikan akan lebih mudah diselesaikan jika sudah terbiasa dengan konsep matematika itu sendiri. Oleh karena itu, setiap orang perlu untuk dapat memahami konsep konsep matematika yang diajarkan oleh siswa dengan terus mengasah kemampuan berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siwa ditinjau dari gaya belajar. Dengan penempatan model pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa akan memaksimalkan kemampuan akademik, terkhususnya berpikir kritis. Di sini, SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR) berfungsi sebagai metodologi penelitian. Sumber referensi untuk tahun 2020–2024 hanya mencakup topik-topik yang berkaitan dengan gaya belajar dan berpikir kritis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penelitian kualitatif deskriptif sering digunakan, siswa sekolah menengah atas sebagai fokusnya, dan tingkat berpikir kritis berbeda-beda sesuai dengan metode pembelajaran yang disukai setiap siswa. Pembelajar kinestetik mengungguli mereka yang memiliki gaya belajar visual dan auditori dalam hal berpikir kritis.
ANALISIS KECERDASAN EMOSIONAL SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Astuti, Isma; Rahmi, Depriwana; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah
JP2MS Vol 8 No 1 (2024): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.8.1.34-45

Abstract

Kecerdasan emosional memegang peranan penting dalam pembelajaran matematika, karena kecerdasan emosional bisa memberikan kontribusi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian ialah siswa yang berada di kelas yang sama di salah satu sekolah yang ada di Kampar dengan jumlah siswa sebanyak 27 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument non tes berupa angket kecerdasan emosional yang dianalisis menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional siswa jika secara keseluruhan berada pada kriteria rendah. Berdasarkan beberapa dimensi yang terdapat dalam angket kecerdasan emosional, dimensi motivasi dengan indikator mampu memusatkan perhatian pada tugas yang diberikan diperoleh persentase sebesar 35,25% dan indikator mengambil inisiatif dan bertindak efektif diperoleh persentase sebesar 28,81%  memiliki interpretasi kriteria yang paling rendah. Hal ini menunjukkan bahwa pentingnya untuk melakukan peningkatkan kecerdasan emosional siswa khususnya peningkatan pada dimensi motivasi,  karena dengan adanya motivasi itulah siswa dapat mengembangkan aktivitas dan inisiatif sehingga siswa bisa memelihara ketekunan dalam belajar dan siswa juga bisa lebih terarah dalam proses pembelajaran. Melalui kecerdasan emosional pula tinggi rendahnya motivasi belajar siswa sangat berpengaruh dalam kegiatan belajar.
Development of Comic Mathematics Learning Media Based on Contextual Approaches Nurdin, Erdawati; Saputri, Indah Yuni; Kurniati, Annisah
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v8i2.5145

Abstract

The development of teaching materials or instructional media that are tailored to the characteristics of students is considered important at this time. For this reason, this study aims to develop comic-shaped mathematics learning media based on a valid and practical contextual approach. This comic was developed based on the stages of the ADDIE development model. Based on the analysis of the data, it was concluded that this comic based contextual approach was valid and was practically used. This contextual approach-based comic can be used as an alternative learning media for material on flat side spaces.
Analisis Tingkat Self-Esteem Siswa Kelas XI MAS As-Salam Naga Beralih Pada Pembelajaran Matematika Nada, Atika Nahda; Depriwana Rahmi; Annisah Kurniati; Suci Yuniati
Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Vol 6 No 1 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Ronggolawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/jrpm.v6i1.1106

Abstract

This study aims to describe the level of self-esteem of class XI students of MAS As-Salam Naga Beralih. Theresearch method used is a descriptive method with a quantitative approach with a total of 15 subjects. The instrument used in this study is a non-test instrument in the form of a self-esteem questionnaire with 30 statements that have been tested by 3 expert validators. The data analysis technique is carried out descriptively, namely by explaining the meaning contained in the numbers in cach questionnaire statement that has been filled in by students, and determining the students' self-esteem category. Based on the results of the analysis of each statement that has been distributed to students on each indicator, it results that the level of self-esteem of students in class XI MAS As-Salam Naga Beralih is generally in the medium category with a percentage of 67%, high category 20%, and low category 13%. With the data obtained, it can be concluded that the level of self-esteem of students in grade XI MAS As-Salam Naga Beralih has a moderate level of self-esteem.
ANALISIS TINGKAT RESILIENSI MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Ulhasna, Nadya; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
Koordinat Jurnal MIPA Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Tadris Matematika dan Tadris Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/koordinat.v5i1.84

