p-Index From 2021 - 2026
5.131
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Jurnal Bahasa dan Sastra Lembaran Ilmu Kependidikan BAHASA DAN SASTRA Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) KEMBARA Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Gramatika Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL PENGABDI Jurnal Ilmiah Telaah Jurnal Basicedu Jurnal KATA : Penelitian tentang Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni International Conference on Languages and Arts Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Pena Literasi Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra UNDAS: Jurnal Hasil Penelitian Bahasa dan Sastra Alayasastra: Jurnal Ilmiah Kesusastraan ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Filsafat Indonesia Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Kode : Jurnal Bahasa Journal Of World Science Jurnal Pembelajaran Sastra Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Basicedu International Journal of Educational Narratives
Claim Missing Document
Check
Articles

Peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode PQ4R pada materi teks diskusi bahasa Indonesia Fajri, Jasmine Farizqi; Anggraini, Purwati; Faizin, Faizin
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202423904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan metode PQ4R dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri 2 Baureno Bojonegoro pada materi teks diskusi pembelajaran Bahasa Indonesia dan mendeskripsikan faktor belajar siswa yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan, metode PQ4R memiliki lebih efektif dibandingkan metode konvensional yang dibuktikan dari hasil nilai rata-rata dan hasil uji wilcoxon. Nilai rata-rata pre test yaitu 44.667 dan post test yaitu 75 dan hasil uji wilcoxon menunjukkan H0 ditolak dan H1 diterima dengan nilai 0.000 < 0.005. Selain itu, hasil rata-rata angket dengan menggunakan skala likert pada pemberian angket faktor belajar menunjukkan bahwa dari faktor internal yaitu faktor motivasi bernilai 4.23, faktor eksternal adalah metode pembelajaran bernilai 4.20, dan faktor pendekatan belajar adalah achieving bernilai 4.20. Faktor belajar siswa mempengaruhi hasil belajar siswa, untuk itu guru perlu membantu mencari alternatif dalam menangani permasalahan belajar siswa.