Garuda - Garba Rujukan Digital

INTERACTION AND NASIONALISM OF MILLENNIAL GENERATION IN THE NOVEL HOW TO LOVE INDONESIA BY BUMA M. SEMBIRING (INTERAKSI DAN SIKAP NASIONALIME GENERASI MILENIAL DALAM NOVEL HOW TO LOVE INDONESIA KARYA BUMA M. SEMBIRING) Dzul Asfi Waraihan; Purwati Anggraini
Jurnal Gramatika Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

The process of interaction should encompass good ethicand behavior asboth ethic and behavior are involved as controlsinperforming actions or utteringwords when interacting with others. Interaction in society can be used as an indicator to measure one's nationalistic attitude. The purpose of this research is to describe the tendency of the main character's behavior in their social interaction with other characters and examine both good and bad impacts received by the main character as a reflection of how to be socially friendly as stated in the novel How to Love Indonesia in the context of realizing the attitude of millennial generation nationalism. This research used descriptive qualitative method. The object of this research was the novel ‘How to Love Indonesia’ by Buma M. Sembiring. The research data were in the forms of units of stories or quotations in the novel. The data collection techniques comprised the stages of reading, recording, and analysis. The Sociology of Literature approach was carried out to analyze the data. The findings of this study described various behavioral tendencies of the main character in their social interaction. Politeness, not underestimating others, respecting the feelings of others, being humble, honesty and not offending others are behavior that any person needs to uphold in order to be accepted by the community, as well as an indicator of the nationalism of figures as a millennial generation.

INTERACTION AND NASIONALISM OF MILLENNIAL GENERATION IN THE NOVEL HOW TO LOVE INDONESIA BY BUMA M. SEMBIRING (INTERAKSI DAN SIKAP NASIONALIME GENERASI MILENIAL DALAM NOVEL HOW TO LOVE INDONESIA KARYA BUMA M. SEMBIRING) Dzul Asfi Waraihan; Purwati Anggraini
Jurnal Gramatika Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2021.v7i1.3459

The process of interaction should encompass good ethicand behavior asboth ethic and behavior are involved as controlsinperforming actions or utteringwords when interacting with others. Interaction in society can be used as an indicator to measure one's nationalistic attitude. The purpose of this research is to describe the tendency of the main character's behavior in their social interaction with other characters and examine both good and bad impacts received by the main character as a reflection of how to be socially friendly as stated in the novel How to Love Indonesia in the context of realizing the attitude of millennial generation nationalism. This research used descriptive qualitative method. The object of this research was the novel ‘How to Love Indonesia’ by Buma M. Sembiring. The research data were in the forms of units of stories or quotations in the novel. The data collection techniques comprised the stages of reading, recording, and analysis. The Sociology of Literature approach was carried out to analyze the data. The findings of this study described various behavioral tendencies of the main character in their social interaction. Politeness, not underestimating others, respecting the feelings of others, being humble, honesty and not offending others are behavior that any person needs to uphold in order to be accepted by the community, as well as an indicator of the nationalism of figures as a millennial generation.

Peningkatan Literasi Siswa Kelas I melalui Media Tekatar (Tebak Kartu Pintar) dengan Model Pembelajaran Direct Intruction Mellinda Sevi Putri Susanti; Purwati Anggraini
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4802

