Garuda - Garba Rujukan Digital

PROGRAM SENAM IRAMA MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA DI SDN LABUANG BAJI II Deliana Nona, Barbara; Muriati, St; Yulianti, Dian; Mahatir; Bulang, Sari; Rospiati
TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3 No 1 (2024): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/qwp5y334

Senam irama adalah gerakan senam yang mengkombinasikan berbagai bentuk gerakan dengan irama yang mengiringinya. Tujuan dari kegiatan ini adalah siswa SDN Labuang Baji II Kota Makassar menjadi lebih termotivasi dan tertarik dalam melakukan senam irama menggunakan media video pembelajaran. Selain itu, melalui kegiatan ini para siswa juga lebih memahami pentingnya menjaga kesehatan tubuh dengan rajin melakukan olahraga yang rutin. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN Labuang Baji II Kota Makassar pada tanggal 13 Februari hingga 16 Juni 2023. Adapun tahapan kegiatan ini dilaksanakan dalam dua tahap, yang pertama mengidentifikasi bakat dan minat siswa terkait senam irama, dan yang kedua adalah tahap pelaksanaan kegiatan. Dari hasil kegiatan ini, siswa mampu mengenal hingga menguasai gerak. Melalui senam irama, kemampuan motorik siswa SDN Labuang Baji II meningkat, mereka juga memiliki minat yang sangat baik dalam mengembangkan bakat dalam olahraga.

PROGRAM CALISTUNG MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERVARIASI PADA SISWA DI SDN LABUANG BAJI II Muhammad Bakri; St. Muriati; Andi Tenri Abeng; Widyawati; Andi Irawana; Nurjannah; Ida Ariyani; Astuti Ahmad
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Membaca, menulis dan berhitung merupakan salah satu pemahaman yang sangat penting untuk dikuasai oleh setiap siswa untuk menunjang terjadinya proses belajar mengajar dengan baik. Namun, kendala yang dihadapi dalam kegiatan belajar mengajar adalah masih terdapat siswa yang kesulitan dalam berhitung, kesulitan dalam mengenal abjad, kesulitan membaca kata dalam kalimat terutama kalimat yang panjang dan kesulitan dalam menulis kata atau kalimat. Oleh karena itu, program calistung dengan menerapkan media pembelajaran dalam pelaksaannya dilakukan sebagai solusi dari permasalahan tersebut. Melalui program ini diharapkan dapat memberikan manfaat serta meningkatkan literasi dan numerasi. Program calistung (membaca, menulis, dan berhitung) ini dilaksanakan di SDN Labuang Baji II yang dilakukan sebanyak dua kali seminggu. Program ini dilaksanakan selama sebulan. Adapun hasil yang didapatkan selama pelaksaan program ini adalah: a) siswa yang belum mengenal huruf sudah dapat membedakan huruf, b) siswa telah mampu membaca kata menjadi kalimat walaupun dari beberapa anak masih terdapat yang belum lancar atau masih terbata-bata, c) masih ada beberapa siswa yang perlu bimbingan menulis karena siswa yang belum lancar menulis belum lancar juga membaca sehingga terlebih dahulu difokuskan agar lancar membaca atau mengenal huruf sehingga memudahkan dalam menulis. Selain itu, penggunaan media pembelajaran juga sangat berfungsi untuk meningkatkan daya minat siswa dalam pelaksaan program calistung ini.

Optimalisasi Google Drive sebagai Basis Data di Era 5.0 Muriati, St; Syam, Ulfah; Rampeng, Rampeng; Molier, Dahlia D; Bakri, Muhammad
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2024): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v4i1.64529

Perubahan transformasi pendidikan berlangsung sangat fantastis melalui integrasi teknologi dalam dunia pendidikan. Kemajuan teknologi dan komunikasi yang begitu pesat memberikan dampak besar bagi kehidupan manusia. Kemajuan teknologi informasi yang begitu pesat di era merdeka belajar seperti sekarang ini adalah penggunaan Cloud Storage seperti Google Drive. Google Drive merupakan sebuah layanan yang ditawarkan Google yang menyediakan ruang penyimpanan hingga 15GB secara gratis. Kegiatan ini dilaksanakan melalui tiga tahapan yakni tahap perencanaan, tahap pelaksanaan kegiatan, dan tahap evaluasi. Beberapa manfaat dari penggunaan Google Drive ini antara lain: tempat penyimpanan atau basis data, menerjemahkan file, mengedit file bersama, melakukan back up file, mengkonfersi file Pdf menjadi teks, menyimpak link dan history, back up chat WhatsApp, serta melakukan update progress secara berkala pada tugas atau proyek yang sedang kita kerjakan. Dari kegiatan pelatihan ini diperoleh bahwa seluruh peserta kegiatan dapat memahami penggunaan oprimalisasi Google Drive sebagai basis data. Melalui kegiatan penggunaan Google Drive sebagai basis data di era 5.0 diperoleh manfaat secara efektif, praktis, efisien, dan optimal dalam kehidupan sehari-hari sebab data dapat diakses dimanapun dan kapanpun.

