Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINK Jurnal Imejing Diagnostik Jurnal Mirai Management Jurnal Kesehatan Vokasional Penelitian Pendidikan Geografi ULIN: Jurnal Hutan Tropis Journal of Global Sustainable Agriculture eScience Humanity Journal Proceedings of International Conference on Islamic Economic Finance and Social Finance
Rasyid Rasyid, Rasyid
Technic of Radiodiagnostic and Radiotherapy Department, Polytechnic Health Ministry of Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Penelitian Pendidikan Geografi

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI BIOSFER SERTA PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA PADA SISWA IPS2 SMA NEGERI 5 BAU-BAU Rasyid, Rasyid
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (842.886 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v3i3.9176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar geografi siswa, aktifitas mengajar guru geografi, dan peningkatan hasil belajar geografi siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah di kelas XI IPS2 SMA Negeri 5 Bau-bau pada materi pokok Biosfer serta Persebaran Flora dan Fauna.Penelitian ini dilaksanakan pada semester Ganjil tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS2 SMA Negeri 5 Bau-bau semester Ganjil tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 23 orang. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Gambaran aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada setiap siklus I diperoleh skor rata-rata 2,5. Siklus II skor rata-rata 3,2; 2) Gambaran aktivitas mengajar guru dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada siklus I diperoleh skor rata-rata 2,8 dan pada siklus II diperoleh skor rata-rata 3,6. 3) Hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS2 SMA Negeri 5 Bau-bau yang diajar menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada materi biosfer serta persebaran flora dan fauna diperoleh nilai pada siklus I yaitu nilai terendah 43, nilai tertinggi 96, nilai rata-rata 71 dan ketuntasan belajar sebesar 61%.Siklus II diperoleh nilai terendah 52, nilai tertinggi 96 nilai rata-rata adalah 78 dan ketuntasan belajar sebesar 83%. 
Co-Authors Agustina Dwi Prastanti, Agustina Dwi Al-Kattani, Abdul Hayyie Ammar, Ammar Andri Kurniawan Dartini Dartini, Dartini Diah Fatma Sjoraida edy susanto Fatmayanti, Halinda Gatot Murti Wibowo, Gatot Murti Gunawan BI, Gunawan Harnanto, Rudy Jun Harbi Kusworo Adi Lensari, Delfy Milantara, Noril Muhraweni Muraweni, Muhraweni Nungraha, Aat Ruchiat Nuridzati, Arifina Replita, Replita Rosianty, Yuli Salampessy, Maryam Santosa, Tomi Apra Sri Mulyati Sudiyono Sudiyono Sulistiyadi, Akhmad Haris Susanti, Maya Ulil Amri Syafri WIJOYO, HADION Wulandari, Andi Sri Rezky Yosa, Yori Andra Yuningsih, Lulu Zakiah, Putri Vina