Literasi dini adalah proses yang dipengaruhi oleh kombinasi berbagai faktor, termasuk yang terkait dengan anak, keluarga mereka, dan konteks sosial yang lebih luas di mana mereka tinggal dan bersekolah. Terdapat permasalahan literasi pada siswa kelas 1 di SDN Tenggerwetan 1 yang menyebabkan mereka kesulitan mengikuti pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media Tekatar dengan model pembelajaran direct instruction di SDN Tenggerwetan 1 sebagai upaya peningkatan literasi siswa kelas 1 dengan menggunakan one group pretest-posttest design model eksperimental. Metode yang digunakan adalah metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat baca sebagian siswa masih rendah sehingga guru harus kritis dalam menyajikan media yang tepat untuk mencapai keberhasilan siswa dalam literasi. Berdasarkan hasil data tersebut guru dapat menciptakan kreativitas pembelajaran berupa media kartu bernama Tetakar dengan menggunakan model pembelajaran instruksi langsung yang membuat siswa merasa tidak jenuh ketika KBM berlangsung dan literasi siswa meningkat. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Tekatar sangat membantu dalam mengatasi minat belajar siswa karena didalamnya terdapat kolaborasi antara belajar dan bermain sehingga siswa merasa senang. Implikasi pada penelitian ini guru harus dapat menyesuaikan pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

Peningkatan Literasi Siswa Kelas I melalui Media Tekatar (Tebak Kartu Pintar) dengan Model Pembelajaran Direct Intruction Mellinda Sevi Putri Susanti; Purwati Anggraini
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4802

Literasi dini adalah proses yang dipengaruhi oleh kombinasi berbagai faktor, termasuk yang terkait dengan anak, keluarga mereka, dan konteks sosial yang lebih luas di mana mereka tinggal dan bersekolah. Terdapat permasalahan literasi pada siswa kelas 1 di SDN Tenggerwetan 1 yang menyebabkan mereka kesulitan mengikuti pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media Tekatar dengan model pembelajaran direct instruction di SDN Tenggerwetan 1 sebagai upaya peningkatan literasi siswa kelas 1 dengan menggunakan one group pretest-posttest design model eksperimental. Metode yang digunakan adalah metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat baca sebagian siswa masih rendah sehingga guru harus kritis dalam menyajikan media yang tepat untuk mencapai keberhasilan siswa dalam literasi. Berdasarkan hasil data tersebut guru dapat menciptakan kreativitas pembelajaran berupa media kartu bernama Tetakar dengan menggunakan model pembelajaran instruksi langsung yang membuat siswa merasa tidak jenuh ketika KBM berlangsung dan literasi siswa meningkat. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Tekatar sangat membantu dalam mengatasi minat belajar siswa karena didalamnya terdapat kolaborasi antara belajar dan bermain sehingga siswa merasa senang. Implikasi pada penelitian ini guru harus dapat menyesuaikan pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

PENTINGNYA KAJIAN FUTURISTIK: PENGUJIAN REKONSTRUKSI TEORI BARU MENUJU TRANSDISIPLINER Purwati Anggraini; Suyatno; Tengsoe Tjahjono; Budinuryanta Yohanes
Jurnal Filsafat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jfi.v6i1.52008

Saat ini, persoalan yang ada di tengah masyarakat begitu kompleks. Selain itu, masyarakat dunia berada di era disrupsi, yaitu era yang serba cepat dan tidak menentu. Untuk itu, persoalan yang muncul perlu dilihat dari berbagai sudut, bahkan sampai diperlukan sebuah pendekatan yang transdisipliner. Dalam rangka menjawab hal ini, diperlukan teori baru yang transdisipliner. Untuk itu, tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan pentingnya rekonstruksi teori baru yang bersifat transdisipliner. Adapun metode penulisan yang digunakan adalah kajian literatur. Dalam hal ini, penulis membaca beberapa literatur secara kritis, serta mengelaborasi kondisi saat ini. Agar dapat diterima di tengah masyarakat, teori baru ini perlu diuji kebenarannya. Hasilnya adalah melalui kajian ontologis, aksiologis, dan epistemologis terhadap beberapa teori yang dipergunakan dalam menjawab persoalan dihasilkan teori baru yang bersifat transdisipliner. Kajian ontologis, aksiologis, dan epistemologis dilakukan agar teori yang dihasilkan dapat dipertanggungjawaban secara ilmiah, tidak diragukan kebenarannya, dan dapat diterima masyarakat. Salah satu contohnya adalah kajian teori psikolinguistik dan pragmatik klinis yang pada akhirnya menghasilkan teori baru psikopragmatik klinis.

