Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Karya Pendidikan Matematika JABE (Journal of Accounting and Business Education) Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Ilmu Manajemen PUBLIKASI PENELITIAN TERAPAN DAN KEBIJAKAN Jurnal Aplikasi Manajemen dan Bisnis (JAMB) Jurnal Bina Desa Unnes Journal of Mathematics Education PENA ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Proceeding Seminar Nasional IPA Unnes Journal of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Abdi Negeri
Amidi Amidi, Amidi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Optimalisasi Sumber Daya Manusia dalam Mendukung Kawasan Wisata Desa Timpik Kabupaten Semarang Muarifuddin; Ilyas, Ilyas; Kurniawan, Edi; Amidi, Amidi; Paranti, Lesa
Jurnal Abdi Negeri Vol 2 No 2 (2024): September 2024
Publisher : Informa Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63350/jan.v2i2.20

Abstract

Pengembangan kawasan wisata merupakan pilihan yang diharapkan dapat memperkuat baik potensi ekonomi maupun upaya konservasi. Pengembangan kawasan wisata dilakukan melalui transformasi terpadu berbagai peluang dan aset alam dan hayati. Hal ini semua diperlukan kemampuan sumber daya manusia yang berada di dalamnya. Oleh karenanya, program pengabdian kepada masyarakat ini sangat diperlukan untuk mengoptimalkan SDM Desa Timpik dalam meningkatkan potensi sebagai kawasan desa wisata. Kegiatan dilakukan dengan adanya pelatihan dan pendampingan kepada warga masyarakat Desa Timpik segala usia. Para pelaku seni yang ada hingga anak-anak siswa tingkat sekolah dasar. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan berbagai kegiatan yaitu FGD Konsep Pengembangan Wisata Desa Timpik bersama Perangkat Desa, Pendampingan Fasilitasi SDM dalam Gebyar Seni Budaya Desa Timpik, Pendampingan Pembuatan Peta Desa, Pendampingan Pentas Seni Gelar Karya Hasil Pembimbingan, dan Pendampingan Metri Dusun Ngasinan Desa Timpik. Semua kegiatan tersebut tidak terlepas atas kontribusi dari seluruh warga masyarakat Desa Timpik beserta perangkat desa dan segenap mahasiswa KKN UNNES Giat 5. Hasil kegiatan yang telah dilakukan terdokumentasi dipublikasikan melalui youtube Desa Timpik Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang. Hal ini dijadikan sebagai media promosi desa sekaligus product sosial marketing dalam menciptakan Desa Timpik sebagai tempat wisata budaya.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Motivasi Belajar pada Discovery Learning Berbantuan Lumio by Smart Setyaningsih, Anik; Amidi, Amidi
Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 4 No. 4 (2026): Takuana (January-March)
Publisher : MAN 4 Kota Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56113/takuana.v4i4.416

Abstract

Mathematical problem-solving ability is one of the main focuses of 21st-century education. This research aims to examine the effectiveness of the Discovery Learning model assisted by Lumio by Smart on students’ mathematical problem-solving ability and to describe students’ problem-solving ability in terms of learning motivation. This study employed a mixed-methods approach with an explanatory sequential design. The research population is all students of class XI of MAN Temanggung. Quantitative data were obtained from randomly selected students, while six qualitative subjects were chosen purposively based on their levels of learning motivation. Research instruments included a mathematical problem-solving test, a learning motivation questionnaire, and interviews. The results indicate that the Discovery Learning model assisted by Lumio by Smart is effective in improving students’ mathematical problem-solving ability. Furthermore, students’ mathematical problem-solving ability varies according to their level of learning motivation, with highly motivated students showing good ability, moderately motivated students showing sufficient ability, and low-motivation students showing low ability.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN GENIALLY Chanifatuzzahro, Siti Nur; Amidi, Amidi
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2026): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 13 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.13.1.2026.110-122

Abstract

Rendahnya kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah matematis masih memerlukan perhatian. Beberapa faktor yang memengaruhi rendahnya hasil belajar peserta didik,  seperti: resiliensi matematis serta model pembelajaran yang digunakan saat proses pembelajaran juga dapat memberikan pengaruh bagi pemahaman peserta didik selama pembelajaran. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui apakah implementasi model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Genially efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas eksperimen dan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari resiliensi matematis peserta didik pada model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Genially. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed-method dengan Sequental Explanatory Design. Seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ungaran menjadi populasi dalam penelitian ini dengan sampel yang diambil adalah 2 kelas dari seluruh kelas VII, dengan kelas VII H sebagai kelas eksperimen dan kelas VII I sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan Genially dalam pembelajaran terbukti efektif dalam proses pembelajaran serta resiliensi matematis juga berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik selama pembelajaran.  
Co-Authors Abdul Aziz Abdullah, Muhammad Syukri Ahmad Zakaria Alhara, Zepta Habib Amirul, Mustaqim Andin Vita Amalia, Andin Vita Araffa, Yasmine Ardhi Prabowo Budi Prasetiyo, Budi Budi Prasetyo Cahyani, Eni Chanifatuzzahro, Siti Nur Dacosta, Cinzia Celine Elisabet, Camelia Yunika Emi Pujiastuti Erlangga, Rizky Erna Erna, Erna Evany Sofia Prameswari Febriani, Yunita Fitriana, Annisa Dwi Nur Hari, Hari Ilyas Ilyas Isti Hidayah Kartono , Laviona, Zuny Lesa Paranti M. Yogi Riyantama Isjoni Mardiana, Puspasari Mashuri Mashuri Mochammad Imron Awalludin Mohammad Asikin Muarifuddin Mulyono Mulyono Munahefi, Detalia Noriza Nadia, Afriliana Nathan Hindarto Nisa, Sania Khoirotun Nurdian Susilowati Nurkaromah Dwidayati, Nurkaromah Pambudi, Mariyoto Danang Pangestu, Abdil Munir Pebriyanti, Maria Metha Dwi Primasari Fitria Rahma Wati, Meca Indah Safaatullah, Muh. Fajar Salsabila, Dea Amalia Satrio Ardiansyah, Adi Setyaningsih, Anik St. Budi Waluya Susetya, Gabriel Aditya Permana Tasya, Dessy Fitriana Triningsih, Novi Warda, Asa Kuntifatin Wiyanto Yulia Puspita, Sari Zahra, Farah Anisah Zahroh, Isnaini