Analysis Of Student Perceptions Of The Use Of Artificial Intelligence In Science Learning In Elementary School Wirawan, Zoe; Arwien, Rizki Trisnawaty; Muriati, St.
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 2 (2024): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat132657652024

The aim of this research is to analyze students' perceptions regarding the application of artificial intelligence in science learning materials. The research method used in this study is a descriptive quantitative approach to evaluate the perceptions of elementary school students towards the implementation of artificial intelligence (AI) in science education in Makassar in June 2024. Data analysis techniques involve descriptive statistics. The subjects of the study consisted of 26 students, with instrument being a 24-item questionnaire using a Likert scale from 1 to 5. This questionnaire was designed to assess students' learning experiences, interests, motivation, benefits, impacts, as well as challenges and expectations. The results indicate that the use of AI in science learning has a significant positive impact, enhancing students' learning experiences, interests, and motivation. The majority of students reported that AI aided them in understanding the material, exam preparation, and learning outcomes. However, there were some challenges such as technical issues and adaptation that need to be addressed. Students have high expectations for the sustainability of this technology. To optimize the benefits of AI and overcome challenges, technical support, training, and adequate infrastructure are needed so that all students can equitably benefit from this technology.

Hands-on Learning: A Meta-Analysis of How High School Lab Work Boosts Student Success in Biology Saleh, Andi Rahmat; Syafira, Akmala Uyun; Muriati, St.
Biology Teaching and Learning Vol 8, No 1 (2025): June
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/btl.v8i1.65348

Abstract. To achieve all domains of knowledge simultaneously and effectively, practical work in learning can be implemented. Practical activities offer several benefits, including training to apply theory to real-world problems (cognitive), fostering independent planning of activities (affective), and practicing the use of specific instruments (psychomotor). This study aims to examine the impact of practical implementation on high school students' learning outcomes in Sulawesi. The research employs a meta-analysis method. The research began by accessing the Google Schoolar page and entering the keywords, namely “Pengaruh Metode Praktikum Terhadap Hasil Belajar di Sulawesi”. After implenting some criterias as filter, there were five articles from Indonesian journals as research subjects. The result showed that practical methods have influence on students' learning outcomes across different class levels, research locations, and study periods Based on the conducted meta-analysis, it can be concluded that practical methods positively influence high school students' learning outcomes in Sulawesi. Key words: hands-on, practicum, learning outcomes, meta-analysis.

PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND PADA PESERTA DIDIK SDN LABUANG BAJI II Fikri Ma’arif Sukri, Muhammad; Muriati, St; Sahib, Nurfaizah; Muhtasin, Muhtasin; Marsyam, Isradil; Rosbianti, Rosbianti
TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 4 No 1 (2025): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : FKIP UKI TORAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/an9bs449

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pembelajaran di sekolah yang bersifat ke pengembangan diri dan minat peserta didik. Tujuannya adalah untuk memperluas pengetahuan dan menyalurkan minat serta keterampilan peserta didik. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di sekolah, ditemukan bahwa di SDN Labuang Baji II telah memiliki fasilitas alat musik drum band dan menerapkan kegiatan ekstrakurikuler drum band namun belum ada orang yang mahir dan siap melatih para peserta didik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan kepribadian, kerjasama, dan kemandirian dari peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler drum band sehingga tercipta generasi unggul di bidang seni khususnya seni musik. Hasil pengabdian ini adalah peserta didik kelas V di SDN Labuang Baji II Kota Makassar dapat menampilkan kegiatan ekstrakurikuler drum band di depan warga sekolah.