Nilai-Nilai Nasionalisme Tokoh Eliana dalam Novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye Hidayah Budi Qur'ani; Purwati Anggraini; Joko Widodo
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 3 (2021)
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbs.v9i3.111981

Nationalism and state defense are things that are often questioned lately. This study discusses the implementation of the value of nationalism in the literary work of the novel entitled Si Anak Pemberani by Tere Liye. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The theory used in this study is the concept of nationalism proposed by Lisyarti and Setiadi (2008). Collecting data using library techniques by reading, listening and taking notes. The results of this study indicate five forms of implementing the values of nationalism in the novel. The five forms of nationalism values include: civic nationalism, cultural nationalism, ethnic nationalism, state nationalism, religious nationalism.

Nafsu Manusia dalam Perspektif Imam Al-Ghazali Pada Novel Layangan Putus Karya Mommy Asf Fendi Fujianto; Purwati Anggraini; Arif Setiawan
Kode : Jurnal Bahasa Vol 12, No 2 (2023): Kode: Edisi Juni 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v12i2.47335

Tujuan penulisan artikel ini membahas nafsu manusia dalam perspektif imam al-Ghazali pada novel Layangan Putus karya Mommy ASF. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu mengumpulkan data dan menganalisis data yang ada di dalam novel. Dalam penelitian ini yang menjadi fokus penelitian adalah nafsu manusia yang digambarkan masingmasing karakter tokoh dalam novel Layangan Putus yang kemudian dianalisis dalam prespektif Imam al-Ghazali. Bermacam-macam nafsu perspektif Imam al-Ghazali yang ada dalam novel tersebut menimbulkan berbagai permasalahan kehidupan rumah tangga yang diceritakan dalam novel tersebut. Dalam penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa katakata tertulis dari orang dan perilaku yang diamati. Semua data dalam penelitian bersumber dari data primer, yaitu karakterkarakter yang digambarkan dalam novel Layangan Putus karya Mommy ASF, dan data sekunder berupa buku maupun bacaan yang berkaitan dengan nafsu menurut Imam al-Ghazali. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa tokoh di dalam novel Layangan putus terdapat nafsu (1)Al-amarah yaitu nafsu khendak syahwat dan menuruti kehendak setan. Dan (2)nafsu Lawwamah yaitu nafsu yang labil, seringkali berbolak-balik dan berubah, terkadang menginggat Allah dan tidak lama akan kembali lalai.

MENGATASI KESULITAN BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII-I DI SMP NEGERI 3 KEPANJEN prily salma salma; Hari Suryono; Purwati Anggraini; Hari Windu Asrini
Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): VOLUME 6 NOMOR 1, JANUARI 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/parole.v6i1.13920

Students who experience difficulties in learning must be immediately handled with guidance so that a conducive situation can be realized in the teaching and learning process. This study aims to 1) identify the problems faced by the case subjects, 2) efforts to deal with the learning difficulties of the case subjects. The method used in this study is a descriptive qualitative approach, in the form of field research. On observation during face-to-face teaching and learning in class VIII starting on October 2, 2021 until March 12, 2022. Data collection with documentation and interviews was carried out one day on June 26, 2022 in class VIII-I. The results of the research based on data, students were diagnosed with learning difficulties as evidenced by the difficulty of concentrating on understanding the lesson, often paying attention to the teacher with a blank look, often daydreaming, tending to be passive, and students often found sleeping in class. In connection with this, a prognosis is carried out as evidenced by the findings that learning difficulties are due to causative factors. If it is not addressed immediately, it is likely that it will be difficult to control lazy learning behavior which increasingly makes learning achievement decline, frequent truancy, late for class, destructive attitude, and the subject of the case can be triggered by a negative attitude that initially gets a score from school until retirement. themselves or are expelled from school. For this reason, the handling of tutoring is carried out, providing additional assignments at home which are immediately handled individually. In addition, giving advice on the subject of the case if there is a problem, you can tell the homeroom teacher, counseling guidance teacher, or a trusted friend. From the results of this study it can be concluded that the problems in the case studies have been handled by researchers, homeroom teachers, and counseling teachers. The role of parents is very helpful in providing guidance to students, so as to improve student achievement in classroom learning.

