Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Abdimas Terapan Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Jambura Journal Civic Education
Yuli Adhani
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
The Mayae Tradition and the Dynamics of Citizenship Politics: Local Wisdom Study of the Maregam Community in Tidore Islands City Wahyudin Noe; Abd. Firman Bunta; Triyanto; Misnah; Aziah Ismail; Yuli Adhani; M. Azrul Marsaoly
Jurnal Kewarganegaraan Vol. 23 No. 1 (2026): March 2026
Publisher : Department of Pancasila and Civic Education, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jk.v23i1.67693

Abstract

This research is motivated by the researchers’ concern about the low level of public awareness to actively participate in political life, such as being apathetic towards political choices and the strengthening of a patronage political culture in the form of political support in every general election. However, this is not reflected in the Maregam community in Tidore Islands City, where political attitudes and choices appear more active and varied because they are influenced by the “MAYAE” tradition (mutual help). The purpose of this research is to further and in-depth analyze the dynamics of citizenship politics in the Maregam community based on the “Mayae” tradition. This research used a qualitative approach with a case study. The results show that the dynamics of citizenship politics in the Maregam community based on the “Mayae” tradition are evident in: 1) active involvement in every aspect of political life, 2) respect for different political choices, 3) consensual decision-making as a way to reach agreement and solve problems, and 4) the candidate's track record and concern for citizens as the primary consideration in choice-making. The findings of this study constitute a good model of citizenship political participation that to be recommended to other communities, and serve as a basis for further research development.
Program Pencegahan Dosa Besar Pendidikan Terhadap Perilaku Perundungan di SMP Negeri 9 Gorontalo: Major Sin Prevention Program in Education Against Bullying Behavior at SMP Negeri 9 Gorontalo Sintia Rahmayanti Y. Butudoka; Zulaecha Ngiu; Yuli Adhani
Jurnal Kolaboratif Sains (Special Issue) - Jurnal Kolaboratif Sains (JKS) - Oktober 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i10.8761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program pencegahan tiga dosa besar pendidikan, yang meliputi perundungan, kekerasan seksual, dan intoleransi, di SMP Negeri 9 Gorontalo. Fokus kajian meliputi bentuk pelaksanaan program, respon warga sekolah, hasil yang dicapai, serta hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program pencegahan tiga dosa besar pendidikan di SMP Negeri 9 Gorontalo dilakukan melalui sosialisasi, kegiatan ekstrakurikuler, integrasi dalam pembelajaran, serta penguatan tata tertib sekolah. Respon warga sekolah umumnya positif, terlihat dari adanya kesadaran akan pentingnya pencegahan perilaku negatif tersebut. Namun, hambatan yang dihadapi meliputi kurangnya pemahaman sebagian siswa, keterbatasan sarana pendukung, serta tantangan dalam pengawasan perilaku di luar sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan program sangat bergantung pada konsistensi pelaksanaan, dukungan semua pihak, dan adanya strategi pengawasan yang berkelanjutan.
Penerapan Metode Reciprocal Teaching Pada Mata Pembelajaran PPKn Di Kelas X2 Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di SMA N 6 Kota Gorontalo: Implementation of the Reciprocal Teaching Method in the PPKN Subject in Class X2 as an Effort to Improve Student Learning Outcomes at SMA N 6, Gorontalo City Sri Rogaya Mamonto; Asmun W.Wantu; Yuli Adhani
Jurnal Kolaboratif Sains (Special Issue) - Jurnal Kolaboratif Sains (JKS) - Oktober 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i10.8762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode Reciprocal Teaching pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas X2 SMA Negeri 6 Kota Gorontalo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang bervariasi dan minimnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Untuk menjawab permasalahan tersebut, digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode Reciprocal Teaching diterapkan melalui empat strategi utama, yaitu: merangkum (summarizing), mengajukan pertanyaan (questioning), mengklarifikasi (clarifying), dan memprediksi (predicting). Keempat strategi ini diterapkan secara bergantian antara guru dan siswa, guna meningkatkan pemahaman konsep serta partisipasi aktif dalam pembelajaran. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi aktivitas guru dan siswa, dokumentasi, serta tes hasil belajar siswa sebelum dan sesudah tindakan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara bertahap dari siklus I hingga siklus III. Pada siklus I tingkat ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 46%, meningkat menjadi 65% pada siklus II, dan mencapai 85% pada siklus III. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam berdiskusi, mengajukan pertanyaan, dan menyampaikan pendapat di kelas. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan mendorong terciptanya pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan partisipatif.
Co-Authors Abd. Firman Bunta Abdul Haris PanaI Aina Nurdiyanti Ais Nurdin Asmun W Wantu Asmun W.Wantu AZIAH ISMAIL Candra Cuga Farhana Putri Maramis Haikal Dahiba Jefri Wantu I Nurlisa N. Sid M. Azrul Marsaoly Misnah Misnah Muhammad Sarlin Ngiu, Zulaecha Nurainun Nurainun PUPUNG PUSPA ARDINI Ramdan Ahmad Ramli Mahmud Rasid Yunus, Rasid Rifandi Rifandi Roni Lukum Sahrul Alfitrah Samsi Pomalingo Sastro M Wantu Sintia Rahmayanti Y. Butudoka Sri Handayani Sri Rogaya Mamonto Sukarman Kamuli Triyanto Umar Rahman Wahyudin Noe, Wahyudin Zulfaldo Mela Zulfikar Adjie