Penerapan Media Pembelajaran Kreatif untuk Membantu Siswa Mengeja dan Membaca pada Kelas 1 SDN Pattingalloang 1 di Kota Makassar Jamaluddin, Jaja; Nisa Fisca Kirana, Andi; Yusuf, Faidah; Sahib, Nurfaizah; St. Muriati; Asriviana, Risna; Faidah, Nur; Rosmawati; Hasniah, St
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this service activity is to help students improve their reading and spelling skills. The implementation method used in this service is identifying the learning objectives to be achieved, using creative information boards to improve students' reading skills through creative learning media, and providing fun and interactive spelling exercises including the use of pictures, letters, and words that must be sorted or completed correctly to improve spelling skills, as well as encourage interest and motivation to learn. Based on the community service activities that have been carried out through the application of creative learning media in the form of letter boards, it turns out that it has a positive effect on letter recognition and the development of language skills in class 1 students at SD Negeri Pattingaloang 1 Makassar City. The use of these media helps create interactive, engaging, and effective learning experiences and helps students build a strong foundation in reading, spelling, and understanding language.

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MELALUI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 35 KOTA MAKASSAR Firmansyah, Feri; Hamid, Sundari; St. Muriati, St. Muriati
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 4 No 3 (2022): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v4i3.1149

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Negeri 35 Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen yang melibatkan dua kelompok dimana salah satu berperan sebagai kelompok eksperimen dan yang lain sebagai kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 35 Kota Makassar Tahun Pelajaran 2020/2021, dan dipilih dua kelas sebagai sampel penelitian secara purposive sampling. Kelas yang dipilih sebagai sampel penelitian adalah kelas VII.1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelompok kontrol. Data penelitian dikumpulkan dengan lembar observasi dan dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif serta tes hasil belajar sebelum dan sesudah pembelajaran dan dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa nilai signifikansi hasil belajar lebih kecil dari 0,05 (Î± <0,05). Sehingga berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji paired sample t-test diperoleh thitung lebih besar dari ttable (19,121 > 2,055), dengan taraf signifikan kurang dari 5% (0,000 < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 35 Kota Makassar.

Analysis Of Student Perceptions Of The Use Of Artificial Intelligence In Science Learning In Elementary School Wirawan, Zose; Arwien, Rizki Trisnawaty; Muriati, St.
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 2 (2024): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat132657652024

The aim of this research is to analyze students' perceptions regarding the application of artificial intelligence in science learning materials. The research method used in this study is a descriptive quantitative approach to evaluate the perceptions of elementary school students towards the implementation of artificial intelligence (AI) in science education in Makassar in June 2024. Data analysis techniques involve descriptive statistics. The subjects of the study consisted of 26 students, with instrument being a 24-item questionnaire using a Likert scale from 1 to 5. This questionnaire was designed to assess students' learning experiences, interests, motivation, benefits, impacts, as well as challenges and expectations. The results indicate that the use of AI in science learning has a significant positive impact, enhancing students' learning experiences, interests, and motivation. The majority of students reported that AI aided them in understanding the material, exam preparation, and learning outcomes. However, there were some challenges such as technical issues and adaptation that need to be addressed. Students have high expectations for the sustainability of this technology. To optimize the benefits of AI and overcome challenges, technical support, training, and adequate infrastructure are needed so that all students can equitably benefit from this technology.

PENDAMPINGAN BUDIDAYA IKAN MELALUI TEKNOLOGI BIOFLOK DI DESA MONCONGLOE BULU KABUPATEN MAROS Muriati, St; Awwab, Muh; Patunrangi, Muh Haekal; Tandibua, Irpan; Yoga Santika, Putu; Ngaisih, Nurul; Suci Utami, Indah
Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v2i1.47835

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk edukasi terkait mengelola air di kolam ikan, jenis ikan yang berkualitas, serta pakan yang cocok untuk ikan budidaya. Program pengabdian kepada masyarakat ini di berikan kepada masyarakat agar memiliki pemahaman tentang cara mengelola dan membudidayakan potensi perikanan di Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros. Adapun metode pelaksanaan yang dilakukan dalam pengabdian ini yaitu melakukan koordinasi dengan pemerintah desa dalam hal ini kepala desa dan melakukan penyuluhan terkait bidudaya ikan. Kegiatan diawali dengan observasi pada kondisi masyarakat yang ada di Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros menunjukkan perubahan tingkat pengetahuan tentang bagaimana cara budidaya ikan yang baik. Dalam kegiatan ini, disampaikan materi tentang teknologi bioflok sebagai sistem budidaya ikan yang dapat memanfaatkan sedikit air dan tempat terbatas namun tetap menghasilkan benih ikan yang berkualitas dan dapat dikelola masyarakat di kolam ikan. Selama kegiatan berlangsung Masyarakat yang memiliki kolam ikan merasa antusias karena mendapat edukasi terkait mengelola air di kolam ikan, jenis ikan yang berkualitas, serta pakan yang cocok untuk ikan budidaya.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search