Tumbal dalam Perspektif Realisme Magis dalam Novel Tenung Karya Dimas TA & Risa Saraswati Farras, Adilah; Anggraini, Purwati; Setiawan, Arif
Kode : Jurnal Bahasa Vol 13, No 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i2.59571

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan realisme magis dalam kehidupan yang berkaitan dengan makhluk tak kasat mata. Makhluk tak terlihat yang dapat menghancurkan kehidupan manusia karena cara manusia yang salah. Data penelitiannya berupa kata, kalimat dan wacana dalam novel Tenung karya Dimas Aditiyo dan Risa Saraswati yang mengandung unsur realisme magis. Sumber datanya adalah novel Tenung karya Dimas Aditiyo dan Risa Saraswati. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan yaitu membaca novel secara mendalam dan menandai serta mengidentifikasi data yang berkaitan dengan masalah penelitian yang sedang dibahas. Prosedur pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah sebagai berikut: (a) membaca keseluruhan novel dengan cermat dan berulang-ulang untuk memahami isi novel, (b) menemukan permasalahan penelitian, (c) memasukkan data ke tabel penjaring data dan melakukan pengkodean, (d) mengumpulkan dan membaca informasi lain yang berkaitan dengan realisme magis untuk mendukung penelitian. Prosedur analisis data: (a) mendeskripsikan data, (b) menginterpretasikan data, (c) membuang data yang tidak berhubungan dengan tujuan penelitian, (d) membuat kesimpulan dan membuat laporan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada realisme magis dalam novel Tenung karya Dimas Tri Aditiyo dan Risa Saraswati. Realisme magis tersebut ditandai dengan munculnya unsur elemen yang tidak tereduksi, dunia yang fenomenal, keraguan yang tidak terselesaikan, penggabungan dua dunia, dan gangguan terhadap waktu, ruang, dan identitas.

Peningkatan Literasi Siswa Kelas I melalui Media Tekatar (Tebak Kartu Pintar) dengan Model Pembelajaran Direct Intruction Susanti, Mellinda Sevi Putri; Anggraini, Purwati
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4802

Literasi dini adalah proses yang dipengaruhi oleh kombinasi berbagai faktor, termasuk yang terkait dengan anak, keluarga mereka, dan konteks sosial yang lebih luas di mana mereka tinggal dan bersekolah. Terdapat permasalahan literasi pada siswa kelas 1 di SDN Tenggerwetan 1 yang menyebabkan mereka kesulitan mengikuti pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media Tekatar dengan model pembelajaran direct instruction di SDN Tenggerwetan 1 sebagai upaya peningkatan literasi siswa kelas 1 dengan menggunakan one group pretest-posttest design model eksperimental. Metode yang digunakan adalah metode deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat baca sebagian siswa masih rendah sehingga guru harus kritis dalam menyajikan media yang tepat untuk mencapai keberhasilan siswa dalam literasi. Berdasarkan hasil data tersebut guru dapat menciptakan kreativitas pembelajaran berupa media kartu bernama Tetakar dengan menggunakan model pembelajaran instruksi langsung yang membuat siswa merasa tidak jenuh ketika KBM berlangsung dan literasi siswa meningkat. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Tekatar sangat membantu dalam mengatasi minat belajar siswa karena didalamnya terdapat kolaborasi antara belajar dan bermain sehingga siswa merasa senang. Implikasi pada penelitian ini guru harus dapat menyesuaikan pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa dan lingkungan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

Title

Found 60 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 60 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 60 Documents
Search