Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar JPI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Penerapan Media Articulate Storyline Terintegrasi Biodigital Human Web terhadap Pemahaman Siswa Kelas V Materi Sistem Pencernaan Mulyani, Sri; Maulana; Panjaitan, Regina Lichteria
PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Vol. 6 No. 3 (2026): PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ijset.v6i3.5949

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan media pembelajaran Articulate Storyline terintegrasi Biodigital Human Web terhadap pemahaman siswa kelas V materi sistem pencernaan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan total sampel yang dilibatkan sebanyak 65 responden dari kedua kelas. Pemilihan kedua sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu pemilihan sampel berdasarkan kriteria tertentu. Adapun tahap analisis data dilakukan secara deskriptif dan juga inferensial guna menginterpretasikan data temuan. Uji yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi uji Wilcoxon, uji Independent Sample T-Test, uji Mann-Whitney, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan media pembelajaran terhadap peningkatan pemahaman siswa yang dibuktikan oleh perolehan nilai sig. = 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Maka dari ini, penerapan media pembelajaran sangat penting dalam pembelajaran karena mampu meningkatkan pemahaman siswa.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Aina Mutmainnah Alditia, Ade Yayang Tri Ali Ismail Ani Nur Aeni, Ani Nur Anugrah, Rifki Apriani, Susi Atep Sujana Dadan Djuanda, Dadan Dadang Kurnia, Dadang Dahlia, Desi Darajat, Tera Lawina Dewi, Tipani Liani Diah Gusrayani, Diah Fadillah, Fitriah Nur Fathina, Dewi Fathina Fuadah, Jannatul Gunawan, Rendra Handini, Dea Irawati, Riana Irawati, Riana Ismaya Nurbaiti, Sri Isrokatun Isrokatun Jayadinata, Asep Kurnia Julia Julia Julia, J. Julia, Julia Julia Kaffah, Silmy Khumaeroh, Fani Nurul Kurniasih, Sri Mei Malinda, Dini Mariyana, Gina Maulana Maulana Maulana, Maulana Mawaddah, Ilma Melly Amalia Nuraeni, Ani Nur Nurdinah Hanifah Nurellah, Andea Nurfillah, Anisa Nursetiati, Defri Andani Nusahid, Sylvia Rahayu Pebriana, Yosi Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Putri, Galuh Mutiara Putri, Rika Hayani Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Rosmala, Amelia Santi, Dwi Kartika Sariningsih, Wardini Setiani, Eria Noersari Setiasih, Shanty Della Solihat, Amalia Sri Mulyani Sudin, Ali Sunarya, Dede Tatang Sunarya, Dede Tatang Surtriyanti, Euis Widyastuti Widyastuti Yuliawati, Neng