Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.118
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA ETNOSIA : Jurnal Etnografi Indonesia Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Ilmiah Peuradeun JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Geuthee Jurnal Real Riset International Journal of Engineering, Science and Information Technology Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Abdi Negeriku Jurnal Ragam Pengabdian Jurnal Mahkota Bisnis (Makbis)
Heri Fajri, Heri
UNIVERSITAS JABAL GHAFUR
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penanaman Nilai Karakter Visioner dan Integritas Ki Hajar Dewantara dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Keumala Julia Julia; Heri Fajri; Widia Munira
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengangkat masalah 1) bagaimanakah nilai-nilai karakter visioner dan integritas Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Keumala 2) Bagaimana implikasi nilai-nilai nilai-nilai karakter visioner dan integritas Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Keumala 3) Apa saja hambatan yang dihadapi pendidik dalam menanamkan nilai-nilai karakter visioner dan integritas Ki Hajar Dewantara dalam Pembelajaran sejarah di SMAN 1 Keumala. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Nilai karakter visioner dan integritas Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran sejarah secara keseluruhan memberikan gambaran yang seimbang antara berfikir kritis dan kreatif dalam pendidikan karakter. 2) Penanaman nilai karakter dalam pembelajaran sejarah memberikan dampak yang berbeda-beda tergantung pada pendekatan pengajaran, pengalaman belajar, serta latar belakang pribadi siswa. 3) Hambatan yang dihadapi pendidik merupakan proses kompleks yang membutuhkan strategi adaptif, kesadaran reflektif, dan dukungan sistemik. Nilai karakter tidak cukup hanya diajarkan, tetapi harus dihidupkan melalui contoh, dialog, dan ruang berpikir kritis
IMPLEMENTASI PROFIL PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SAKTI Cut Mardhatillah; Heri Fajri; Widia Munira
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengangkat masalah 1) Bagaimanakah implementasi nilai-nilai Profil Pancasila dalam pembelajaran sejarah. 2) Bagaimakah kualitas belajar siswa dalam pembelajaran Sejarah. 3) Bagaimanakah hambatan yang dihadapi guru dalam mengintegrasikan nilai pancasila dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi nilai-nilai Pancasila sangat dipengaruhi oleh pendekatan dan gaya mengajar masing-masing guru. Sebagian guru mempertahankan pendekatan konvensional dan tekstual, dengan fokus utama pada hafalan dan disiplin. Ada guru yang meminimalkan diskusi dan kreativitas, menempatkan sejarah sebagai penguasaan fakta semata. nilai-nilai Pancasila berhasil ditanamkan lebih efektif jika guru mampu mengaitkannya dengan kehidupan nyata, membangun ruang dialog, dan memberikan proyek-proyek kreatif yang merangsang pemahaman dan penghayatan siswa. 2) Kualitas belajar siswa dalam pembelajaran sejarah siswa merasa lebih tertarik dan semangat belajar sejarah ketika pembelajaran dikemas secara interaktif, visual, dan naratif. Media seperti video, cerita sejarah, permainan peran, dan diskusi kelompok membuat materi lebih mudah dicerna dan menyenangkan. 3) Hambatan yang dihadapi oleh guru diantaranya adalah keterbatasan sumber belajar, terutama yang aplikatif dan kontekstual. Keterbatasan waktu pembelajaran, yang membuat guru kesulitan menyeimbangkan penyampaian materi dengan penanaman nilai-nilai luhur.
PERANAN LEMBAGA ADAT KEUJRUEN BLANG DALAM MELESTARIKAN TRADISI KHANDURI BLANG DI DESA KEULIBEUT, KECAMATAN PIDIE, KABUPATEN PIDIE Nur Fajar Nazsri; Yuni Saputri; Heri Fajri
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 5, No 3 (2025): Vol 5 No 3 (2025): Des
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan lembaga adat Keujruen Blang dalam pelaksanaan tradisi Khanduri Blang di Desa Keulibeut, Kecamatan Pidie, Kabupaten Pidie, mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam upaya pelestarian tradisi tersebut; serta mengetahui respons masyarakat terhadap keberlanjutan peran Keujruen Blang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keujruen Blang memainkan peran sentral sebagai penjaga tradisi, pemersatu sosial, dan penghubung antara nilai adat, semangat gotong royong, serta nilai religius Islam. Tradisi Khanduri Blang tetap lestari berkat keterlibatan aktif masyarakat yang tumbuh dari kesadaran kolektif, bukan paksaan. Namun demikian, pelestarian tradisi ini menghadapi tantangan, terutama dari segi ekonomi, karena masih bergantung pada swadaya masyarakat tanpa dukungan yang memadai dari pemerintah desa maupun lembaga budaya. Meski demikian, respons masyarakat terhadap peran Keujruen Blang sangat positif, ditandai dengan tingginya tingkat penerimaan dan kepercayaan terhadap figur ini sebagai simbol kearifan lokal dan pemimpin adat yang dihormati. Kata kunci: Keujruen Blang; Khanduri Blang; tradisi; pelestarian budaya; partisipasi masyarakat. 
Co-Authors Abubakar Abubakar Ar, Farizawati Arfriani Maifizar Arif, Arifudin M. Bahrun . Basri Basri Cut Jora Sari Cut Mardhatillah Edi Abral Elora Tribedy Fadhli, Teuku Fhariyanti, Tuti Ghaniy, Rajib Haiqal, Muhammad Inanda, Amelia Suri Iqbal Ridha Iswanto, Sufandi Izmi, Ruhul Jabbar, Muazzibun Julia Julia Alfianti Kaneby, Idho Kusumo, Yudhy Widya M Agmar Media Maisur, Maisur Mariana Mariana Marzuki Marzuki Maulidar ' Maulina, Desrika Mubarat, Khalil Muhammad Haikal Muhammad Haiqal Muhammad Ichsan Muhammad Yahya Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muliana, Muliana Munira, Widia Murniati Ar Mustakim Sagita Nadia, Adrami Nasruddin Nasruddin Nasruddin Nisa, Raihanul Nur Fajar Nazsri Nur, Muhammad Awal Nuzula, Mukhsin Putri Ismanita, Cut Nufus Putri Raisa Qadriah, Laila R Riska Rahmadani, Sri Novi Ramadhani, Haya Ryana Rasna, Rasna Rizka Purnama Sari Rizky, Shoufa Rufi'i Salat, Junaidi Santioso, Lucy Lidiawati Saputra, Nanda Shoufa Rizky Suryana, Nina Syibran Malasyi Teuku Fadhli Tuti Rahmah Rahmah Yuni Saputri Zikra, Ismah