Abstract

The purpose of this study is to determine the resilience level of 11th-grade students at MA PP Assalam Naga Beralih in mathematics, as mathematical resilience is crucial for students to be able to withstand challenges in learning mathematics. This research employs a quantitative approach combined with descriptive methodology. The population in this study consists of 11th-grade students at MA PP Assalam Naga Beralih. The sample of this study includes fifteen 11th-grade students from MA PP Assalam Naga Beralih. The research instrument used is a non-test instrument in the form of a questionnaire. The research data is derived from the mathematical resilience questionnaire. The percentages were examined and explained as part of the data analysis method. The results of the study show that 27% or 4 students fall into the high category, 60% or 9 students fall into the medium category, and 13% or 2 students fall into the low category. Therefore, it can be concluded that the mathematical resilience level of 11th-grade students at MA PP Assalam Naga Beralih, based on the percentage of responses from each student according to the indicators, indicates a medium level of resilience
Penerapan Metode Triple Exponential Smoothing dalam Peramalan Produksi Buah Nenas di Provinsi Riau Yolanda, Relin; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Vol. 3 No. I (2024): Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan
Publisher : Yayasan Inovasi Kemajuan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55826/tmit.v3iI.285

Abstract

Peramalan merupakan suatu langkah yang bertujuan untuk memperkirakan yang akan terjadi dimasa depan menggunakan berbagai metode atau teknik. dimana salah satunya adalah metode exponential smoothing. Peramalan dapat digunakan dalam berbagai sektor. salah satunya sektor pertanian. yang membahas jumlah produksi buah nenas yang memiliki sentra produksi di Riau. Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan jumlah produksi buah nenas di Provinsi Riau dari quarter pertama tahun 2023 sampai quarter ketiga tahun 2025. Penelitian ini menggunakan data jumlah produksi buah nenas di Provinsi Riau yang berjumlah 16 data dari quarter pertama tahun 2019 sampai quarter keempat tahun 2022 yang diperoleh melalui Website resmi BPS Provinsi Riau. Peramalan dilakukan menggunakan salah satu dari jenis metode Triple Eksponensial Smoothing yaitu Triple Exponential Smoothing Multiplicative dengan menggunakan Software Minitab16 dengan memperhatikan nilai MAPE. MAD. dan MSD.  Berdasarkan analisis software. parameter yang digunakan ialah parameter a = 0.2  b = 0.3 dan g = 0.5  yang menghasilkan MAPE = 3.7% MAD=1.93% dan MSD=7.05% yang dapat dikategorikan sangat baik. sehingga peramalan ini menghasilkan ramalan akurat. Hasil peneltian memperlihatkan data peramalan jumlah produksi buah nenas mulai dari quarter pertama tahun 2023 sampai quarter ketiga tahun 2025 diperkirakan dengan kisaran 897506.77 Ton sampai dengan 572453.409 Ton dengan rata-rata 692437.29 Ton dan terlihat cukup  stabil ditandai dengan sebandingnya data sebelumnya dan data ramalannya.
Menata Profesi Guru: Membentuk Guru Profesional Berkarakter di Era Globalisasi Nuraisah, Siti; Yuniati, Suci; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah
Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Teladan Vol.9. No.1 Mei 2024
Publisher : FKIP Unirow Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/jt.v9i1.1143

