Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS POPULASI TERNAK KAMBING DI PROVINSI RIAU MENGGUNAKAN METODE PEMULUSAN EKSPONENSIAL GANDA TIPE HOLT: Analysis of The Population of Goat Farming In Riau Province Using The Holt Type Double Exponential Smoothing Method risda, Risda Yeni; rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
Fraction: Jurnal Teori dan Terapan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): Fraction: Jurnal Teori dan Terapan Matematika
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Teknik, Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/fraction.v4i1.57

Abstract

Pertanian menjadi sektor vital dalam ekonomi Indonesia, memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan dan kesejahteraan masyarakat. Pemantauan dan analisis terhadap populasi ternak kambing menjadi krusial dalam menentukan strategi pengembangan serta kebijakan yang tepat dalam menjaga keseimbangan ekosistem pertanian dan peternakan di Provinsi Riau. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap populasi ternak kambing di Provinsi Riau menggunakan metode pemulusan eksponensial ganda tipe Holt. Data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari sumber terpercaya, yakni situs web Statistika Indonesia. Kesimpulan hasil ramalan jumlah populasi ternak kambing Provinsi Riau tahun berikutnya menggunakan model pemulusan eksponensial ganda tipe Holt adalah dari tahun 2024 hingga tahun 2028 berturut-turut sebesar 1514,06 ; 1770,52 ; 2026,98 ; 2283,44 dan 2539,9.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Saqilah, Eldina; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana
Suska Journal of mathematics Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/sjme.v9i2.22138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar berupa  Lembar  Kerja  Siswa  (LKS)  berbasis  Problem  Based  Learning  (PBL) untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 13 Dumai tahun ajaran 2021/2022. Instrumen pengumpulan data berupa angket. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan uji validitas, LKS berbasis PBL dinyatakan kategori sangat. Berdasarkan uji praktikalitas, LKS berbasis PBL dinyatakan kategori sangat praktis. LKS berbasis PBL ini layak dan mudah digunakan untuk materi SPLDV, namun efektivitasnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa masih perlu diuji.
Study Literature: Peran Teknologi dalam Meningkatkan Administrasi Pendidikan zahro, laila; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v6i1.2315

Abstract

This article discusses the role of technology in improving the quality of educational administration through a literature study approach. The utilization of technology in educational administration has a significant positive impact. In this digital era, information technology has become a crucial tool in managing data, accelerating administrative processes, and improving the effectiveness and efficiency of communication in the educational environment. This research highlights the benefits of technologies such as school management information systems (SIMS), cloud computing, digital attendance applications and even blockchain technology in maintaining student data security. Nonetheless, challenges remain, particularly related to infrastructure limitations, budget constraints, lack of training and literacy for staff, lack of technology skills and student security and privacy concerns. Therefore, to overcome these challenges, a comprehensive strategy is needed, including improving digital literacy, providing adequate technology facilities, and strengthening information security systems so that the use of technology in education administration can be evenly and sustainably implemented.Using a qualitative approach based on a literature study, this article concludes that the use of technology in education administration is very significant, but requires the right strategy and support so that it can be implemented evenly and optimally
Transformasi Supervisi dan Administrasi Pendidikan di Tengah Perubahan Kurikulum Nasional Anggraini, Tiara; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana
Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Vol 1 No 1 (2025): APRIL
Publisher : CV. Lentera Literasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/jmia.v1i1.63

Abstract

Significant changes in educational supervision and administration procedures have been brought about by changes in Indonesia's national curriculum, particularly with the implementation of the Merdeka Curriculum. The purpose of this study is to examine how curriculum modifications impact the functions and tactics of educational administration and supervision at the level of educational units. A literature review using a descriptive qualitative technique is the research methodology employed. The study's findings suggest that in order to facilitate the adoption of the new curriculum, which places a strong focus on adaptability, teamwork, and technology use, educational supervision and administration must be transformed. Supervisors and administrative personnel must develop their capacity in order to meet the needs of a changing curriculum.
Analisis Butir Soal Tes Materi Pertidaksamaan Liner untuk Siswa Kelas XI Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana; Yuniati, Suci; Rahmania, Dhila
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 3 (2025): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 9 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v9i3.4017

Abstract

Analisis kualitas soal tes penting dilakukan untuk memastikan bahwa soal yang digunakan mampu mengukur kemampuan siswa secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas soal tes materi pertidaksamaan linear kelas XI berdasarkan aspek validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan data berupa 57 lembar jawaban siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa dari enam soal yang diuji, satu soal tidak valid dan tidak layak digunakan. Reliabilitas soal tergolong sedang, dengan bentuk soal berupa uraian. Daya pembeda soal nomor 1 dikategorikan buruk sehingga perlu dihapus, sedangkan soal nomor 2 hingga 6 memiliki daya pembeda yang dapat diterima. Dari segi tingkat kesukaran, kelima soal yang tersisa berada dalam kategori sedang. Temuan ini mengindikasikan bahwa sebagian besar soal memiliki kualitas yang cukup baik dan dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai acuan dalam mengevaluasi kemampuan siswa pada materi pertidaksamaan linear. Dengan demikian, analisis butir soal menjadi langkah penting dalam meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran.
PELATIHAN MENGELOLA DATA MENGGUNAKAN APLIKASI SPSS KEPADA MAHASISWA DI RIAU Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana; Yuniati, Suci
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 9 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i9.2648

Abstract

Many undergraduate students continue to encounter challenges in mastering statistical data analysis using SPSS, a skill that is essential for conducting research and completing undergraduate theses involving statistical tests. In practice, it is still common for students to rely on third-party services to perform data analysis—an issue that raises concerns regarding academic integrity and highlights a lack of essential research competencies. This study aimed to design and implement a structured SPSS training program for 83 fourth-semester students from various study programs within the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Suska Riau. The training was developed through a series of systematic phases, including a preliminary needs assessment, SPSS installation, direct instruction, interactive discussions with guided scaffolding, and report writing. The findings indicated a high level of participant engagement throughout the training. More importantly, the program led to a significant improvement in students’ understanding and ability to perform statistical data analysis using SPSS. The results demonstrate that structured training interventions can have a substantial impact on enhancing students’ research competencies and promoting data-informed academic practices. This initiative contributes meaningfully to improving the quality of student research and fostering a stronger research culture within the faculty.
Supervisi Pendidikan: Konsep, Prinsip, dan Peranannya dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Rindani, Rindiani; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana
Komprehensif Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Supervisi pendidikan memiliki peran strategis dalam meningkatkan mutu sekolah dengan memberikan bimbingan dan dukungan kepada guru agar mereka dapat menjalankan tugasnya secara profesional. Penelitian ini didorong oleh rendahnya pemahaman konsep pengawasan di kalangan sebagian guru, serta tantangan dalam implementasinya, terutama di era digital yang menuntut penggunaan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam konsep, prinsip, dan peran pengawasan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan profesionalisme tenaga pendidik. Studi ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur dengan metodologi deskriptif kualitatif, menganalisis berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan peraturan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan pendidikan yang didasarkan pada prinsip-prinsip ilmiah, demokratis, konstruktif, dan kolaboratif dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan kompetensi guru. Pengawas pendidikan juga memainkan peran penting dalam memberikan umpan balik, pelatihan, dan membangun kolaborasi di lingkungan sekolah. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pengawasan pendidikan yang terstruktur dan berkelanjutan dapat menjadi strategi kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, dukungan kebijakan, pengembangan kapasitas bagi pengawas, dan penggunaan teknologi sangat penting untuk mengoptimalkan praktik pengawasan di berbagai tingkatan pendidikan.