Abstract

In the era of globalization, the key role of the teaching profession is to shape the character of the next generation. This research highlights the importance of structuring the teaching profession to build strong and ethical character. Professional teachers must be responsive to global challenges to provide quality education. The implementation of character-driven teaching is reflected in their daily use of competencies, including in pedagogical, social, professional, and personal domains. The aim of this research is to discuss strategies for enhancing the professionalism and character of teachers. The method used is literature review with a qualitative approach. The primary strategy for building professional teachers with character in the era of globalization is through education. Education is not just about transferring knowledge, but also shaping attitudes, values, and positive behaviors in students. Teachers' teaching activities, from planning to evaluation, reflect professionalism in applying various competencies. Thus, this research emphasizes that efforts to build quality character in the era of globalization are not only about changing the learning paradigm but also represent a long-term investment for a sustainable and comprehensive future.
META ANALISIS: PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU Apriliani, Azha; Yuniati, Suci; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah
Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Teladan Vol.9. No.1 Mei 2024
Publisher : FKIP Unirow Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/jt.v9i1.1149

Abstract

The professional competence and work motivation possessed by teachers is something that plays an important role in their duties as teachers in schools. Teachers who have professional competence can be seen from the skills and knowledge they have in the field of teaching. Then the level of motivation can also increase the teacher's ability to carry out duties and responsibilities at school. With these conditions, it is hoped that it can improve teacher performance in teaching. The aim of this research is to analyze the influence of teacher professional competence and work motivation on teacher performance. In this research, the type of research used is a meta-analysis study. Data collection was carried out through literature study or literature review by analyzing 10 previous journals. Based on the research results, it shows that teacher professional competence and work motivation have a positive and significant influence on improving teacher performance. From the research results it can also be seen that teachers with professional competence and high work motivation are able to carry out their duties well and create an effective learning environment at school. Therefore, teacher professional competence and work motivation are important factors that can help improve teacher performance in schools.
Co-Authors Adelia Javiarma Adelia Yusnita Adelia, Javiarma Alfikri, Muhammad Alvareza, Fujia Amelia, Nur Ningsih Putri Annadhira, Nabila Apriliani, Azha Ardana, Lydia Arnida Sari Astuti, Isma Azha Apriliani Citra Ayu Lestari Citra Mayang Sari Cut Wira Depi Fitraini Depriawana Rahmi Depriwana Rahmi Depriwana Rahmi Depriwana Rahmi Depriwarna Rahmi Diny Marliny Edo, Muhammad Elis Setiawati, Elis Elsyavira Elsyavira Endha Istiqomah Essy Puspita Rahim Fajar Alam Hamzah Futri, Saima Hadinurdina Hadinurdina Hana Afifah, Hana hana rezki yana Harahap, Nurul Arafah Harid, Rachmad Oktri Harwil, Afriani Hayatun Nufus Ismail Mulia Hasibuan Jabar Yasir Juniardi, Muhammad Aqil Lies Andriani Lukman Hakim Maharani, Etsya Putri Dwi Mayer, Hana Alisha Meci Mawar Lestari Miftakhussukriah, Miftakhussukriah Mohamad Firdaus Ahmad Muhammad Alde Putra Muharani, Silvia Nabila Annadhira Nabila, Nabila Annadhira Nada, Atika Nahda Nadila Aulia Putri Najmi Izatul Fitri Nurdin, Erdawati Nurhaliza Nurul Arafah Nurul Arafah S. Nurul Jannah Olivia, Raisya Putri Yulianisa Rahmania, Dhila Rahmayani, Vani Rahmi, Depriawana Rahmi, Depriwanah Ramon Muhandaz Ramon Muhandaz Relin Nelfi Yolanda Rena Revita Rindani, Rindiani risda, Risda Yeni Risnawati Risnawati Ristia Rahmadani Rizky Fernanda Rully Charitas Indra Prahmana Sakina, Elin Putri Sansabela, Alda Saputri, Indah Yuni Saqilah, Eldina Siti Nuraisah Siti Nuraisah, Siti Solekah, Imroatul Suci Yuniati Suci Yuniati Yuniati Suci Yuniati* Suparjono Suparjono Teddy Purnamirza Tiara Anggraini Ulhasna, Nadya Vinny Mularahmawati Windri Gusnita Yolanda, Relin zahro, laila Zubaidah Amir MZ